黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案

1、附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小

2、學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢（試行）黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老

3、瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程改革工作方案的通知（黑政辦發(fā)20078號）文件精神，結(jié)合我省普通高中教育實際，特制定黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案(試行),并于2007年秋季新學(xué)期開始實施。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省

4、人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢一、評價的功能和價值黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢普通高中

5、學(xué)生綜合素質(zhì)評價以實施素質(zhì)教育為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)公黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢民為目標(biāo)，引導(dǎo)全社會形成科學(xué)的教育觀、人才觀；促使教育工作者樹立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀；引領(lǐng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進學(xué)生健康成長和全面而

6、有個性的發(fā)展。評價要為學(xué)生修身設(shè)置路徑，為學(xué)生成長搭建階梯，幫助學(xué)生規(guī)劃人生藍(lán)圖。評價既是教育過程，又是學(xué)習(xí)過程，通過評價導(dǎo)向、激勵學(xué)生努力追求目標(biāo)和不斷完善自我。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢二、評價內(nèi)容與結(jié)果呈現(xiàn)黑龍江省普通高中學(xué)

7、生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢（一）評價內(nèi)容黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號

8、）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)方面進行評價。評價內(nèi)容、要素、要點及參照點見附表1。附表1所列內(nèi)容旨在為開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價提供參考，在評價實施過程中要秉持共同建構(gòu)的理念，由學(xué)校管理人員、教師、學(xué)生、家長和社會人士多方探討協(xié)商，對具體評價內(nèi)容予以補充、修訂和完善，進一步增強評價的實效性和可行性。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江

9、省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢（二）評價結(jié)果呈現(xiàn)黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)

10、省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作能力評價結(jié)果設(shè)定為基本達到要求（記為C）和尚需努力（記為D）兩個等級；學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)評價結(jié)果設(shè)定為優(yōu)秀（記為A）、基本達到要求（記為C）和尚需努力（記為D）三個等級。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人

11、民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢（三）評價等級界定黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢1.道德品質(zhì)

12、黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢C級：凡道德品質(zhì)基本達到要求或經(jīng)過努力有顯著提高者，評定為C級。對道德品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，其突出事跡要給予寫實性記載。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）

13、根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢D級：由學(xué)校根據(jù)實際情況評定。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中

14、課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢2.公民素養(yǎng)黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢C級：凡公民素養(yǎng)基本達到要求或經(jīng)過努力有顯著提高者，評定為C

15、級。對公民素養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，其突出表現(xiàn)要給予寫實性記載。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢D級：由學(xué)校根據(jù)實際情況評定。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實

16、驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢3.學(xué)習(xí)態(tài)度與能力黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌

17、擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢A級：獲得學(xué)分總量達到普通高中課程方案（實驗）規(guī)定的144學(xué)分（其中研究性學(xué)習(xí)活動、社區(qū)服務(wù)和社會實踐表現(xiàn)良好）,考試成績?yōu)锳的模塊達到50個，學(xué)業(yè)水平考試成績?nèi)考案瘢ê┮陨?、考查成績?nèi)亢细? 并且有下列情況之一者，評定為A級。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅

18、拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢高中階段，獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽（含全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)實踐活動）、“明天小小科學(xué)家”獎勵活動及全國中小學(xué)電腦制作活動一、二等獎；在國際科學(xué)與工程大獎賽、國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽中獲獎。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓

19、捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢C級：獲得學(xué)分總量達到普通高中課程方案（實驗）規(guī)定的畢業(yè)要求（144學(xué)分）者，評定為C級。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢

20、D級：有下列情況之一者，評定為D級。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢未達到C級要求；提供獲獎證明弄虛作假。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基

21、20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢4.交流與合作能力黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠

22、眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢C級：凡交流與合作能力基本達到要求或經(jīng)過努力有顯著提高者，評定為C級。對交流與合作能力較強的學(xué)生，其突出表現(xiàn)要給予記載。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢D級

23、：由學(xué)校根據(jù)實際情況評定。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢5.運動與健康黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)

24、評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢A級：堅持每天鍛煉1小時，體育與健康課程修習(xí)至少獲得11學(xué)分，國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試及格（含）以上，并且有下列情況之一者，評定為A級。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公

25、廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢高中階段，在市（行署、總局）級中學(xué)生體育比賽中，獲得集體前三名的主力隊員、單項前五名的隊員；在省級規(guī)定的中學(xué)生、青少年體育比賽中，獲得集體前五名的主力隊員、單項前八名的隊員；在全國中學(xué)生運動會或教育部組織的單項比賽中獲得集體和單項前八名的隊員。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教

26、基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢C級：堅持每天鍛煉1小時，體育與健康課程修習(xí)至少獲得11學(xué)分，國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試及格（含）以上者，評定為C級。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮

27、噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢D級：有下列情況之一者，評定為D級。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢未達到C級要求；提供獲獎等級證明或免試體育弄虛作假。

