2015第二學(xué)期四年級期末試卷

1、四年級年級語文期末測試卷2015-2016學(xué)年第二學(xué)期一、看拼音，寫詞語。（10分）jiàn kng yóu yù cng sng màn tiáo s l mèi lì kun chng hú tú jiá rán ér zh二、用 給加點的字選擇正確的讀音。（8分）逞強(qiáng)（chng chn）  燕國（yn  yàn）  邁步（mài  màn）  魂魄（pò b&#

2、242;）  沉浸（jìn  qìn） 造詣（zh  yì）  興亡（xng xìng） 顛簸（b p）  三、把下列成語補(bǔ)充完整（6分）萬（ ）千（ ） （ ）（ ）充數(shù) （ ）水（ ）魚 （ ）地（ ）坐 應(yīng)接( )（ ） 安（ ）無（ ） 四、給下列加點的字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（6分）1、絕：A、斷絕；B、完全沒有了；C、獨一無二；D、極、最等。絕妙 （ ） 隔絕 （ ） 絕望 （ ）2、解：A、剖開，分開；B、溶化；C、講明白，分析說明; D、懂，明白。

3、 解釋 （ ） 瓦解 （ ） 解凍 （ ）五、選詞填空。（4分） 忽然 竟然 依然 仍然 不然 顯然 當(dāng)然1、花落了一地，（ ）昨夜刮了大風(fēng)。2、沈陽裕景中心大火的濃煙躥上天際,10公里外（ ）可見。  3、學(xué)校這么盛大的游戲節(jié)，他（ ）不來參加，真是遺憾。4、解車休馬，罷酒徹樂，心（ ）若有所喪，悵然若有所忘也。六、按要求寫句子。（ 10分）1、數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。（縮句） 。2、一生連姹紫嫣紅的春天都看不到，誰能不產(chǎn)生同情之心呢？（改為陳述句） 。3、小河嘩嘩地向前流去。（改為擬人句） 。4、我們在寬廣的教室里學(xué)習(xí)，多么幸福啊。（修改病句） 。5、你在

4、寫作文的時候經(jīng)常會用到很多修辭手法，請用自己認(rèn)為運(yùn)用的最好的其中一種修辭寫一句話。 。 7、 運(yùn)用學(xué)過的知識填空（11分）1、莫愁前路無知己， 。2、智慧不憑年齡憑心靈， 。3、我們學(xué)過鯨，你肯定知道，鯨是 動物，它用 呼吸，幼鯨靠 長大。4、孔子是我國歷史上偉大的 家、 家，他的言論大都由他的學(xué)生收集在 一書中。5、端午節(jié)是為了紀(jì)念我國古代著名詩人 的。請再寫出兩個我國的傳統(tǒng)節(jié)日 、 。八、閱讀平臺。（ 15分 ）我當(dāng)值日生清晨，我早早吃過飯，便急急忙忙地趕到學(xué)校，因為這個星期我當(dāng)值日生，我和同學(xué)王麗負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的衛(wèi)生狀況。我倆從一個班級到另一個班級，依次認(rèn)認(rèn)真真地看地面、門窗、黑板是否干凈

5、，看課桌椅是否擺放整齊。檢查的結(jié)果令人十分滿意，記分薄上，每個班都打上了鮮紅的“優(yōu)”。最后，我們來到了辦公室。辦公室里，凝神思考的校長似乎沒有發(fā)現(xiàn)我們的到來，他的手上正捏著一支煙，地上還有一個沒有熄滅的煙蒂在冒著縷縷青煙。我內(nèi)心一陣慌亂，是“說”還是“不說”，我猶豫不決。說真的，校長為了我們學(xué)校各方面工作搞上去，早來晚歸，廢寢忘食，吃了很多苦。如今，學(xué)校建設(shè)得像花園；教職工意氣風(fēng)發(fā)，勁頭十足；我們這些“丑小鴨”一個個變成“小天鵝”，哪一樣不包含著校長的心血啊！這不，他又在思考著學(xué)校的什么大事呢。我看看站在身旁的王麗，她正歪著頭對我笑，好像在說：“校長亂丟煙蒂，你敢說嗎？”我想到值日生的職責(zé)，便

6、鼓起勇氣，走到校長面前，說了聲“校長您早”，接著又結(jié)結(jié)巴巴地輕聲說：“校長，這煙蒂是您丟的吧？”一邊問，一邊彎腰去撿煙蒂，不料，校長已經(jīng)把它拾起來了。我偷頭看了他一眼，只見他臉紅紅的，好像做了錯事的小學(xué)生，認(rèn)真對我說：“謝謝你提醒了我”我心慌意亂地走出辦公室，王麗一個勁兒地說：“你真是個稱職的值日生。”可她不知道當(dāng)時我的心里有多亂。早操結(jié)束后，校長開始講話了，我心里緊張極了，頭埋得低低的，不敢正視校長。操場上回蕩著校長洪鐘一樣的聲音：“今天，我要向全體師生作自我批評”什么？校長作自我批評？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表揚(yáng)咱們的值日生，她提醒了我”我驀(mò)然地抬起頭來，看到校長的

7、神情是那么嚴(yán)肅，那么認(rèn)真，我的眼睛濕潤了。1、文中畫橫線的6個句子，哪些是比喻句，請在正確答案的選項上打上“。（1分）A、 B、 C、 D、2、 照樣子，再寫出四個重疊詞。（2分）例：急急忙忙 （         ）（         ）（        ）（        ）3、 填空。（在括號里選用文中的重點詞句作答，在橫線上用自己的話回答）（10分）短

8、文人物心理活動描寫細(xì)致生動。提出批評前，“我”內(nèi)心（      ），不敢“說”也不忍“說”是因為           ；提出批評時，“我”（      ）問，大膽“說”是因為（    ）；提出批評后，“我”（      ）地走出辦公室，直到校長早操講話時，“我”心里（      ）；受到表揚(yáng)后，“我”（      ），是因為    。4、 短文最確切的中心思想是：（   ）（2分）A、 贊揚(yáng)一位治校有方的校長勇于接受批評、改正錯誤的優(yōu)秀品質(zhì)。B、贊揚(yáng)校長治校有方。C、贊揚(yáng)“我”忠于職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度