《電子設計自動化》教學大綱(共5頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上電子設計自動化課程教學大綱一、課程基本信息1.課程代碼：X2.課程名稱：電子設計自動化3.總學時/周學時/學分：54/3/34.考核方式：考查5.開課院（系）：計算機與電子信息系6.面向專業(yè)： 電子信息工程、電子工藝與管理7.對應職業(yè)資格證書課程名稱：無二、課程性質與目標1. 課程性質：隨著計算機技術的發(fā)展，電子設計自動化（EDA）技術得到了高度重視和廣泛應用，并在深度和廣度上不斷發(fā)展。目前，電子及機電測控系統(tǒng)的設計已經無法脫離EDA工具的支持，掌握EDA技術已成為電子信息和電子工程專業(yè)學生所必備的基本技能之一。本課程注重EDA技術的實用性，從設計方法、開發(fā)工具等方面

2、進行較為系統(tǒng)的講解，尤其重視實踐技能的訓練。內容主要包括印制電路板設計過程、可編程邏輯器件（CPLD/FPGA）、硬件描述語言、可編程模擬器件以及相關EDA開發(fā)工具Protel DXP、MAX+plusII等。2. 課程目標：本課程通過講授、上機、實驗等教學環(huán)節(jié)，使學生掌握印制電路板設計、可編程邏輯器件、硬件描述語言、可編程模擬器件、EDA開發(fā)工具等各方面知識，掌握應用EDA技術進行電子系統(tǒng)設計、仿真與實現(xiàn)的方法，提高學生實踐動手能力，培養(yǎng)較為全面的工程素質。三、教學基本內容及要求第一章 EDA技術概述（一）教學的基本要求1.了解EDA技術的發(fā)展及應用。2.理解EDA技術的定義。（二）教學具體

3、內容1.1 EDA技術的發(fā)展歷程1.2 EDA技術的應用1.3 EDA技術的發(fā)展趨勢（3） 教學重點和難點EDA技術的定義（四）考試內容及要求EDA技術的定義。第二章 EDA技術的設計方法（一）教學的基本要求1.了解EDA技術的傳統(tǒng)設計方法。2.理解EDA技術的現(xiàn)代設計方法。3.掌握EDA技術的設計過程。（二）教學具體內容2.1 傳統(tǒng)的設計方法2.2 現(xiàn)代設計方法2.3 EDA設計過程2.4 EDA工具軟件介紹 （三）教學重點和難點1. EDA技術的現(xiàn)代設計方法。 2.EDA技術的設計過程。（四）考試內容及要求1. 要求了解的EDA技術的傳統(tǒng)的設計方法2. 要求理解的EDA技術現(xiàn)代設計方法。3

4、.要求掌握的EDA設計過程。第三章 EDA硬件結構（一）教學的基本要求1.了解可編程邏輯器件的發(fā)展歷程。2.理解可編程邏輯器件的分類。（二）教學具體內容3.1 可編程邏輯器件的發(fā)展歷程3.2 可編程邏輯器件概述3.3 可編程邏輯器件原理3.4 幾種典型的PLD器件介紹 （三）教學重點和難點可編程邏輯器件原理。（4） 考試內容及要求要求理解的可編程邏輯器件的分類。第四章 VHDL語言介紹（一）教學的基本要求1.了解VHDL語言特點。2.理解VHDL語言的數據類型。3.掌握VHDL語言的數據對象及常用運算操作符。（二）教學具體內容4.1 VHDL語言概述4.2 VHDL語言特點4.3 VHDL語言

5、的數據類型4.4 VHDL的數據對象4.5 運算操作符 （三）教學重點和難點1. VHDL語言的數據類型。2.VHDL的數據對象。3.運算操作符（4） 考試內容及要求1. 要求了解的VHDL語言特點。2. 要求理解的VHDL語言的數據類型。3.要求掌握的VHDL語言的數據對象及常用運算操作符。第五章 VHDL基本結構（一）教學的基本要求1.了解VHDL基本結構。2.理解包集合、庫及配置。3.掌握VHDL的實體和結構體。（二）教學具體內容5.1 實體說明5.2 結構體5.3 結構體基本組成部分5.4 包集合、庫及配置 （三）教學重點和難點1.VHDL基本結構。2.結構體基本組成部分。 （四）考試

6、內容及要求1.要求了解的VHDL基本結構。2.要求理解的包集合、庫及配置。3.要求掌握的VHDL的實體和結構體。第六章 VHDL的描述語句（一）教學的基本要求1.理解VHDL的基本語句。2.掌握順序執(zhí)行語句和并發(fā)執(zhí)行語句。（二）教學具體內容6.1 順序執(zhí)行語句6.2 并發(fā)執(zhí)行語句 （三）教學重點和難點1. 順序執(zhí)行語句。2.并發(fā)執(zhí)行語句。（4） 考試內容及要求1.要求理解的VHDL的基本語句。2.要求掌握的順序執(zhí)行語句和并發(fā)執(zhí)行語句。四、學時分配表章 節(jié)內 容總課時實驗課時備 注第一章EDA技術概述33 第二章EDA技術的設計方法36第三章 EDA硬件結構33第四章VHDL語言介紹36第五章V

7、HDL基本結構39 第六章VHDL的描述語句39 總學時541836 五、課程設計及教學方法手段本課程的設計使學生學習和掌握現(xiàn)代電子系統(tǒng)設計的新技術、新器件，并利用計算機輔助進行CPLD開發(fā)設計的方法和技巧，初步學會應用EDA技術解決一些簡單的電子設計問題，為畢業(yè)后進行數字電子線路設計和CPLD等芯片的開發(fā)打下良好的基礎。本課程通過板書、圖示、舉例、講解、演示、提問等方式進行課堂教學。六、考核方案1.考核目標：本課程實踐性較強，通過例題講解，學會設計過程，如題目分析，功能劃分，程序設計等，講練結合，通過例題學習指令及其應用，在教學上輔助仿真、硬件測試，培養(yǎng)學生的設計能力。2.考核方式：綜合考核方式，即考試成績由平時成績（上課回答問題成績、作業(yè)成績、實驗成績）和考試成績組成。最后的考試采用上機開卷考試方式，給出一個有一定難度的綜合性設計題目，要求學生可以查閱相關資料，制定出較完善的設計方案并通過實驗裝置來實現(xiàn)設計。3.命題要求：其內容為本大綱所要求的基本內容及實驗課程中所列實驗題目。4.成績評定標準：總成績平時成績*10%+期中成績*30%+期末成績*40%+實驗*20%七、選用教材及教學參考書目1.作者：孫加存；書名：電子設計自動化；出版地：西安市太白南路；出版社：西安電子科技大學出版社；2008年。2.作者