優(yōu)秀教案雙控燈的安裝施工

1、理實一體化教學教案首頁課題工作任務四：雙控燈的安裝施工學科照明線路的安裝與檢修教師唐中武張紅輝課型理實一體化班級10級電氣高技實驗一班備課時間課時4教學目標知識目標：1. 雙聯(lián)開關結構及線路連接方法。2. 安裝工藝及驗收流程。技能目標：1.模擬企業(yè)部門間的活動，學會部門間的橫向溝通和部門內(nèi)的縱向溝通。2.按圖紙、工藝要求、安全規(guī)程要求施工。3.在施工后按施工任務書的要求利用萬用表進行檢測及交付使用。4.按“6S”要求處理安裝現(xiàn)場。情感目標: 學會團隊協(xié)作，服從上級工作安排。教學重點1、按圖紙、工藝要求、安全規(guī)程要求施工。2、在施工后按施工任務書的要求利用萬用表進行檢測及交付使用。教學難點按圖紙

2、、工藝要求、安全規(guī)程要求施工。教學儀器設備多媒體設備一套，萬用表MF47一塊，安裝工具一套（錘子，旋具，絕緣膠布，剝線鉗，斜口鉗等），空氣開關，雙聯(lián)開關，燈座，燈泡，線槽，導線等教學方法提問引導法、場景教學法小組討論法、多媒體教學法、實驗演示法、實訓操作法成果展示法等多種方法結合。教學后記1.90%的學生能夠達到教學目標，未能達到教學目標的學生本身基礎較差，在以后的教學中教師應給予他們更多的指導和關注；2.設計的任務書考慮到本專業(yè)課在實際中的應用情況，提高了學生的學習興趣； 3. 本課題將專業(yè)知識與操作技能有機結合起來，讓學生深刻感受到知識的重要性，從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，學生學習態(tài)度明

3、顯好轉。本教案在2013年湖南省技工教育和職業(yè)培訓教學研究成果評比中獲教案類三等獎。工作任務四：雙控燈的安裝施工教案教學流程圖 教學流程設計課前準備：分組分工場景一：接單模 擬 企 業(yè) 工 作 過 程復習提問，引入任務場景二：領料任 務 實 施場景三：現(xiàn)場施工場景四：成果展示任務總結及作業(yè)布置教學環(huán)境 工作任務四：雙控燈的安裝施工教案教學過程教學內(nèi)容教與學活動設計意圖課前準備復習提問（3分鐘）新課導入（7分鐘）新課教與學（160分鐘）教與學總結（7分鐘）作業(yè)（3分鐘）【分組及組員分工】用抽簽的方式將全班30個學生分成5個工作小組，每個小組6名學生，動腦、動手、共同完成工作任務。組員進行工作任務

4、分配，每組設組長一名，質(zhì)檢一名，物料員1名，其他為組員。老師提問：單控開關的結構、電路符號、種類、主要參數(shù)1. 由單控開關的使用局限性，引出使用雙聯(lián)開關的必要性；2. 介紹同一盞燈/機床設備需要在不同的地點進行開關控制，如場景一中列舉（見附錄1）場景一：接單（40分鐘）1、 熟悉場景，填寫工作聯(lián)絡單（見附錄2）【知識擴展】：工作聯(lián)絡單：工作聯(lián)絡單是相關部門就相關事項進行溝通聯(lián)絡的工具。工作聯(lián)絡單的主要內(nèi)容包括聯(lián)絡事項、聯(lián)絡部門、要求完成期限、誰跟進等內(nèi)容。任務完成后，填寫相關內(nèi)容，交由驗收人員驗收并加以評價。 問題1：工作任務單主要起什么作用？一般由誰來填寫？誰接單？ 問題2：維修人員從報修事

5、項中可以了解哪些信息？ （維修內(nèi)容、維修時間、維修地點、維修材料等）2、 原理電路與現(xiàn)場結合電路原理圖：電工組人員在接到工作聯(lián)絡單后根據(jù)工作現(xiàn)場繪制電路原理圖方案一：qf方案二：問題1：電氣原理圖中的兩個開關有何特點？問題2：兩種電氣原理圖有何不同？哪種更省材料？ 問題3：根據(jù)電氣原理圖該去倉庫領何種材料？問題4：在電氣原理圖中，當開關處于不同的位置時，燈泡的亮、滅情況怎么樣變化？ 拓展：除了單聯(lián)雙控開關外，你知道還有雙聯(lián)、四聯(lián)、八聯(lián)雙控開關嗎？工作場景二：（40分鐘）領料1、各公司電工組主管安排電工人員根據(jù)現(xiàn)場的實際情況及電路原理圖去倉庫領料（領料單見附錄3）2、各公司倉管根據(jù)領料清單，發(fā)放

