2022年教師工作總結(jié)——摸著石頭河

1、高品質(zhì)文檔2022年教師工作總結(jié)摸著石頭河 本學期我所任學科是三班級的語文，并兼班主任工作。回憶自己的十年教學生涯，做班主任的經(jīng)受是少之又少，而今年由于學校的合并，我又重新走上了班主任的崗位，上任之初我真是手忙腳亂，課堂教學、班級管理等等問題都消失在了我的面前，好在南園學校的大環(huán)境幫了我，整個組的教研氛圍很濃，老老師也很照看我這個并不是很新的“新手”，在組長吳媛老師和其它老老師的關(guān)心下，我開頭了這學期“摸著石頭過河”的訓(xùn)練教學生活。再看看我們班的學生，整個班的學生兩極分化較嚴峻，尖子生不多，但是后進生卻較多，來自農(nóng)村的學生有12個，家長訓(xùn)練觀念淡薄。但大部分學生樂觀向上，團結(jié)進取，集體榮譽感較

2、強?，F(xiàn)將一學期以來的詳細狀況總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練工作 (一)做好學生的思想工作，培育學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈。 做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學生的思想溝通，多與學生談心。利用班會課對學生進行思想訓(xùn)練，避開單調(diào)重復(fù)的批判說教而引起學生的反感，簡單為學生接受，能切實關(guān)心學生澄清思想上的模糊熟悉，提高學生的思想境界。班主任把準時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)訓(xùn)練，往往能把一些影響班風、學風的不良思想毀滅在萌芽階段。而重視與學生的思想溝通，多與學生談心，注意的是學生的共性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝

3、談心，準時對學生進行針對性的訓(xùn)練。 (二)加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風。 三班級的學生思想、心理進展、變化很快。因此， 對學生的思想工作顯得尤其簡單和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學生進行自我訓(xùn)練，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)學生如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，在這點上，特殊值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。這個學期全部的班干部都進行了民主選舉，我選了一節(jié)班會課，由學生自愿在班內(nèi)進行，其他學生依據(jù)其平日表現(xiàn)進行公正選舉。

4、當日競選場面特別感動人心，大部分孩子都進行了競選。孩子們不只是得到了一次熬煉，更懂得了競爭，懂得了自信，懂得了要勇于表現(xiàn)自己，懂得了責任，懂得了平日該怎樣做一個優(yōu)秀的自己?只有平日嚴格要求自己，努力了，能成為別人榜樣了，你才有機會競選勝利。當晚的日記上，孩子們都寫到這是一次最有意義的班會，他們永久不會遺忘。 (三)樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。 后進生的訓(xùn)練和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體訓(xùn)練教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相

5、待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶，同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的樂觀因素，培育他們的仆人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，準時贊揚他們，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。我班臧利達平常反應(yīng)比較遲鈍，所以上課聽不懂，課后作業(yè)雜亂無序，成果較差。他常以為老師和同學看不起他，遇到不懂的地方也不敢問，生怕引起別人的稱贊。發(fā)覺這種狀況后，我一方面告知四周的同學要多給他關(guān)懷和關(guān)心，一方面常常找他談心，溝通思想，增進情意。還給他換了座位，慢慢地，他成為班集體中的重要一員，恢復(fù)了自信，走出了逆境，學習成果也有所提高。冰凍三尺非一

6、日之寒，要想后進生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、敬重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。 (四)抓好平安工作。 平安維系著家家戶戶的生活，我始終做到，平安第一， 預(yù)防為主。利用周會、隊會、談心、家長會等形式做好周密細致的思想工作，一學期沒有發(fā)生任何平安事故。 (五)樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。 在與任課老師的交往中，我敬重他們的意見，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。在這方面，我平常留意多訓(xùn)練學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，上課用心聽講，

7、仔細完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情意。 二、教學工作 (一)培育學生學習習慣，激發(fā)學生學習愛好，提高學生的語文素養(yǎng) 良好的學習習慣，是教學質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學習習慣，學生也不行能安下心來學習。由于三班級是學問積累和力量培育的關(guān)鍵階段，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在，因此，我針對本班學生好動，書寫差、協(xié)作習慣差等實際狀況和好勝心強的特點，對癥下藥，實行多鼓舞，常激勵的教學手段，以此促進學生自覺的學習，主動改正自己各方面的不足，關(guān)心學生漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣。 針對本班學生書寫習慣差的缺點，我在班里評比出書寫最仔細的幾位學生，不僅給他們嘉獎，而且把他們的作業(yè)常常在班里進行展覽，為其

