2022年師德培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、教師素質(zhì)年三項工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年師德培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、教師素質(zhì)年三項工作總結(jié) “百年大計，訓(xùn)練為本，訓(xùn)練大計，老師為本?！睕]有高素養(yǎng)的老師隊伍，一切高質(zhì)量訓(xùn)練方案都是空談。基于這種訓(xùn)練理念，我校的老師訓(xùn)練工作以落實老師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路。用新的訓(xùn)練思想促進全體老師實現(xiàn)訓(xùn)練專業(yè)化的角色的重新定位，在實際培訓(xùn)中，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)賜予人力、物力的支持，讓每一位老師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué)、訓(xùn)練技能。在全體老師的共同努力下，本學(xué)年，我校的老師訓(xùn)練工作，取得了較大的進展，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的老師訓(xùn)練工作特別重視，始終把培育建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊伍作為重點，把搞

2、好老師的連續(xù)訓(xùn)練工作作為中心工作來抓，提出了建設(shè)高素養(yǎng)的老師隊伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強對老師訓(xùn)練的工作成立了以徐順濤校長為組長的老師訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，吸納學(xué)校務(wù)實能干的骨干老師為成員。并制定出了玉海中心學(xué)校老師進展規(guī)劃，不僅要求廣闊老師努力進展，成為一支師德高尚、素養(yǎng)精良、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力，能夠適應(yīng)21世紀素養(yǎng)訓(xùn)練需要的反思型、科研型的老師隊伍；還結(jié)合本校實際，加強了教研活動的開展，提高了老師的訓(xùn)練教學(xué)力量和討論力量，提高了創(chuàng)新意識和自我進展力量，達到了老師整體素養(yǎng)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作機制，加強青年老師培訓(xùn)，促進青年老師盡快成為“青年骨干老

3、師”。 二、加強熟悉，轉(zhuǎn)變觀念 隨著課程改革的連續(xù)深化進展，對老師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)改革進展的需要，老師必需努力加強自身的學(xué)習(xí)，而連續(xù)訓(xùn)練和老師訓(xùn)練是提高老師各項技能素養(yǎng)的重要途徑。對此，我校通過全教會動員宣揚，使廣闊老師提高了對培訓(xùn)的熟悉，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念，加強了學(xué)習(xí)的樂觀性。 三、加強培訓(xùn)，促進進展 1、加強師德培訓(xùn)：為貫徹落實瑞安市訓(xùn)練局關(guān)于做好xx年暑期老師師德專題培訓(xùn)的通知精神，進一步加強學(xué)校老師職業(yè)道德建設(shè)，我校深化開展了“內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象”的師德訓(xùn)練活動。在暑期師德培訓(xùn)期間，學(xué)校仔細學(xué)習(xí)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、浙江省義務(wù)訓(xùn)練條例、國家中長期訓(xùn)練改革和進展綱要為

4、重點，深刻領(lǐng)悟和宣揚條例和綱要的精神實質(zhì)，做到依法治教，努力辦好人民滿足的訓(xùn)練。深化開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動，通過對先進老師、師德先進個人事跡的學(xué)習(xí)，著力強化訓(xùn)練系統(tǒng)黨員干部和教職工的服務(wù)意識，豐富服務(wù)內(nèi)涵，拓展服務(wù)途徑，提高服務(wù)力量，切實做好學(xué)校服務(wù)學(xué)生和家長、訓(xùn)練服務(wù)社會工作。開展“做一個幸福的老師”為主題大爭論，提倡“學(xué)為人師、行為世范” 作和訓(xùn)練教學(xué)工作，努力為訓(xùn)練事業(yè)健康進展發(fā)揮作用。此外，老師們樂觀通讀師德培訓(xùn)材料，溝通學(xué)習(xí)心得，撰寫學(xué)習(xí)體會。扎實有效的師德培訓(xùn)，取得了顯著效果。 2、注意老師專業(yè)進展 （1）注意青年老師的培育：加強青年老師隊伍建設(shè)，促進學(xué)?？沙掷m(xù)進展。在老師訓(xùn)練中，我校特

5、殊針對35歲以下青年老師提出嚴格要求，不僅要求青年老師加強訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代訓(xùn)練理論和學(xué)科進展前沿理論的學(xué)習(xí)，使他們具有較高的訓(xùn)練理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科學(xué)問；而且加強了對青年老師教學(xué)力量和訓(xùn)練行為的培育，開展了教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，關(guān)心老師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。去年下半年，學(xué)校組織語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)老師命題競賽，大部分老師特別仔細，命題的質(zhì)量特別高，其中語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)每組推選兩位老師參與瑞安市現(xiàn)場協(xié)作命題競賽超記錄地獵取三個第一，五位老師代表瑞安市參與溫州市命題競賽。同時，嚴格要求青年老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如詳細要求他們?nèi)虆⒓诱Z數(shù)市級課題討論，

