小升初模擬檢測(cè)考試1

1、小升初語(yǔ)文模擬檢測(cè)試題學(xué)校班級(jí)姓名一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（38 分）1、根據(jù)拼音寫漢字，并按要求答題。 （12 分）h ln tn zotn tb nhun rn d w（）（）()x x rn rnb jy xn o ci li()（）()同音字：qun： （）愈（）縮（）勢(shì)()水依次寫出第一行詞語(yǔ)的近義詞：依次寫出第二行詞語(yǔ)的反義詞：2、根據(jù)前面的提示，把下列帶“手”的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （3 分）形容極為興奮 （） 形容醫(yī)術(shù)高明 （） 形容情深如兄弟 （）形容重歸于好 （） 形容十分喜愛 （） 形容做事機(jī)警、 敏捷 （）3、下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） （2 分）A、 “返璞歸真、亭亭玉立、形色

2、匆匆”這三個(gè)詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。B、剛勁、狂風(fēng)怒號(hào) 、含情脈脈、埋怨 加線的字都是多音字。C、 “飽經(jīng)風(fēng)霜”與“飽覽群書”中的“飽”字意思不一樣。D、 “張燈結(jié)彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語(yǔ)。4、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。 （2 分）君子一言 （）不入虎穴（） （）死而后已（） 不能動(dòng)人5、按要求填空。 （3 分）（1）我們常用杜甫的春夜喜雨中“，” 這兩句詩(shī)來(lái)形容春雨，也通常被用來(lái)贊美教育工作的潛移默化和默默無(wú)聞。（2）杜甫，字子美，世稱“（）”，又稱“杜工部”（“杜拾遺”） ，他的詩(shī)被稱為“ （）”?！袄畎住⒍鸥Α笔俏覈?guó)詩(shī)歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩(shī)人之后又出現(xiàn)了兩

3、位著名詩(shī)人，在文學(xué)史上被稱為“小李杜”的是（）（） 。6、根據(jù)要求填寫詩(shī)歌。 （4 分）（1）從古詩(shī)文中古人對(duì)待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃， 感覺到伯牙的消極人生觀；而王勃在送杜少府之任蜀州中勸勉朋友的兩句詩(shī)， 。我們卻能感覺王勃的樂觀態(tài)度。7、根據(jù)情境想象畫面，再寫一寫。 （4 分）在一個(gè)風(fēng)景如畫的公園里，一對(duì)年輕夫婦正與一個(gè)孩子嬉戲，突然雨點(diǎn)沙沙地落下來(lái)了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會(huì)心地笑了。請(qǐng)為前面描寫的畫面設(shè)計(jì)一條公益廣告用語(yǔ)，要求思想健康，文字簡(jiǎn)潔，有內(nèi)涵有深度。 （2 分）根據(jù)有關(guān)部門 2012 年的調(diào)查，廣州市學(xué)生身高、體重、胸

4、圍等持續(xù)增長(zhǎng)，但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。14%的小學(xué)生血壓偏高,學(xué)生肥胖率比 2 年前增長(zhǎng)了 4%。 (材料引自有關(guān)部門對(duì)學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報(bào)告) 從材料中提取的信息： （2 分）8、將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。 （2 分）昨天的電視節(jié)目真精彩， （）兒童歌舞之外， （）我喜歡的動(dòng)物世界 。我看得入了迷，爸爸過來(lái)批評(píng)我，說我還沒完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對(duì)我說： “（）爸爸對(duì)你的批評(píng)是正確的，你（）應(yīng)該虛心接受。 ”我慚愧地低下了頭。9、按要求改寫句子。 （4 分）能否珍惜水資源，是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。 （修改病句）小芳對(duì)我說： “那是我的鉛筆，請(qǐng)還給我。 ” （改為轉(zhuǎn)述句）不過，飛向

5、遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量。 （改為雙重否定句）夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。 （縮句）10、按要求填空。 （2 分）寫出下列作品的作者。 （1 分）綠山墻的安妮（）戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 （）根據(jù)謎面猜成語(yǔ)。 （1 分）11=1（）12345609（）二、閱讀下面文章，按要求回答問題。 （20 分）精神救助張莉我一直以為自己是個(gè)善解人意的人， 在別人需要的時(shí)候， 能解囊相助。 可是，一個(gè)沒坐過火車，沒看過電視，連 50 元人民幣都沒見過的山村小女孩，面對(duì)我的盛情邀請(qǐng)，竟然對(duì)城市的繁華不感興趣。那年，我在瓦房店鄉(xiāng)百車溝小學(xué)采訪一位小學(xué)教師時(shí)，有一個(gè)小女孩從門縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說，她叫范

