《用橢圓工具畫圖》教學(xué)設(shè)計(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上用橢圓工具畫圖教材分析用橢圓工具畫圖是WINDOWS畫圖板一個知識點，而WINDOWS畫圖板也是小學(xué)生樂學(xué)、易學(xué)的一部分知識。教學(xué)重點掌握橢圓的畫法，能夠利用橢圓工具樣式區(qū)提供的樣式畫各種橢圓。教學(xué)難點 運用橢圓的畫法，創(chuàng)作一幅計算機繪畫作品。教具準備 多媒體網(wǎng)絡(luò)軟件, 多媒體課件。教學(xué)目標知識與技能目標：進一步掌握橢圓的畫法，能夠利用橢圓工具樣式區(qū)提供的樣式畫各種橢圓，并且創(chuàng)作一幅計算機繪畫作品。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力和想象力，提高學(xué)生的審美情趣；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維；培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力學(xué)會共處。設(shè)計理念與教學(xué)策略“放手，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造吧！”在教學(xué)中我

2、采用了以學(xué)生自主探索、主動獲取新知的教學(xué)方法，使不同層次的學(xué)生都得到不同程度的提高。利用多媒體課件優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。提倡學(xué)生之間的交流與合作；利用小組競賽的形式，讓所有的學(xué)生參與到競賽中來，增強學(xué)生的集體榮譽感。體現(xiàn)民主的師生聯(lián)系，教師可以欣賞學(xué)生的作品，學(xué)生也可以欣賞教師的作品。三、教學(xué)過程1、激趣導(dǎo)入（1）欣賞動畫（屏幕廣播）師：這節(jié)課，讓我們來認識一位新朋友（演示FLASH動畫：一條美麗的熱帶魚游進學(xué)生們的視野。這條有個特點，同學(xué)們看出來了嗎？生：老師，這條魚好像有好幾個橢圓。讓同學(xué)們欣賞的同時，知道這條魚在構(gòu)圖上是由橢圓組成的？師：對！，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)用橢圓工具畫圖，然后板書課題：用橢

3、圓工具畫圖。設(shè)計意圖：“興趣是最好的老師”。利用生動的FLASH動畫，吸引學(xué)生的注意力，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時，初步培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題與分析問題的能力。2、自主嘗試師：同學(xué)們都是愛動腦、動手操作的孩子，計算機工具箱的工具，都試著用過了。哪位同學(xué)能到前面為大家演示一下橢圓工具的使用方法，并說說你是怎么做的？同學(xué)們紛紛舉手，學(xué)生在前面演示并說出是怎么做的,教師對學(xué)生的演示及敘述進行評價,并聯(lián)系學(xué)過的知識揭示橢圓工具的使用方法，及與直線、刷子等工具的不同之處。對上面演示的同學(xué)給予鼓勵與表揚。設(shè)計意圖：安排學(xué)生到前面演示可以給他們一個展示自我的機會，而且對其他同學(xué)也有一個激勵作用，鼓勵同學(xué)們主動求知、主

4、動探索。3、合作交流師：關(guān)于橢圓工具的使用方法，還有很多有趣的地方，老師把這些任務(wù)留給同學(xué)們自己來完成。為了更好地完成任務(wù)，同學(xué)們可以參照教材內(nèi)容，仔細閱讀，答案就藏在里面。課件出示任務(wù)：如果前景是紅色，背景色是黃色，能畫出多少種樣式的橢圓。同學(xué)們小組人合作的形式完成，教師以讓學(xué)生口答、演示等形式了解學(xué)生掌握知識技能的情況。設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過合作交流完成各項任務(wù)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力，讓他們學(xué)會與他人相處和交流，并能使學(xué)生揚長避短，充分發(fā)揮自己的潛能。3、想象創(chuàng)作師：同學(xué)們結(jié)合美術(shù)知識，利用“橢圓”和前面所學(xué)“直線”工具畫一幅計算機繪畫作品。（要求：所設(shè)計作品可以是一種小動物，可以是一種

5、植物，也可以一種日用品；色彩搭配恰當，構(gòu)圖美觀，想象豐富）。比一比，看誰畫得最美！展示學(xué)生的作品并互相鑒賞，教師對學(xué)生的作品給予點評，目的是讓學(xué)生提高繪畫的技巧。設(shè)計意圖：充分利用小學(xué)生的好勝心理，讓他們都積極行動起來。在比賽過程中播放優(yōu)美的音樂，使課堂氣氖變得活躍，有利于學(xué)生發(fā)揮自己的想象力；整合美術(shù)學(xué)科，既可以讓學(xué)生學(xué)以致用，又能讓他們鞏固所學(xué)的美術(shù)知識，有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。4、延緩激情欣賞動畫：播放由橢圓和圓組成的FLASH動畫（讓學(xué)生邊欣賞邊談?wù)勛约旱南敕ǎ?。設(shè)計意圖：讓學(xué)生產(chǎn)生再學(xué)習(xí)的強烈欲望。師：這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)很好，老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在計算機繪畫創(chuàng)作方面很有天賦，老師希望你們