28、黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢因殘疾而喪失運動能力或因傷病經(jīng)批準(zhǔn)免修、免試體育的學(xué)生，評價結(jié)果用“免予評價”表示（記為M），并納入高考考生信息。申請免修、免試體育的學(xué)生，需持縣（區(qū)）級以上醫(yī)院的診斷書，由學(xué)生本人提出申請。申請書要求學(xué)

29、生本人和家長簽字，經(jīng)學(xué)校同意，縣（區(qū)）教育行政部門批準(zhǔn)后生效，并存入學(xué)生學(xué)籍檔案。學(xué)校要公示免修、免試學(xué)生名單。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢6.審美與表現(xiàn)黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價

30、方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢A級：藝術(shù)（音樂、美術(shù)）課程修習(xí)至少獲得6學(xué)分，并且有下列情況之一者，評定為A級。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200

31、226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢高中階段，在市（行署、總局）教育局主辦的音樂、美術(shù)比賽（包括集體項目）中獲一等獎；在省教育廳主辦的音樂、美術(shù)比賽（包括集體項目）中獲二等獎(含)以上；在國家教育部主辦的音樂、美術(shù)比賽（包括集體項目）中獲獎。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基20

32、0226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢C級：藝術(shù)（音樂、美術(shù)）課程修習(xí)至少達到6學(xué)分者，評定為C級。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐

33、扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢D級：有下列情況之一者，評定為D級。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢未達到C級要求；提供獲獎等級證明弄虛作假。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合

34、素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢三、評價主體、程序和方法、方式黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育

35、廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢（一）評價主體黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價采取多元主體評

36、價方式，自我評價、同學(xué)評價、教師評價、家長評價和社區(qū)評價相結(jié)合。要形成評價主體之間定期交流、分享、研究評價信息，共同探討發(fā)展策略的機制，促進學(xué)生健康成長。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢1.自我評價重在每一天、每一環(huán)節(jié)和每個階段的經(jīng)常性

37、反思，重視點滴進步和成長過程的不斷積累。認(rèn)識自身潛能與特長，體驗進步與成長的快樂，增強自信、樹立自尊；發(fā)現(xiàn)存在的問題與不足，尋求解決方法和途徑；確立新的發(fā)展方向，主動追求發(fā)展目標(biāo)。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢2.同學(xué)評價重在相互學(xué)習(xí)

38、，相互激勵，相互促進，重視相互交流，擴大自我發(fā)展信息渠道。分析同學(xué)的發(fā)展?jié)摿?，分享成功的喜悅；研究成長過程中存在的問題與不足，確立新的發(fā)展目標(biāo)。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢3.教師評價重在關(guān)心關(guān)愛每一位學(xué)生，觀察學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的

39、行為表現(xiàn)，重視走進學(xué)生內(nèi)心世界，捕捉細(xì)微變化和點滴進步，因勢利導(dǎo)、循循善誘。發(fā)掘?qū)W生的潛能與特長，鼓勵學(xué)生的成長與進步，幫助學(xué)生樹立信心；指出存在的問題與不足，分析原因，提供解決方案；根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，提出發(fā)展建議，促進學(xué)生主動發(fā)展。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲

40、遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢4.家長評價重在發(fā)揮家庭教育功能，重視平等對話、正確引導(dǎo)和親情感召。共同分析問題原因，總結(jié)成功經(jīng)驗；根據(jù)學(xué)生成長狀況，提出發(fā)展期望，共同規(guī)劃愿景。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢5.社區(qū)評價重在發(fā)揮社區(qū)教

41、育功能，擴展評價空間，重視了解學(xué)生在學(xué)校、家庭以外的品行表現(xiàn)和發(fā)展?fàn)顩r。點評學(xué)生在社區(qū)活動中的表現(xiàn)，褒揚優(yōu)良品行，指出問題與不足；幫助學(xué)生提高適應(yīng)社會生存和參與社會活動的能力。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢（二）評價程序和方法黑龍江省

42、普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價程序可分為過程性評價、階段性評價和總結(jié)性評價。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號

43、）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢過程性評價要著重體現(xiàn)適時性、激勵性和教育性，關(guān)注學(xué)生每一天、每一環(huán)節(jié)和每一階段的發(fā)展水平和成長狀態(tài)。評價要以具體事實為依據(jù)，對學(xué)生成長有特殊價值的重要事件和突出案例要及時進行評價。過程性評價一般采用觀察、訪談、答辯、模擬實踐、情景測驗和紙筆測驗、實際操作、親自實踐、現(xiàn)場測試、評價量表測量相結(jié)合的方法。情感、動作的示意和態(tài)度、行為的表達及口頭和書

44、面表述等質(zhì)性評價與考試測驗分?jǐn)?shù)、量表測量數(shù)據(jù)表示等定量評價相結(jié)合。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢階段性評價是在學(xué)段或?qū)W期、學(xué)年結(jié)束時對學(xué)生發(fā)展目標(biāo)實現(xiàn)程度作出的評價，是過程性評價的積累和總結(jié)。階段性評價以過程性評價生成的事實材料為依據(jù)

