朝天中學(xué)學(xué)生文明禮儀教育活動實施方案

1、四川省廣元市朝天中學(xué)學(xué)生文明禮儀教育活動實施方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和兩個綱要有關(guān)精神，按照中心校長董校長講話的要求，結(jié)合我校實際，決定開展以“創(chuàng)禮儀學(xué)校，做文明師生”為主題的文明禮儀教育活動，本活動以弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會主義道德，吸收借鑒世界有益文明成果為依托，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育及感恩教育、養(yǎng)成教育等活動緊密結(jié)合，遵循中小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為他們文明生活、幸福成長奠定基

2、礎(chǔ)。 二、實施原則我校是普通農(nóng)村高級中學(xué)，地理條件較差，經(jīng)濟落后，很多家庭孩子的父母為了孩子上學(xué)，背進(jìn)離鄉(xiāng)，外出打工，目前我校在校生有2800多人，其中有很大一部分群體是留守兒童，他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛，為此我們以校園禮儀為主要內(nèi)容，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點，從學(xué)校和學(xué)生實際出發(fā)，堅持全面實施，突出重點，逐步推進(jìn)，主體參與，師生互動，實踐育人，重在實效的原則。著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，通過主題教育活動使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，全面提升我校學(xué)生的文明素養(yǎng)，打造和諧校園，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展和學(xué)生健康成長。三、活動意義禮儀是人類為維系社會正

3、常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來的。禮儀，對一個社會來說，是一種文化，是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的集中反映；對一個人來說，則是一個人的個性氣質(zhì)、道德水平、文化修養(yǎng)、審美情趣和交際能力等的外在表現(xiàn)，是人際交往的通行證，也可以說禮儀是一個人的最基本素質(zhì)之一。加強禮儀教育，是適應(yīng)社會現(xiàn)實的需要。隨著人類社會的發(fā)展，市場經(jīng)濟的確立，社會對人交往能力的要求也越來越高，內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將成為一個人在社會中能否立足的重要條件。在大力提倡社會主義新風(fēng)尚、努力構(gòu)建和諧社會的今天，文明禮儀教育應(yīng)該

4、成為學(xué)校德育工作的一個重要內(nèi)容。加強禮儀教育，是創(chuàng)建和諧校園的需要。在我們校園里，也會看到一些學(xué)生藐視社會公德，不尊重師長，不善待同學(xué)，出言不遜，舉止粗俗，并時常因此而引發(fā)進(jìn)一步的沖突。不少人既不懂得愛惜他人的勞動，也很少為他人著想，前面清掃，后面糟蹋。可見在學(xué)校開展文明禮儀教育是必不可少的。加強禮儀教育，是弘揚傳統(tǒng)文化的需要。我國是禮儀之邦，“人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，古人在講禮儀方面為我們樹立了良好的榜樣。今天作為文化的接受者，明天作為文化的傳播者、創(chuàng)造者的中學(xué)生，學(xué)習(xí)文明禮儀則有利于我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚。四、活動時間2013年9月至2013年12月五、參

5、加對象全校學(xué)生六、活動內(nèi)容教會學(xué)生“學(xué)會做人”，它包括養(yǎng)成文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著、禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個性、心理品質(zhì)等內(nèi)容；教會學(xué)生“學(xué)會感恩”，它包括懂得感恩父母、感激老師、感謝國家、為身邊好人好事而感動等內(nèi)容。七、活動安排第一階段：發(fā)動活動宣傳，營造良好氛圍（9月初）1、利用好“國旗下講話”在全校師生中進(jìn)行宣傳發(fā)動，為學(xué)校文明禮儀教育活動的開展奠定良好的輿論氛圍。2、召開兩個會議，進(jìn)行全面動員。在第2周召開全校動員會、第3周開展“感恩”主題班會活動，進(jìn)行廣泛宣傳，做到人人知曉禮儀，努力營造一個文明禮儀教育活動的良好氛圍。3、出好一期專題黑板報（第4周），年級與班級板報主題皆

