Module 6Unit 1Period 1（練習(xí)及解析）_外研版 （三起）（2018秋）五年級英語上冊

1、 【精品】Module 6 Unit 1 You can play football well要練說 ,得練看?？磁c說是統(tǒng)一的 ,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看 ,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力 ,擴大幼兒的認(rèn)知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中 ,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時 ,我著眼觀察于觀察對象的選擇 ,著力于觀察過程的指導(dǎo) ,著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。 Period 1練習(xí)及解析其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平

2、,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。 外研版三起-五年級英語上冊與當(dāng)今“教師一稱最接近的“老師概念 ,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué) ,穎悟非凡貌 ,屬句有夙性 ,說字驚老師。于是看 ,宋元時期小學(xué)教師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師 ,而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“教師或“教習(xí)?？梢?,“教師一說是比擬晚的事了。如今體會 ,“教師的含義比

3、之“老師一說 ,具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后 ,教師與其他官員一樣依法令任命 ,故又稱“教師為“教員。 一、按要求寫單詞。1. play名詞 2. catch過去式 3. run過去式 4. fast最高級 5. high比擬級 【答案】1. player 2. caught 3. ran 4. fastest 5. higher【解析】1. play的名詞是直接加“er ,所以名詞是player。 2. catch的過去式是不規(guī)那么變化, 所以是caught。3. run的過去式是不規(guī)那么變化 , 所以是ran。4. “fast的最高級是直接加“est ,所以是fastes

4、t。5. high的比擬級是直接加“er ,所以是higher。二、根據(jù)句意及首字母填寫單詞。 1. Its a f place , really beautiful !2. Can you play b ?3. He can j really high.4. I can c the ball well. 5. Do you want to be a g ？【答案】1. antastic 2. asketball 3. ump 4. atch 5. oalkeeper【解析】1. 這是個吸引人的地方 ,真的很漂亮！2. 你會打籃球嗎？ 3. 他真的能跳得很高。 4. 我能接球接得很好。 5.

5、你想成為守門員嗎？三、單項選擇。 1. Look, he can it well. A. plays B. play C.playing 2. Can you run ? A. fast B. faster C. slower 3. This is elephant. A. / B. a C. an 4. Im your fan! A. first B. one C. the 5. You can jump really . A. higher B. tall C. high【答案】1. B 2. A 3. C 4. A 5. C【解析】1. 情態(tài)動詞can加動詞原形 ,選擇B。 2. 你跑得

6、快嗎？動詞后加形容詞 ,選擇A。3. 這是一頭大象 ,元音字母開頭要用an ,選擇C。4. 我是你的第一個粉絲 ,選擇A。 5. 你跳得真的很高 ,選用high ,選擇C。四、根據(jù)句意 ,選詞填空。 at be pass well fast1. I think you can play football .2. Do you want to in our team? 3. He can the ball well.4. Can you run ?5. You are very good football.【答案】1. well 2. be 3. pass 4. fast 5. at【解析】1.

7、 我認(rèn)為你能踢足球踢得很好 ,“well表示“很好 ,好的 ,可知選擇well。 2. “be in our team表示“成為我們團隊的一員 ,可知選擇be。3. “pass有“傳遞之意 ,他傳球傳得很好 ,可知選擇pass。4. “fast表示“快的 ,你跑得快嗎？可知選擇fast。5. “good at表示“在方面很好 ,可知選擇at。五、根據(jù)要求完成句子。1. I want to be a goalkeeper in the future.就劃線局部提問_2. You can play football well.改為一般疑問句_3. I think I can do it bette

8、r.改為否認(rèn)句 _ 4. you very are at jump really can you basketball good high because.連詞成句 _5. You can do that well.英譯漢 _【答案】1. What do you want to be in the future?2. Can you play football well?3. I dont think I can do it better.4. Youre very good at basketball because you can jump really high.5. 你可以做得很好?！?/p>

9、解析】1. “a goalkeeper表示一個職業(yè) ,所以用“what提問。2. 一般肯定句改為一般疑問句時只需將情態(tài)動詞can提到句首。3. 一般現(xiàn)在時的句子改為否認(rèn)句時 ,只需在think之前加dont即可。4. Youre very good at basketball because you can jump really high. 5. “You can do that well.是“你可以做得很好。的意思。六、根據(jù)對話內(nèi)容判斷正誤 ,對的用T ,錯的用F。 Sam: Hi, Ben. Are you interested in basketball ? Ben: Yes, I a

10、m . But I dont play well.Sam: Can you jump high?Ben: Yes, I can.Sam: Can you pass the ball well? Ben: Not very well.Sam: Do you want to join our team?Ben: Yes, I do. I want to be a good goalkeeper.Sam: I think you can do that well.Ben: Thank you. 1. Ben is interested in basketball. 2. Sam can jump high. 3. Sam passes the ball not very wall. 4. Ben doesnt want to join Sams team. 5. Ben wants to be a goalkeeper.【答案】1. T 2. F 3. T 4.F 5.T 【解析】 1. 從文中“ Sam: Hi, Ben. Are you interested in basketball ? Ben: Yes, I am .可知正確。 2. 從文中“Sam: Can you jump high? Ben: Yes, I can.可知錯誤。 3. 從文中“Sam: Can you