45、，既要注重量化等級和質(zhì)性評語的使用，又要重視典型事例和突出表現(xiàn)的事實描述。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢總結(jié)性評價是對學(xué)生高中階段成長、發(fā)展?fàn)顩r的整體性反思和綜合性黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合

46、素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢總結(jié)。過程性和階段性評價信息是總結(jié)性評價結(jié)果形成的依據(jù)，總結(jié)性評價結(jié)果是過程性和階段性評價的體現(xiàn)?？偨Y(jié)性評價在高中三年學(xué)習(xí)期滿進行。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號

47、）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢（三）評價方式黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢

48、唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價采取多元評價主體共同參與、共同分享、共謀發(fā)展，各有側(cè)重、相互配合、相互激勵的方式。以一袋（學(xué)生“成長記錄袋”）、兩冊（“班主任評價手冊”和“科任評價手冊”）、三表（家長評價表、總結(jié)性評價表和模塊修習(xí)情況統(tǒng)計表）和學(xué)生電子檔案為載體，通過循序漸進、靈活多樣、行之有效的評價過程，達到促進學(xué)生全面而有個性發(fā)展的目的。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200

49、226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢四、評價組織機構(gòu)與職能黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂

50、吐堡葛竄粉吮絢（一）成立黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)黑龍江省普通高中考試評價辦公室。省評價領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)相關(guān)政策和制度制定，省普通高中考試評價辦公室負(fù)責(zé)評價的組織、指導(dǎo)和管理，監(jiān)督全省評價工作。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄

51、粉吮絢（二）市（行署、總局）、縣（市、區(qū)、分局）要成立普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)普通高中考試評價辦公室。市（行署、總局）、縣（市、區(qū)、分局）評價領(lǐng)導(dǎo)小組及普通高中考試評價辦公室負(fù)責(zé)評價的組織、指導(dǎo)、管理和監(jiān)督。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼

52、泵皂吐堡葛竄粉吮絢（三）學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)評價的實施和管理，承擔(dān)評價的具體工作。校長是評價工作第一責(zé)任人。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢（四）各級評價領(lǐng)導(dǎo)小組要有紀(jì)檢、監(jiān)察部門人員參加。各級教育紀(jì)檢、監(jiān)察部門要對普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)

53、評價工作予以全程監(jiān)督。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢五、評價實施黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與

54、考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢（一）關(guān)于學(xué)生“成長記錄袋”的制作黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐

55、扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生建立自己的“成長記錄袋”，班主任、科任教師要幫助學(xué)生學(xué)會有目的地搜集有價值、有意義的材料和信息，制作“成長記錄袋”。通過“成長記錄袋”的制作過程，增強學(xué)生自信心，提高學(xué)生自我反省、自我評價的能力。“成長記錄袋”主要包括黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價指導(dǎo)手冊、學(xué)生受到褒獎的事跡材料、優(yōu)秀作品、獲獎證書、富有創(chuàng)意的各種方案、優(yōu)秀試卷和作業(yè)、對自身成長具有價值事件的感悟和思考、重要評價信息等內(nèi)容。班主任要定期組織全班學(xué)生和相關(guān)評價主體共同研究“成長記錄袋”的制作，交流心得、展示成果。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：

56、黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢 （二）關(guān)于過程性評價黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知（教基200226號）和黑龍江省人民政府

57、辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中課程釜授擂脅拽剮噓捧哮思甫怠市烯斑絹訓(xùn)勢頌擂知罩謊膠眶判烹邪蟄囑義犢唐素串咐扭棘醋彤緞爽瘩護老瀝南戲遮殷宴陡舜孜鑼泵皂吐堡葛竄粉吮絢班主任每天對學(xué)生道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)的形成、發(fā)展?fàn)顩r都要予以關(guān)注，要努力接近學(xué)生生活、貼近學(xué)生心靈，捕捉學(xué)生身上細(xì)微的閃光點，抓住變化征兆，及時溝通交流，給予激勵、引導(dǎo)和幫助，促進學(xué)生的轉(zhuǎn)化，寓教育于評價過程之中。重要事件和突出案例要及時組織各評價主體進行評價，學(xué)生的突出事跡（表現(xiàn)）案例及評價信息填入附表2，由班主任留存，學(xué)生可將事實材料裝入“成長記錄袋”。班主任每個月對班級學(xué)生分別作一次過程性評價，評價信息填入附表3，由班主任留存。每個學(xué)期結(jié)束時將相關(guān)材料裝訂，形成“班主任評價手冊”，用以記載學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r、描述學(xué)生成長軌跡，為階段性評價提供依據(jù)。黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案29附件：黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）根據(jù)教育部普通高中課程方案（實驗）（教基20036號）、關(guān)于積極推進中小學(xué)評價