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1、.四年級下語文第三單元知識歸納一、根底運用 1、 看拼音,寫詞語。 yú chn x shng gù zhi zo tà shuài lng bin fu gn zàng wn yán pí bèi jiàn kng 2、我積累,我運用。1從以下詞語中找出適宜的寫在一起:拮據(jù) 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉 2、把下面的成語補充完好,并選擇你最喜歡的一兩個寫幾句話,贊美一個你心目中的英雄。聚 成 心 志 知 而 所 無 不 移 花 葉 不 不 沉著
2、全神 句子訓(xùn)練:3、句子萬花筒。1、 面對急需幫助的人,我們怎能袖手旁觀呢?改成陳述句2、禮花綻放。把句子寫詳細(xì)3、湖面很平靜。改成比喻句4、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話_3、我知道,我喜歡1江南好,風(fēng)景舊曾諳。 ,。能不憶江南?2“綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。出自宋代詩人翁卷的? ?。3水 滴 石穿 竹 籃 打水 二、快樂閱讀安靜的手指悄qiao qiao然合攏, 攏住了那只蝴蝶,真是一個 !睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒 的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間 ,安靜的臉上充滿了 。這是一次全新的經(jīng)歷,安靜的心靈來到了一個她 沒有體驗過的地方。1、給加點的字選擇正確的讀音,用“標(biāo)出。1分2、根據(jù)課文內(nèi)容,在括號里填上適宜的詞語
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