6、施工所需物料，收料人確認物料種類、數(shù)量現(xiàn)場施工圖：電工組人員在領回物料后，根據(jù)現(xiàn)場情況團隊合作共同完成現(xiàn)場施工圖的繪制施工前的準備：問題1：我們在領料時應如何與倉庫部門人員進行溝通？問題2：我們?nèi)绾胃鶕?jù)現(xiàn)場和材料繪制現(xiàn)場施工圖？問題3：根據(jù)現(xiàn)場施工圖，我們能知道哪些信息？【知識拓展】： 現(xiàn)場施工圖：施工時工人所依據(jù)的圖樣，這通常比電路原理圖要更詳細，包括了圖與說明。以上是模擬樓梯雙控燈的木板布線施工圖，圖中標注了走線的尺寸，所用電器元件的文字、圖形符號及導線種類。知識擴展：部分電器設備在平面圖上的圖形符號（見附錄4）工作場景三：（60分鐘）現(xiàn)場施工3.通過團隊協(xié)作，各電工人員在完成現(xiàn)場施工以后

7、，通過使用萬用表、電筆等電工工具進行通電前的檢查4.對現(xiàn)場進行“6S”整理工作現(xiàn)場施工：問題1：雙控開關應如何接線？問題2：空氣開關在電路中起什么作用？你知道空氣開關和漏電開關的區(qū)別嗎？ 問題3：雙控開關使用帶夜光的雙聯(lián)開關效果是否更好？ 問題4：塑料護套線中什么顏色的線接相（火）線？什么顏色的線接零線？ 問題5：在現(xiàn)場施工中應注意哪些安全方面的問題？ 現(xiàn)場施工：1、操作工藝流程：彈線定位線槽固定線槽連結 器件固定槽內(nèi)放線導線連結線路檢查絕緣檢測2、現(xiàn)場“6S”整理：工具、器材等分類擺放，施工過程中注意團隊的合作及安全操作。3、符合安全、可靠、方便、經(jīng)濟、美觀的工作原則。 【知識擴展】：1、線

8、槽敷設平直、整齊，固定可靠，導線穿過梁、墻、樓板和跨越線路等處有保護管?？缭浇ㄖ镒冃慰p的導線兩端固定牢固，應留有補償余量。2 、導線明敷部分線槽緊貼建筑物表面，多根平行敷設間距一致，分支和彎頭處整齊。3、導線連接牢固，包扎嚴密，絕緣良好，不傷線芯，接頭設在接線盒或電氣器具內(nèi)；板孔內(nèi)無接頭；接線盒位置正確，盒蓋齊全、平整，導線進入接線盒式電氣器具內(nèi)留有適當余量。4、相線應經(jīng)開關控制；民用住宅嚴禁裝設床頭開關。 【知識擴展】：1、燈具接線： 無論安裝何種燈具，開關應控制相線。使用螺絲燈口時，相線應接頂芯，零線接螺口。燈泡容量在100W及以上的，要使用瓷質(zhì)燈口。2、開關的安裝： (1)拉線開關：安

9、裝高度一般應距地面23m，距頂棚0.3m，拉線垂下距門口0.15-0.2m。（見附錄5） (2)暗裝開關：安裝高度一般應距地面1.21.4m；距門口0.150.2m。（見附錄6）(3)搬把開關應使操作柄搬向下時接通電路，搬向上時斷開電路。 【知識擴展】：“6S”知識1、整理：將有用的東西和沒用的東西區(qū)分開來，沒用的東西處理掉。2、整頓：將有用的東西依產(chǎn)品類別、數(shù)量多少進行分類標識、放置，以便于尋找。3、清掃：對所在區(qū)域每天進行打掃，以保持環(huán)境及設備設施的干凈。4、清潔：保持上述”3S“的狀態(tài)。5、素養(yǎng)：養(yǎng)成自覺遵守公司規(guī)章制度的行為習慣。6、安全：自覺遵守安全操作規(guī)程，安全第一。工作場景四：（