6、撰寫論文、案例，執(zhí)教公開課等，留意引導(dǎo)老師對訓(xùn)練教學(xué)問題進行分析、反思、實踐、總結(jié)，促使青年老師的成長。 （2）重視老師的連續(xù)訓(xùn)練：老師的連續(xù)訓(xùn)練不是重復(fù)訓(xùn)練，要與時俱進，加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校非常重視老師全員連續(xù)訓(xùn)練和崗位培訓(xùn)，在開學(xué)初先后派出老師參與新課程的培訓(xùn)，還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、校長培訓(xùn)、少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等，并鼓舞年輕老師參與高校函授學(xué)習(xí)。 3、注意有效校本培訓(xùn) （1）加強團隊建設(shè)。教研組、備課組是學(xué)校開展教學(xué)討論最基層的單位。為了更好的發(fā)揮教研組、備課組的作用，我們從加強教研組長、備課組長隊伍建設(shè)、規(guī)范教研組、備課組活動著手，期初學(xué)校明確教研組、備課組任務(wù)，每個教研組

7、、備課組期初有方案，期末有總結(jié)，注意過程活動，效果顯著，為了激勵先進，學(xué)校組織全體教研組長和備課組長到福州學(xué)習(xí)考察，期末評出三個先進備課組。婁朝蘭老師還為瑞安市數(shù)學(xué)教研組長學(xué)習(xí)會上做題為“情系后進生，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的觀點報告。 （2）深化主題討論。連續(xù)組織老師開展“新課程背景下課堂教學(xué)行為有效性討論”討論，各教研組結(jié)合自己學(xué)科特點，確立了討論主題，并結(jié)合平常的教研組活動，采納案例討論法進行實踐討論，語文組側(cè)重于“同課異構(gòu)”、疑難問題解決等方式進行研討，數(shù)學(xué)組圍繞“同課異構(gòu)”、“如何提高計算教學(xué)效率”開展系列化研討活動。此外，一班級五位語文老師，三位數(shù)學(xué)老師，一位美術(shù)老師，共開出10節(jié)家長匯

8、報課，得到家長高度評價。 （3）參加區(qū)域活動。英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、信息等六組15位老師參加了安陽學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動，劉萬勇、張周誼老師為聯(lián)片活動上了研討課，同時還舉辦美術(shù)、信息技術(shù)教學(xué)研討會。 （4）網(wǎng)上教研：要求老師在網(wǎng)上觀看各專家的講座與活動課努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。同時要求廣闊教室設(shè)立訓(xùn)練教學(xué)博客，學(xué)校有38位老師擁有個人訓(xùn)練教學(xué)博客，占總?cè)藬?shù)的二分之一，其中不乏中老年老師，如50多歲的孫鳳翠老師建立“玉海堂”。同時，學(xué)校利用校內(nèi)網(wǎng)訓(xùn)練科研常常為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)材料。 四、制造環(huán)境，提升質(zhì)量 老師在訓(xùn)練事業(yè)進展中的地位和作用是不容置疑的。學(xué)校利用每周一老師例會的時間對全體老

9、師進行培訓(xùn)，我們結(jié)合實際，分類要求，立足本校，著眼提高，通過校長指導(dǎo) 、科研帶動、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進等方式為老師制造良好環(huán)境，并對每位老師的期望是相同的，盼望老師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。 1、校長指導(dǎo)：校長及教育處通過深化課堂，參加教研活動。上半年，學(xué)校開展了語數(shù)隨堂課教學(xué)調(diào)研，徐校長全程參加，面對面地對老師的備、教、改、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功進行指導(dǎo)，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決，并面對全體老師，就普遍存在的問題指出癥結(jié)，發(fā)起提倡。此外，2位教育作為市學(xué)科指導(dǎo)組成員，堅持深化教學(xué)第一線，樂觀參加并指導(dǎo)老師參加教研活動，取得良好成效。 2、科研帶動：以科研促進老師訓(xùn)練的進展，鼓舞老師樂觀參與課

10、題討論、撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文。語數(shù)老師圍圍著溫州市立項課題閱讀教學(xué)中有效實施隨文練筆的策略討論和活動·教材校本課程的實踐討論開展研討活動。目前學(xué)校有溫州市級討論課題3個，瑞安市級課題6個。同時依據(jù)上級部門及學(xué)校的工作支配，組織廣闊老師仔細撰寫訓(xùn)練教學(xué)討論論文、教學(xué)案例等，樂觀參與各級各類評比，成果顯著：19篇論文案例在瑞安市獲獎；兩篇論文入選溫州市xx-xx年度數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文集，2篇論文獲溫州市一二等獎。與此同時學(xué)校樂觀做好教科研成果推廣工作，編印的“玉海擷珠”xx年度教科研專集達26多萬字。此外學(xué)校樂觀開發(fā)古詩文考級和活動·才智校本教材。 3、搭建平臺： 學(xué)校重視骨干老師的培育，分別進行瑞安市第五批中心組專題研討會，方彩霞老師做課一節(jié)，并推送市第五批中心組專題研討會集中展現(xiàn)；進行學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)疑難問題解決專題研討會，浙江省聞名特級老師朱國榮老師作全程指導(dǎo)；開展語文疑難問題解決研討會，易飛燕、梁秀連兩位老師上兩節(jié)研討課，市教研室黃永敏老師到會指導(dǎo)；溫州市第四批語文骨干老師第七次活動在我校進行，溫州市語文教研員曹鴻飛老師作全程指導(dǎo)，陳榮老師做課一節(jié)。除請進來以外還走出去，總共有80余人次到福州、杭州、溫州、樂清、平陽、本市其他兄弟