中小班年齡段幼兒園一日活動標(biāo)準(zhǔn)流程

1、中小班年齡段幼兒園一日活動標(biāo)準(zhǔn)流程序號時間節(jié)點活動內(nèi)容幼兒行為規(guī)范班主任行為規(guī)范配班行為規(guī)范園長助理行為規(guī)范1老師入園無1、 按時到園簽到。 2、按著裝要求穿戴。 3、遇到同事主動微笑和問好。4、 打開窗戶通風(fēng)。 1、 按時到園簽到。 2、按著裝要求穿戴。 3、遇到同事主動微笑和問好。 4、打開窗戶通風(fēng)。 1、檢查老師到崗情況。 2、檢查老師的著裝是否按要求穿戴。 3、提醒生活老師開窗通風(fēng)。2晨會 無1按時參加晨會。 2、向園長匯報前一天布置的工作完成情況和今天的工作重點1、按時參加晨會。1、按時參加晨會。 2、記錄下園長交待的當(dāng)日工作事項。 3、統(tǒng)計老師出勤情況對于有老師缺勤向園長匯報并進(jìn)行

2、老師人員調(diào)整。 4、播放入園音樂。3 早晨衛(wèi)生 無1、 打掃所分責(zé)任區(qū)衛(wèi)生。2、 給所在班級打開水。清洗水杯、毛巾，并消毒。1、 打掃所分責(zé)任區(qū)衛(wèi)生。2、 給所在班級打開水。清洗水杯、毛巾，并消毒。1、 檢查各衛(wèi)生區(qū)打掃情況。2、 提醒老師打開水。4晨檢接待及晨間活動1、愉快來園，主動向老師問好和向家長說再見。 2、對幼兒進(jìn)行晨檢：一問、二看、三問、四查。 3、在老師的引導(dǎo)和協(xié)助下用淡鹽水漱口。 3、選擇自己喜歡的游戲活動或玩具。 4、不在教室內(nèi)奔跑。在所負(fù)責(zé)班級1、見到教職及小朋友要笑臉相迎并主動打招呼，蹲下身熱情擁抱幼兒，讓兒童和家長說再見。 2、詢問家長是否有特別交待。3、針對家長在當(dāng)日

3、交待的事宜在班務(wù)日志中進(jìn)錄。 4、提前寫好當(dāng)日簽到提示并提前準(zhǔn)備好簽到筆。5負(fù)責(zé)檢查幼兒衣服口袋及書包是否攜帶危險品及貴重物品，發(fā)現(xiàn)有危險品或貴重物品要及時幫助幼兒收來。 6、負(fù)責(zé)引導(dǎo)并協(xié)助幼兒將用品擺放整齊。7、組織幼兒玩游戲或給幼兒講故事。8、進(jìn)行巡視、觀察幼兒行為和情緒，發(fā)現(xiàn)有潛在危險的行為要及時制止。9、安撫個別幼兒的情緒。在所負(fù)責(zé)班級1、見到教職及小朋友要笑臉相迎并主動打招呼，蹲下身熱情擁抱幼兒，讓兒童和家長說再見。 2、詢問家長是否有特別交待。3、針對家長在當(dāng)日交待的事宜在班務(wù)日志中進(jìn)錄。 4、提前寫好當(dāng)日簽到提示并提前準(zhǔn)備好簽到筆。5負(fù)責(zé)檢查幼兒衣服口袋及書包是否攜帶危險品及貴重

4、物品，發(fā)現(xiàn)有危險品或貴重物品要及時幫助幼兒收來。 6、負(fù)責(zé)引導(dǎo)并協(xié)助幼兒將用品擺放整齊。7、組織幼兒玩游戲或給幼兒講故事。8、進(jìn)行巡視、觀察幼兒行為和情緒，發(fā)現(xiàn)有潛在危險的行為要及時制止。9、安撫個別幼兒的情緒。1、 提醒園長在園門口進(jìn)行家長接待和入園晨檢。2、 檢查各班的老師是否在教室里進(jìn)行晨檢接待。3、 檢查幼兒的手指甲是否過長。4、 提醒老師要詢問家長是否當(dāng)日有無特殊交待并檢查班務(wù)日記本。5、 檢查幼兒晨間活動是否組織有序。6、 檢查老師是否為幼兒準(zhǔn)備好溫開水。7、檢查各班是否在規(guī)定的時間有序的進(jìn)行晨間簽到。8、統(tǒng)計各班幼兒出勤情況。 中小班年齡段幼兒園一日活動標(biāo)準(zhǔn)流程序號時間節(jié)點活動內(nèi)