8、他同學樹立良好的學習榜樣，并對幾位書寫特殊差的學生嚴格要求。這樣，大部分學生的書寫都有改觀，書寫較上學期進步了不少。每天的早讀，由于班干部年齡小，閱歷不足，不能幫助老師上好自習。因此，我首先在班里留意培育得力小干部，關(guān)心小干部樹立威信，使小干部能在班里獨當一面。然后，由小干部負責早讀紀律，早讀的領(lǐng)讀員也是由頭一天語文課上表現(xiàn)好的學生來擔當，這樣不僅調(diào)動了學生上語文課的樂觀性，也增加了學生之間的競爭意識。這樣，不僅部分學生的組織力量得到提高，而且在班干部的帶領(lǐng)下，其他學生也能自覺、主動的進行學習，養(yǎng)成了良好的自主學習的良好習慣。 (二)重視培優(yōu)補差工作，使全班學生能共同協(xié)調(diào)進展 上學期，我班的語

9、文教學成果始終很差，平均分也不是很樂觀。沒有高分，但低分還不少。特殊是夏旌魁、楊悅、臧利達、蘇瑞、韓佳園等幾位學生，成果更是令人擔憂。為了促使每一位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所進展，我本學期著重“抓兩頭，帶中間”。注意拔高優(yōu)生，培育優(yōu)生。讓優(yōu)生在把握好本冊語文學問的同時，鼓舞這部分學生多閱讀課外書籍，增加他們的課外學問積累。對待后進生，留意激勵他們樹立信念，多進行課外輔導(dǎo)，從基礎(chǔ)學問抓起，課堂上多給他們創(chuàng)設(shè)發(fā)言、表現(xiàn)的機會，以此激起他們的學習愛好，提高他們的學習成果。 (三)讓課堂教學“活”起來，提高課堂教學效果 為了上好每一節(jié)課， 為了讓學生把握好語文學問，我提前翻閱資料，備好沒一節(jié)課教案，多

10、向本組的老老師請教，做好每一節(jié)課課前預(yù)備。并結(jié)合本班的實際狀況，運用輕松開心的語言，活潑好玩的教學方式，激發(fā)學生的學習愛好，讓課堂布滿活力，以次提高課堂教學效果。同時，留意引導(dǎo)學生的主動探究，盡可能的放手讓學生自主學習，自主的去獵取學問，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，提高他們的思索問題和解決問題的力量，真正為學生的學習供應(yīng)了寬闊的舞臺。正由于自己的不懈努力，現(xiàn)在大部分學生喜愛上語文課，學習語文的愛好也比較濃。 (四)注意課內(nèi)外學問的結(jié)合，促進學生的全面進展 學生的全面進展，不能只靠把握有限的書本學問就行了，還要在把握基礎(chǔ)學問的同時，對課本學問進行延

11、長，把課內(nèi)課外學問有機的結(jié)合。從近幾年的測試中可以看出，不僅考察學生基礎(chǔ)學問、基礎(chǔ)力量的狀況，課外學問也占有相當大的比重。為了擴高校生的視野，豐富學生的課外積累，在每堂課的教學中，我都依據(jù)教材內(nèi)容，適當拓展一些與教學內(nèi)容相關(guān)的課外學問。如教學孔子拜師一課時，除了讓學生了解孔子的博學和才能，還給學生簡潔介紹了孔子的一些名句。在學習盤古開天地后，還給學生補充介紹了一些傳奇故事。 同時，我還非常重視豐富多彩的語文實踐活動。如：鼓舞學生搜集自己知道的傳奇故事、描寫風箏的古詩、中華傳統(tǒng)文化資料、制作課余生活記錄表等，閱讀課外書籍，寫出讀書筆記等。在這些活動中，不僅使學生把握了更多的課外學問，還培育了學生

12、動手、搜集整理信息等力量，刺激了學生的全面進展。此外，留意各學科間的整合，讓學生從不同角度，采納不同的途徑獲得學問，培育力量。 三、其他工作 (一)思想方面 在一學期的訓(xùn)練教學工作中我能仔細學習國家的有關(guān)訓(xùn)練方針，仔細學習黨的先進理論學問以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，始終不忘人民老師職責，愛學校、愛學生。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、 訓(xùn)練教學力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在訓(xùn)練行業(yè)中不斷成長，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。 (二)考勤方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工

13、作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 (三)存在不足 1、在平常的工作中，任務(wù)一多，有時就產(chǎn)生了消極應(yīng)付心情，任務(wù)緊了就缺乏了急躁，和堅持性，有時又會把心情帶到孩子身上。 2、平常工作中想的多，行動慢，做事效率不高。 (四)下學年工作準備 1、在今后的工作中，還要克服消極應(yīng)付心情，合理支配時間，打有預(yù)備之仗。 2、今后連續(xù)加強理論學習，在實踐中，對自己的工作不斷總結(jié)、不斷反思;不斷提高自己。 3、努力加強自己的基本功