遠程研修心得遠程研修培訓心得體會5篇.doc

1、遠程研修心得_遠程研修培訓心得體會5篇培訓是給有經歷或無經歷的受訓者傳授其完成某種行為必需的思維認知、根本知識和技能的過程。下面是WTT搜集的遠程研修培訓心得體會5篇，希望對你有所幫助。遠程研修培訓心得體會(1)20_年_省小學老師第3批遠程研修開場了，自己有幸參加語文遠程研修，固然感覺時間緊，也很累，但是收獲很大。通過這兩天的學習，我對新課程有了全新的熟悉，淺談一下自己的一點兒心得：一、使我重新熟悉了自己的責任，樹立了科學的教育觀。施行現(xiàn)代遠程教育的老師不僅是照亮別人的“燭炬”，更是不斷充電的“長明燈”。在新課程改革的今天，我們利用現(xiàn)代教育資，擺正了新課程背景下的老師形象，老師不再只是課程的

2、執(zhí)行者，而且還是課程的建立者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，改變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色。老師要給學生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，老師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。百度影音因此，我們要認清自己肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)道德信念，為祖國培養(yǎng)出全面素質的創(chuàng)新人材。二、使我對自己的教學程度和科研程度有了新的熟悉.。通過學習，首先使我熟悉到了自己的教學程度間隔名優(yōu)老師還有很大差異。我固然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的理解，但體會尚淺。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強了教材的分析p ，利用所學理論往備課、備學生，往認真講課，往研究課型，逐步在課堂教學中

3、獲得好的效果，使學生在課堂四非常鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時間往體會，多一些時間開展其他方面的素質。三、快播電影使自己重新熟悉到語文教學重視交流與溝通，主動學習、主動探究的重要性。有句古話說得好：“學而無友，孤陋寡聞”。在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。遠程網絡教育為學生提供了多種網上交流的方式，除了自學之外，盡可以與同學、老師之間溝通，獲得關心、支持和鼓勵。多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習別人的成功經歷，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學習動機，增強學習信心。通過遠程教育的培訓使我如沐東風，受益匪淺。在這里，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一

4、種理念，一種帶著現(xiàn)代技術投身于教育事業(yè)的信念，它會永遠指引著我們往探究，前進。遠程研修不是敷衍、搪塞別人的被動學習。我將以飽滿的_，積極參與到本次的遠程研修活動中!遠程研修培訓心得體會(2)回首這6天的學習經歷，雖然又忙又累，但心里感到無比的充實。通過這幾天的學習，我對新課程教改下的教研工作有了全新的認識，現(xiàn)淺談一下自己的一點兒心得：一、使我重新認識了自己的職責。教研員的根本職能是：教育教學研究、課程教學管理、課程資開發(fā)建立、實驗與經歷推廣、教學指導與教學效勞。在新課程改革的今天，我們要擺正自己的位置，教研員不再只是課程的管理者、指導者、效勞者，而且還是課程的建立者、開發(fā)者、創(chuàng)造者。要做一名合

5、格的教研員，就不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境。要有甘為做綠葉，為別人做嫁衣的犧牲精神。二、使我對專業(yè)的聽評課有了新的認識。當前的聽評課仍然存在著諸多問題，通過學習，我明確了存在的問題可以歸結為“三無”-無合作、無證據(jù)、無研究。這樣的聽評課，參與者的收獲甚微，然而老師對此，時間消耗卻不少。久而久之，聽評課就成了老師填充聽課記錄本的任務，失去了它原有的意義。所以今天的專題：走向專業(yè)的聽評課，令我耳目一新，再加上作業(yè)的完成，我覺得按照這個形式再去聽評課，效果一定有很大的改觀。三、使我對網絡教研有了新的認識。有句古話說得好：“學而無友，孤陋寡聞”。在學習過程中多方交流，

6、互通有無也是一種很好的學習方式。平時我們面對面的交流時機很少，出門學習，一學期也就兩三次，可以說是各人閉門造車，遠程網絡不僅為教研員提供了學習、交流的平臺，也為老師提供了多種網上交流的方式，除了自學之外，盡可以與同行、老師之間溝通。多與同行交流學習心得和體會，不僅能開闊視野，也能學習別人成功的教研經歷，增強自己的教研才能。培訓是短暫的，但意義是深遠的，它不僅使我們教研員對自己的工作有了全新的認識，同時也錘煉了我們教研員的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬了我們的知識視野，幫助我們找到了自身的缺乏，為我們今后的專業(yè)成長打下了堅實的基矗20_年山東省小學老師第3批遠程研修開場了，自己有幸參加語文遠程研修，固然感覺時間