6、春芳，好學(xué)生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學(xué)，她又靠養(yǎng)鵝、采藥賣錢，回到了學(xué)校。后來(lái)我們結(jié)交成了朋友。夏天，在女兒的催促下，我接她來(lái)沈陽(yáng)度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉 OK，她卻木然。一路上總是問我：“阿姨,妹妹的舊書能給我?guī)妆締?”“那當(dāng)然,你頭一次來(lái)市里,玩夠了再說?！彼缓貌蛔髀?。晚上，我和女兒的說話聲、電視的吵鬧聲都沒能轉(zhuǎn)移她的注意力。她先把女兒給她的舊書放進(jìn)書包，又拼命從女兒的新數(shù)學(xué)書上往下抄題。我問她明天還想去哪兒玩，她說哪兒也不去了，想做完 50 道題，不會(huì)了還可以問妹妹。也許她懂得，這個(gè)繁華的城市不屬于她，學(xué)到手的知識(shí)才是自己的。范春芳來(lái)時(shí)穿了一件長(zhǎng)長(zhǎng)的

7、金黃色的衫子，顯然是成人穿過的舊衣服?？伤f這還是村長(zhǎng)從救災(zāi)衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽得鼻子發(fā)酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍(lán)白相間的學(xué)生套裝遞給范春芳時(shí)，我的心動(dòng)了一下，那是我在女兒生日時(shí)花 120 元買的新衣服啊?！斑@衣服姐姐穿太大，不合適?！蔽覕r了一下?！吧弦率嵌绦?，下身是裙子，有什么不合適的?！迸畠簺]明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我?guī)妆居眠^的舊練習(xí)冊(cè)吧?！迸畠翰挥煞终f，先把衣服塞進(jìn)她的包，又去找練習(xí)冊(cè)。我有些不好意思，給她 200 元錢。她說：“學(xué)費(fèi)您已經(jīng)給我交兩年了，我不要?！薄澳弥?，這是零花錢。”我也硬把錢塞進(jìn)了她的包。第二

8、天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起您。”我嗓子發(fā)緊，說不出話。從車站回來(lái)，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和 200 元錢。還有一張紙條： “阿姨，東西不帶了，共拿走書 21 本，謝謝您和妹妹。 ”我突然感到這童心折射出我的心理殘缺： “自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私。 ”自己的慷慨是有條件的，因?yàn)樽约阂呀?jīng)不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經(jīng)濟(jì)上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我？11文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么？（4 分）_12“我也硬把錢塞進(jìn)了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯(lián)系本段相關(guān)語(yǔ)句分析。（4 分）_

9、13從母女二人贈(zèng)送衣物的細(xì)節(jié)，你能讀出了什么？（2 分）_14“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私”，這句剖析深刻。請(qǐng)就其所指內(nèi)容和本句內(nèi)涵分析。 （6 分）_15請(qǐng)概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。 （4 分）_四、作文（40 分）1、口語(yǔ)交際（5 分）根據(jù)情境，按要求表達(dá)。自全國(guó)全面啟動(dòng)“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程后，許多學(xué)校積極響應(yīng)并認(rèn)真落實(shí)。但面對(duì)升學(xué)的壓力，一些學(xué)生因忙于學(xué)業(yè)，疏于體育鍛煉；同時(shí)仍有些學(xué)校的體育課存在縮水現(xiàn)象，特別是對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說，體育課往往只是一種回憶（1） 體育課上，你如何邀請(qǐng)不愛運(yùn)動(dòng)的小強(qiáng)參加體育運(yùn)動(dòng)？（2） 假如你有機(jī)會(huì)代表同學(xué)與校長(zhǎng)就以上現(xiàn)象面對(duì)面提出兩點(diǎn)建議，你會(huì)怎樣說？（2 分）2、7 月 22 日，學(xué)校合唱隊(duì)決定 8 月 1 日去慰問解放軍，上午 7 時(shí)在學(xué)校集合出發(fā)。 請(qǐng)代合唱隊(duì)寫一個(gè)通知， 要求全體隊(duì)員參加。 把通知的格式寫正確，書寫端正，行款整齊。 （5 分）3、生活是美好