10、20分鐘）成果展示及點評產(chǎn)品驗收及點評：1.客戶代表對現(xiàn)場施工的產(chǎn)品進行品質(zhì)檢驗。就產(chǎn)品的功能滿足、材料的使用、完成期限、工作態(tài)度等方面進行總結。2.電工組的人員對自已施工的產(chǎn)品在功能滿足、材料使用、團隊成員的表現(xiàn)、工藝規(guī)范、安全操作等方面進行自我點評。產(chǎn)品驗收及點評：1、客戶驗收流程：功能是否滿足？ 材料是否符合要求？有無使用劣質(zhì)材料、偷工減料？ 施工工藝是否規(guī)范、美觀？ 是否在規(guī)定期限內(nèi)完成？ 現(xiàn)場“6S”是否符合要求？2、組內(nèi)人員總結流程：施工是否規(guī)范？ 功能能否滿足？ 團隊成員的表現(xiàn)是否令人滿意？是否依安全操作規(guī)程作業(yè)？【知識擴展】：工程驗收標準：工程驗收時，應對下列項目進行檢查： 1

11、、開關安裝正確，動作正常。 2、電氣器件、設備的安裝固定應牢固、平正。 3、電器通電試驗、燈具試亮及燈具控制性能良好。 4、開關、插座、終端盒等器件外觀良好，絕緣器件無裂紋，安裝牢固、平正，安裝方法得當。5、整體布線美觀，省線。1.雙控燈的安裝原理及安裝注意事項。2.工作組工作情況總結。1. 對本電路設計其他安裝方案。2.如果要實現(xiàn)同樣地點的多盞燈或多臺機床設備的控制（以2盞燈為例），畫出控制原理圖，并設計安裝方案。1.抽簽；學生思考回答，教師補充教師引導，學生邊聽課邊思考教師做客戶代表，給每組組長分發(fā)工作聯(lián)絡單；學生學會在接單過程中部門間的橫向溝通學生思考回答，教師補充學生自主設計電路原理圖

12、，教師巡回指導展示學生設計的2種效果學生思考回答，教師補充學生課后查閱資料收集信息各電工組記錄現(xiàn)場測量結果、填寫領料單，照單領取物料學生查資料、思考、繪圖學生思考回答提問各電工組對領取的物料進行適當檢測、加工后，根據(jù)安裝工藝要求和現(xiàn)場施工圖進行施工客戶驗收即組間互檢組內(nèi)自檢1.學生總結本次課的收獲。2.師生共同評選出最優(yōu)電工組。學生查閱資料完成。隨機分組，培養(yǎng)學生合作精神；合理分工，保證工作效率通過復習，鞏固知識點體現(xiàn)將學知識的實用性體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學理念，增加教學的趣味性和實用性。體現(xiàn)學生學習的主體作用，教師的引導作用引導學生分析比較，掌握工作原理自主學習拓展模擬企業(yè)管理模式

13、“工作”教師充當倉管，給每組發(fā)放物料引導學生思考引導學生掌握解決問題的方法技巧組員分工合作，齊心協(xié)力共同完成施工任務【知識擴展】：提供知識讓學生學習參考模擬企業(yè)由客戶代表組成質(zhì)檢團對每個工作組任務完成情況，現(xiàn)場施工情況等進行綜合評估組內(nèi)成員代表對本組工作過程及效果進行綜合評價檢測教學目標的到達度，反饋問題和不足。鞏固新知學以致用延拓探索附錄1：工作場景一：工作需求（40分鐘）富士康電子有限公司生產(chǎn)部樓梯走廓無燈，員工反映較大，要求電工組裝一雙控燈?；莶娮佑邢薰緦懽謽菢翘蓍g的燈由于線路老化損壞，現(xiàn)要求電工課組裝一雙控燈。步步高電子公司技術部與一樓生產(chǎn)部的樓梯間長期無燈，給晚間工作帶來不便，現(xiàn)要求安裝一雙控燈。韋易達電子公司制一部二樓洗手間與一樓的樓梯間只有單控燈，員工使用不便，現(xiàn)要求改為雙控燈。宏基電子公司倉庫一樓與二樓間的樓梯無燈，給倉管的夜班工作帶來不便，現(xiàn)要求加裝一雙控燈。附錄2：工作聯(lián)絡單附件3：領 料 單備注數(shù)量物料型號物料名稱序號主管審批： 領料日期： 領料人： 發(fā)料人：附錄4：部分電器設備在平面圖上的圖形符號 插坐 單相三線 雙控開關 依次表示明裝、暗裝、密閉、防爆 雙極開關 單極雙控拉線開關 帶指示燈開關 吸頂燈單管或三管燈 熒