6、為“創(chuàng)禮儀之校，做文明師生”，并將拍照存檔。學(xué)校將對各班禮儀宣傳教育的情況進(jìn)行檢查。第二階段：學(xué)習(xí)禮儀知識、體驗禮儀內(nèi)涵（9月中旬11月底）1、以“收集古典禮儀名言、名人禮儀故事”等形式，開展“繼承和弘揚文明古國、禮儀之邦傳統(tǒng)美德”的教育活動。具體措施如下：（1）各班在9月15日前收集“古典禮儀名言、名人禮儀故事”交政教處。每個班級收集的古典禮儀名言、名人禮儀故事一般不少于5條（個）。（2）政教處選擇認(rèn)同度高的禮儀名言和禮儀故事，利用黑板報、校廣播站進(jìn)行宣傳。 （負(fù)責(zé)人：劉斌、楊雪梅）2、開展以“行校園禮儀，做文明學(xué)生，展自我風(fēng)采”為主題的團隊教育活動，學(xué)守則、學(xué)規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生共同制定班級文明

7、公約。（負(fù)責(zé)人：各班班主任）3、開展感恩教育，以“感謝父母養(yǎng)育我”、“感謝老師教育我”、“感謝同學(xué)關(guān)心我”為主題的征文活動。通過感恩教育活動，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，增強學(xué)生的責(zé)任意識和關(guān)愛他人意識；倡導(dǎo)學(xué)生從我做起，從感謝身邊的親人做起，感謝身邊的老師、同學(xué)做起，體會人間最普通、最真摯的情感。具體措施如下：（1）全校所有學(xué)生，圍繞親情，以書信形式，向家人暢談自己的想法、心理話。 （負(fù)責(zé)人：各班班主任）（2）各班學(xué)生完成書信后，到政教處領(lǐng)取信封，由各班發(fā)送給家長。時間要求在第10周內(nèi)完成。 （負(fù)責(zé)人：劉斌）（3）每班推薦2名學(xué)生的優(yōu)秀書信交政教處，由學(xué)校進(jìn)行篩選后，由校

8、廣播站播發(fā)。 （負(fù)責(zé)人：李磊）4、第16周組織開展“勵志教育”主題班會，進(jìn)行文明禮儀教育大討論。（負(fù)責(zé)人：各班班主任）5、“問候短語”創(chuàng)作大賽。具體措施如下：（1）內(nèi)容：以“迎一二、九”為契機，圍繞“親情和友情”，以父母長輩、老師同學(xué)、親戚朋友或兄弟姐妹為問候?qū)ο?，進(jìn)行優(yōu)秀問候短語創(chuàng)作。（2）作品要求：每條問候短語最長不超過50個漢字（含標(biāo)點符號），語言生動，文字精練、富有創(chuàng)意，體現(xiàn)傳統(tǒng)美德，能引人入勝，朗朗上口，易懂好記，并由本人原創(chuàng)。（3）各班作品于12月31日前選送優(yōu)秀作品到團委辦公室。每班作品不少于3件。（4）學(xué)校組織評獎，獲獎作品將公布于校園黑板報、櫥窗內(nèi)。（責(zé)任人：李磊、劉斌、楊雪

9、梅）6、在“元旦節(jié)”到來之際，舉行“創(chuàng)和諧校園，做文明學(xué)生”為主題的報告會。具體措施：以班級為單位，每個班級推薦1-2名文明學(xué)生，然后以學(xué)校為單位進(jìn)行演講。 （責(zé)任人：李磊 、楊雪梅）第三階段：進(jìn)行評比表彰，形成長效機制。（2013年12月）在本學(xué)期期末對各班評選出的“先進(jìn)個人”進(jìn)行表彰。發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個文明禮儀教育活動的全過程，推動文明禮儀教育活動深入開展。并在此基礎(chǔ)上，積極探索文明教育活動的長效機制，促進(jìn)學(xué)校德育工作上一臺階。八、主要措施和要求（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動員，讓文明禮儀教育活動扎扎實實地開展起來。學(xué)校成立以書

10、記為組長的文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出行動計劃、實施方案，政教處采取措施，狠抓落實。（二）建立監(jiān)控、督導(dǎo)機制。團委負(fù)責(zé)建立監(jiān)控和督導(dǎo)機制，以全體行政人員、值周老師和學(xué)生、政教處德育老師、班主任為監(jiān)督員。無論在什么場所、什么時間，只要發(fā)現(xiàn)不文明的言行，應(yīng)立即予以指出，提出意見并做好記錄。（三）加強考核和激勵機制，將文明禮儀教育活動開展情況，納入學(xué)生和班級的月常規(guī)考核中，將學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評比先進(jìn)集體和個人的重點內(nèi)容。工作成效顯著的給予表彰，對達(dá)到要求的班級和學(xué)生給予鼓勵。（四）加大宣傳力度，通過宣傳櫥窗、班會、團隊活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一位教師、每一個學(xué)生。（五）大力推廣學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，推動文明禮儀教育活動的深入開展。（六）抓