7、緊，也很累，但是收獲很大。通過這兩天的學習，我對新課程有了全新的熟悉，淺談一下自己的一點兒心得：一、使我重新熟悉了自己的責任，樹立了科學的教育觀。施行現(xiàn)代遠程教育的老師不僅是照亮別人的“燭炬”，更是不斷充電的“長明燈”。在新課程改革的今天，我們利用現(xiàn)代教育資，擺正了新課程背景下的老師形象，老師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建立者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，改變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色。老師要給學生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，老師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。百度影音因此，我們要認清自己肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)道德信念，為祖國培養(yǎng)出全面素質

8、的創(chuàng)新人材。二、使我對自己的教學程度和科研程度有了新的熟悉.。通過學習，首先使我熟悉到了自己的教學程度間隔名優(yōu)老師還有很大差異。我固然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的理解，但體會尚淺。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強了教材的分析p ，利用所學理論往備課、備學生，往認真講課，往研究課型，逐步在課堂教學中獲得好的效果，使學生在課堂四非常鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時間往體會，多一些時間開展其他方面的素質。遠程研修培訓心得體會(3)一：主動用心才能得到收獲“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，不斷充實完善自己，而研修就是非常好的途徑。老師繼續(xù)教育網給我們了這么好的一個平臺，我們沒有理由不

9、好好利用。唯有主動才能搶占先機，唯有主動才能獲得豐碩的研修成果。這種主動包括主動學習課程視頻和文本資料，主動參與在線研討、班級研討，主動學習、搜集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動承受專家的引領，主動與同行交流等等。二、互相交流才能常進步學習，關起門來用心鉆研是必要的。但不能永遠關起門來搞建立，我們還要嘗試走出去和引進來，這種走出去和引進來就是交流的過程。而交流是我們學習成長的催化劑，很多平時百思不得其解的問題，可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。倘假設你有一種思想，我也有一種思想，而同行之間互相交流思想，那么，每個人就有兩種思想了。但我

10、覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產生多種思想，所以，交流非常有必要。三、吃透教材我認真學習拷貝的視頻和文本資料，張開思維的觸角，學人所長，取其精華的同時我也在比照考慮，在比照中，我覺察我對教材體系的理解和掌握是如此的淺薄，這也是我們年輕老師往往薄弱的地方，但是沒通過比照，自己往往沒有這么強烈的感覺。參加這樣的研修就會困難重重，難以獲得非常好的效果。這就好比去聽一堂自己根本沒有看過、沒有備過、沒有講過的課，效果肯定不會太好。所以在研修的第二天，我就開場給自己多安排了一項任務：回歸教材，認真研讀。通過認真研讀，再將自己對教材的理解和掌握與研修結合起來，惟其如此

11、，才能收到更好的效果。后來的學習也證明我的這個反思是對的。所以，在沉浸于研修資料活動的過程中，我們不能忘了教材，教材是我們教學研究的一塊主陣地，這塊陣地要守住，還要守好，研究它，吃透它。遠程研修培訓心得體會(4)路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索縱觀當今教育， 老師“傳道、授業(yè)、解惑”已缺乏以滿足現(xiàn)代學生的需求、時代的需要，他們要求老師不斷學習進步，做創(chuàng)新型老師、研究型老師、引導型老師。老師假如沒有認識到自己學習的必要性、重要性，一味以過時的知識和觀念去教育我們的學生，穿新鞋走老路，其結果如何是不難想象的。老師職業(yè)勞動的示范性特點也要求老師要終身學習。盡管每種人生千差萬別，但從邏輯上存在著一個普遍

12、的開展形式，即：“認識自我-實現(xiàn)自我-超越自我”。在自我人生的這一邏輯演進中，認識自我是人生的前提，實現(xiàn)自我是人生的關鍵，而超越自我那么是人生進步的原動力。沒有老師不想實現(xiàn)自我的人生價值，沒有哪位老師不想追求精彩人生，超越自我、完善自我。無論是做人-以其高尚的人格、良好的修養(yǎng)引導學生，還是做事-以其創(chuàng)新的精神、才能引導學生，都需要自身連續(xù)不斷的學習和修煉，原因只有一個-進展終身教育者必先成為終身學習者。我們如今正在參加遠程研修，這次培訓會主要是對新教材的教學思路、教學方法、教學特點、技巧等逐一進展了講解;通過講座、看視頻、研討等這樣的形式，老師們學的、聽的都非常認真，而且感觸頗深，可以說受益匪

