3第二框讓別人悅納我們

1、課時(shí)編號(hào)3授課時(shí)間授課地點(diǎn)教室課題名稱第一課 塑造良好形象 增添我們的魅力課時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)了解交往禮儀的基本要求，理解交往禮儀的作用和蘊(yùn)含的道德意義。教學(xué)重點(diǎn)交往禮儀的基本要求及其蘊(yùn)含的道德意義教學(xué)難點(diǎn)交往禮儀的基本要求及其蘊(yùn)含的道德意義教材處理無教學(xué)方法教法設(shè)計(jì)案例教學(xué)法學(xué)法設(shè)計(jì)小組學(xué)習(xí)法教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)資料課件 教案 素材 多媒體演示軟件信息資源課件 教案儀器設(shè)備多媒體電腦耗 材無作業(yè)布置教學(xué)反思教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)教學(xué)方法與手段導(dǎo)入新課第一課 塑造良好形象（二）讓別人悅納我們1、交往禮儀是我的一張通行證（1）對朋友要以禮相待（2）交往禮儀的內(nèi)涵及其作用（3）遵守交

2、往禮儀的要求和意義  教師活動(dòng)：（1）探究活動(dòng)七：小王與小葛成了朋友提出問題：小王交了新朋友，小劉疏遠(yuǎn)了小田，這是為什么？遵守交往禮儀，給對方留下什么印象和感受？同學(xué)之間是否應(yīng)該講究交往禮儀？如何講究？對學(xué)生的討論賞析性點(diǎn)評(píng)、歸納，導(dǎo)出交往禮儀的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)我們待人要尊重、友好，明確遵守交往禮儀是讓別人悅納我們的通行證，從而使我們朋友遍天下。   2、善于與他人交談（1）遵守交談禮儀的作用（2）交談禮儀的內(nèi)容與要求教師活動(dòng)： （1）探究活動(dòng)八：P11案例善言與不善言 提出問題：經(jīng)理高明在何處？顧教授為什么不高興？歸納說明善言能傳遞信息和情感，增進(jìn)

3、了解和友誼，但這也是在真誠、尊重、坦誠、禮讓等基礎(chǔ)上的交談，只有這樣方能展示良好形象。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第12頁“鏈接”內(nèi)容，對比分析后思考回答問題，指出要善于與他人交談，時(shí)刻記得交談基礎(chǔ)，注意場合、對象、交往性質(zhì)等具體情況，從“聽、說、問”等方面學(xué)習(xí)并踐行交談禮儀，提升自身交往品質(zhì)。 3、打造良好的電話形象（1）講究電話禮儀的重要性（2）接打電話的基本禮儀要求教師活動(dòng)：（1）探究活動(dòng)九：電話形象指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第13頁材料，談?wù)勀愕母惺苁鞘裁?？通過什么感受到對方的形象？接打電話時(shí)注意什么禮儀？對學(xué)生的回答作適當(dāng)點(diǎn)評(píng)、引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)作為最常見、最常用的交往方式電話，要注意從多方面加強(qiáng)修養(yǎng)與

4、訓(xùn)練，掌握接聽、撥打電話的禮儀，打造自身良好的電話形象。4、編織美麗的網(wǎng)絡(luò)形象（1）網(wǎng)絡(luò)禮儀的重要性（2）網(wǎng)絡(luò)禮儀的內(nèi)涵和要求教師活動(dòng)：（1）探究活動(dòng)十：塑造網(wǎng)絡(luò)形象 組織學(xué)生仔細(xì)圍繞教材第14頁四個(gè)話題逐一展開討論，并歸納：召開這個(gè)主題班會(huì)的意義:發(fā)電子郵件時(shí)須掌握的禮儀參與網(wǎng)絡(luò)論壇時(shí)須掌握的禮儀指出鄭勇行為中的不妥之處并說明理由。引導(dǎo)學(xué)生明確網(wǎng)絡(luò)世界也是我們與人交往的重要渠道，懂得遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀的重要性。（2）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材第15頁“鏈接·網(wǎng)絡(luò)禮儀舉隅”（可適當(dāng)滲透法律知識(shí)、樹立合法上網(wǎng)意識(shí)）；更好地掌握網(wǎng)絡(luò)禮儀，編織美麗的網(wǎng)絡(luò)形象做文明上網(wǎng)之人。5、.以禮做客、以禮待客（1）講究做客待客禮儀的意義（2）做客的禮儀（3）待客的禮儀教師活動(dòng)：（1）探究活動(dòng)十一：章飛做客 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀教材第15頁活動(dòng)框中的文字材料，提出問題：章飛做客的哪些行為不合乎禮儀？在學(xué)生說出不禮貌行為時(shí)接著提吃問題：章飛會(huì)給石翔家人留下什么印象？在討論基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)“以禮做客，以禮待客”。（2）請學(xué)生找出章飛做客中合乎禮儀的地方，設(shè)問：如果你是章飛，你會(huì)如何做客？如果你是石翔家人，你會(huì)如何待客？有何感受？  （3）歸納做客禮儀、待客禮儀要求，指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第16頁鏈接 “會(huì)客失禮舉要”，作為知識(shí)拓展，更好地掌握相關(guān)