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S=abS=ahS=ah2S=(a+b)h2S=a8米米8米米10cm18cm1、求下列圖形的面積。、求下列圖形的面積。10m30m10m10m10m8cm4cm9+10+11+12+13+14+15+168分米分米5分米分米教學(xué)反思:教學(xué)反思: 課堂上從回憶學(xué)過(guò)那些平面圖形以及它們面積的計(jì)算公式入手,逐步的讓學(xué)生回憶各種圖形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程,并可見(jiàn)展示各種推導(dǎo)過(guò)程,讓學(xué)生、再經(jīng)歷一遍動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程,加深對(duì)面積公式的理解,明確圖形之間的聯(lián)系。最后總結(jié)方法,讓學(xué)生能明確要研究一個(gè)新圖形都可以轉(zhuǎn)化成舊圖形,轉(zhuǎn)化圖形的面積的方法有哪些(拼擺法、分割法、割補(bǔ)法、折疊法等)。教學(xué)中注重滲透轉(zhuǎn)化思想。練習(xí)題主要選取學(xué)生的易錯(cuò)題、容易混淆的概念等,而且安排了應(yīng)用問(wèn)題、變式題、用間接條件求面積,反映圖形之間聯(lián)系的問(wèn)題等,與前面的復(fù)習(xí)內(nèi)容相呼應(yīng)。
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