13、淺。大家一致認為，這次培訓會不僅能進步理論程度，理解了當今歷史教育現(xiàn)狀及開展方向，而且使我們深深地體會到應徹底改變過去傳統(tǒng)的教學理念，要采用一種新的教學形式去進展教學，要以激發(fā)學生的興趣、培養(yǎng)學生的閱讀才能為主。通過培訓開拓了大家的視野，也開拓了課堂教學的新思路。這次培訓我學到了先進的教學理念，要真正把學生當成是學習的主人，要想讓學生學習好，做好學生的思想工作、進步學生學習的興趣是關鍵。對于教材的一些處理也在這里找到了共鳴，讓我自己大膽的根據(jù)需要進展必要的修改，對有些內容降低難度。通過遠程研修，我可以暢所欲言，老師們親切成肯的點評，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細致入微，給我很大的啟發(fā)，使我學

14、到了很多知識，這對我來說是一個極大的進步。同時，我也深深的感到自己知識的匱乏、教學理念的落后、教育教學方法的單一，我決定在以后的工作中：1、借助遠程研修，多學習、多交流，使自己的知識面不斷擴大，使自己的業(yè)務程度更上一層樓，以更好的適應新課程教學和時代的挑戰(zhàn)。2、認真?zhèn)湔n、上課，合理設計學案、教案，精心設計練習題，有效地進展分層教學，使所有的學生都不落伍，讓他們成為真正的智慧型人才。3、老師每時每刻都要學習，所以，我將在今后的工作之余加強教育理論和教學方法的學習和研究，多讀一些有價值的教育書籍，努力進步自己的整體素質。一份耕耘，一分收獲，相信在以后的工作中，我會更努力。作為老師，就應該這樣，不可

15、以止步不前，我會一直不斷的努力下去的，我相信這是我可以做到的，我的教學生涯還有很長，所以說，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!遠程研修培訓心得體會(5)我于參加遠程教育學習。在當今世紀，網絡技術開展迅猛，它在我們生活的各個方面都產生了一定的影響。而我經過一段時間的學習，回想學習過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深。經過一段時間的學習，知道了自己掌握的知識還是太少，應該學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學到老! 而通過遠程教育培訓，我進一步掌握了信息技術等有關根底知識及其應用，雖然不是面對面教學，但我仍然覺得很充實。因為我在這輕松的學習氣氛中學到了必須掌握的知識和技能。遠程

16、學習與學校學習有所不同，它是完全考自主自覺的一種學習方式。我認為要獲得一個好成績，必須有端正的學習目的。我是一名中學老師，為了是自己綜合素質得到進步，也為了自己不被社會所淘汰，一直探究著不斷創(chuàng)新，不斷學習來充實自己。為了進一步進步自己，我直接選擇了“繼續(xù)教育”。遠程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參加業(yè)務學習，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的安排學習時間，完全不受時間限制，更好地進步自己的業(yè)務素質。從人才培養(yǎng)上講，遠程教育資因為在教學、管理、學習方式等教學環(huán)節(jié)上與一般教學不同，從過去以課堂教學內容、教材、

17、老師經歷等為主的課堂教學轉變?yōu)橐环N包括各種網上課件，充分利用網絡資優(yōu)勢，可以到達應有的質量和效益。學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，由于參加的是遠程教育，因此我盡力掌握這種新型的學習方式。開放教育的面授是指導性的，而且進度很快，假如全靠指導老師單面指導是遠遠不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時中遇到的困難通過上網查詢相關內容、發(fā)送電子郵件在網上與老師、同學們對學習內容進展互相交流，掌握最新的學習動態(tài)，對于象我們這樣的上班一族來說，學習的時間分配更容易把握。學習我不僅學到了許多專業(yè)知識，首先是自學才能：遠程教育學習當中主要是依靠自學，由于我們主要是利用業(yè)余時間進展系統(tǒng)的學習，這就要求我們對所學知識進展自學，將自學中遇到的問題在系統(tǒng)學習時集中提問，老師集中答疑，這半年來充分地鍛煉了自己的自學才能。自學才能進步不僅表達在電大的學習中，在工作中也充分表達了這一點，以前對業(yè)務知識的文字性文件總是不知其所云，通過遠程學習之后，