6、都能成為計算機繪畫創(chuàng)作大師。“橢圓”變 變 變 小學(xué)信息技術(shù)畫圖工具之畫圓教案設(shè)計華南實驗學(xué)校 張元霞 一、       教學(xué)目標知識技能目標1、學(xué)習(xí)“橢圓”工具的使用2、學(xué)習(xí)選擇合適的填充模式畫圖3、學(xué)會繪制各種各樣的橢圓圖形4、學(xué)習(xí)“填充”工具5、掌握設(shè)置前景色和背景色的方法情感目標1、  培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新，大膽動手實踐的能力。2、  通過繪制橢圓和彩色橢圓及其他橢圓變形圖案，感受計算機解決問題方法的多樣性，從而進一步培養(yǎng)學(xué)生對“畫圖”程序的興趣和熱愛。二、    

7、60;  教學(xué)難點重點重點：學(xué)習(xí)“橢圓”工具的使用、學(xué)習(xí)“填充”工具難點：學(xué)習(xí)選擇合適的填充模式畫圖、掌握設(shè)置前景色和背景色的方法三、       教學(xué)準備PPT教學(xué)課件”橢圓”變變變、橢圓練習(xí).bmp四、       課時安排1課時五、       教學(xué)過程（一）   導(dǎo)入新課同學(xué)們，在上一節(jié)課我們簡單認識了畫圖，并且學(xué)習(xí)了如何保存我們所畫的美麗的圖案，這節(jié)課老師將帶領(lǐng)同學(xué)們繼續(xù)來學(xué)習(xí)

8、畫圖軟件的“橢圓”和“填充”工具。首先我們來認識一下這兩個工具（ppt展示“填充”與“橢圓”）請同學(xué)們觀察一下，這樣一幅圖畫（畫圖工具打開“橢圓練習(xí).bmp”）。（學(xué)生觀察）下面我來請同學(xué)們說說，通過觀察你發(fā)現(xiàn)有哪些相同點，哪些不同點？學(xué)生答1學(xué)生答2學(xué)生答3大家說得都非常對，這幅畫中把畫面分成了四格，每一格都有一個橢圓，這是相同的地方。不同之處在于，橢圓的顏色和與填充。那么這四個橢圓分別是怎么畫出來的呢？我們一起來研究一下。（二）   嘗試學(xué)習(xí)，完成任務(wù)1、 橢圓(教師演示基本畫法)先請同學(xué)們來看老師演示第一個橢圓的畫法：A、工具箱中單擊“橢圓”工具，到畫圖區(qū)看到鼠標變成

9、十字形，單擊左鍵不放，拖動鼠標到適當位置松開，一個橢圓就畫好了。方法很簡單，同學(xué)們有沒有信心把這樣一個橢圓很快畫出來？學(xué)生：有！B、打開畫圖，通過“文件”菜單中“打開”命令，打開桌面上“橢圓練習(xí)”文件，然后請同學(xué)們，開始在第一個格子內(nèi)畫出第一個黑色橢圓。學(xué)生操作。教師巡視幫助。2、 彩色橢圓（幾種方法）好，第一個任務(wù)看來難不倒同學(xué)們，在剛剛巡視的過程中，老師也已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)偷偷地把第二和第三個橢圓也畫好了。第二個與第一個相比，我們看一下，顏色是紅色的，還有，外面的線比較粗，是不是？第三個與第二個相比，它是紅色，但不是空心的，它是有填充顏色的。我想來請兩位同學(xué)上來演示一下第二和第三個橢圓是如何畫

10、的，好不好？愿意上來的，舉手！學(xué)生1：演示，在“顏料盒”里鼠標單擊紅色塊，然后選擇粗一點的線型。教師總結(jié)：同學(xué)們注意了，這邊我們用到了“顏料盒”，單擊某個色塊，就可以畫出相應(yīng)顏色的圖形。我們也選到了“線型” ，線條的粗細也是可以變化的，同學(xué)們在繪畫時可以根據(jù)自己的實際需要選擇合適粗細的線條。學(xué)生2：演示，在“顏料盒”里鼠標單擊紅色塊，單擊橢圓工具下方的“填充模式”，第一個是只有邊框沒有填充的，第二個是既有邊框又有填充的，第三個是只有填充沒有邊框的。<學(xué)生分組探索> 我們再來接著觀察第四個橢圓，你能畫出這個邊線是紅色，而填充是黃色的橢圓嗎？在請同學(xué)們探索之前，先請同學(xué)們來我們的“知識

11、屋”小坐一下。PPT展示“知識屋”1. 用顏色填充工具1、選中橢圓工具，畫一個紅色的橢圓2、選中填充工具，選擇黃顏色，在紅色橢圓內(nèi)單擊填上黃色。2. 前景色背景色鼠標左鍵單擊某個色塊，是改變前景色，鼠標右鍵單擊某個色塊，改變的是背景色。設(shè)置前景色為紅色，背景色為黃色選中橢圓工具后，選擇第二種橢圓樣式畫出橢圓。請一二兩組同學(xué)用方法一來完成，請三四兩組同學(xué)用方法二來完成。學(xué)生按分組完成第四個橢圓請學(xué)生兩個學(xué)生分別用兩種方法來演示。（三）   拓展練習(xí)，訓(xùn)練思維1、我來變一變 同學(xué)們來想一想，我們生活中都有哪些東西是橢圓形的呢？吃的，玩的，用的PPT展示：西瓜 熊貓 笑臉 小豬 地球 你能畫出什么樣的橢圓形圖案呢？請同學(xué)們自己來動手試一試呢。 開始