5、容幼兒行為規(guī)范班主任行為規(guī)范配班行為規(guī)范園長助理行為規(guī)范5課前入廁1、 聽從老師安排。2、 有序排隊等候。3、 男女如廁分開。4、 如廁時不嬉鬧和奔跑。1、 在廁所外組織幼兒如廁排隊。2、 控制好如廁時的人數(shù)。3、協(xié)助有需要的幼兒整理衣服。1、 控制好如廁時的人數(shù)。2、 在廁所內(nèi)組織好幼兒有序入廁，不能戲鬧。3、 協(xié)助有需要的幼兒整理衣服。1、 檢查常規(guī)活動是否組織有序。6團體活動1、 不做劇烈運動。2、 有序就坐。3、 與老師一起做手指游戲或復(fù)習(xí)所學(xué)。1、 給當(dāng)日未到園的家長打電話進(jìn)行溝通詢問情況并做好記錄。2、 給當(dāng)日有攜帶危險品的幼兒家長打電話進(jìn)行溝通。3、 進(jìn)行教學(xué)前準(zhǔn)備工作。1、 整

6、理擺放幼兒桌椅。2、 組織幼兒到教室內(nèi)有序就坐，做課前等待。3、 組織幼兒做手指游戲或以學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容。檢查各班團隊活動組織是否有序 中小班年齡段幼兒園一日活動標(biāo)準(zhǔn)流程序號時間節(jié)點活動內(nèi)容幼兒行為規(guī)范班主任行為規(guī)范配班行為規(guī)范園長助理行為規(guī)范7第一節(jié)集體教學(xué)活動1、 聽從老師安排，安靜坐（站）好。2、 態(tài)度認(rèn)真，神情專注，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。3、 積極主動思考，大膽提問，積極探索，表達(dá)自己的理解和法。4、 坐姿端正。5、按要求收放學(xué)具，手工活動時注意環(huán)境保潔。1、 根據(jù)周教學(xué)計劃進(jìn)行課程內(nèi)容的教學(xué)。2、 采用游戲化的手段組織教學(xué)，注重師幼互動，教態(tài)親切自然，語言生動形象，富有感染力。3、 注重教

7、學(xué)活動實效，教 學(xué)活動完后收集幼兒 活動作品。4、了解幼兒學(xué)習(xí)掌握情 況，分析幼兒成長發(fā)展?fàn)顩r。5、耐心傾聽，理解幼兒想法和感受，根據(jù)幼兒活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，及時應(yīng)答，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對幼兒要適時給予肯定和表揚。6、能進(jìn)行教學(xué)反思，學(xué)習(xí)及時調(diào)整自己的教學(xué)方法。1、 協(xié)助班主任老師做好學(xué)具和教學(xué)材料的分發(fā)，桌椅的擺放。2、 配合教學(xué)活動，給幼兒以必要的個別指導(dǎo)。3、 教學(xué)活動時不隨意走動，無特殊情況不打斷教學(xué)活動。4、 配合班主任老師處理突發(fā)事件。5、 幫助幼兒教學(xué)活動完畢后收拾學(xué)習(xí)物品。1、 檢查各班是否按周計劃安排教學(xué)。2、 檢查各班對當(dāng)日未來園的幼兒是否進(jìn)行電訪并做好記錄。3、檢查

8、各班的餐具是否消毒。4、檢查幼兒口杯和毛巾是否擺放整齊。5、提醒廚房人員準(zhǔn)備多少幼兒及老師人數(shù)的午餐。序號時間節(jié)點活動內(nèi)容幼兒行為規(guī)范班主任行為規(guī)范配班行為規(guī)范園長助理行為規(guī)范8課間操1、 不戲鬧、不追逐奔跑。2、 站在所在班級區(qū)域。3、 進(jìn)行隊列的站立。4、 跟隨老師一起做早操。1、 組織幼兒排隊到戶外活動場。2、 組織幼兒排隊時站在隊伍的前面，后退引導(dǎo)幼兒入場。3、 上下樓時要交待幼兒手扶樓梯扶手。4、 排隊時引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。5、在進(jìn)行課間操時，站在隊列的前面領(lǐng)操。1、 組織幼兒排隊時站在隊伍的后面，協(xié)助維護幼兒秩序。2、 上下樓梯時要交待幼兒手扶樓梯扶手。3、 排隊時協(xié)助主班老師引導(dǎo)幼

9、兒朗誦兒歌。4、在進(jìn)行課間操時，在進(jìn)行課間操時，站在隊列的后面組織幼兒。1、 檢查各班幼兒在上下樓梯時的隊列組織。2、 檢查各班在課間活動時老師的站位是否按要求進(jìn)行。9生活活動1、聽從老師安排。2、有序排隊等候。3、男女如廁分開。4、如廁時不嬉鬧和奔跑。5、回教室后，排隊取水，用自己的口杯喝水，喝完水后將口杯放回原處。1、在廁所外組織幼兒如廁排隊。2、控制好如廁時的人數(shù)。3、協(xié)助有需要的幼兒整理衣服。4、組織幼兒入座在等待時讓幼兒一起成語接龍和兒歌。5、進(jìn)行教學(xué)前準(zhǔn)備工作。1、控制好如廁時的人數(shù)。2、組織好幼兒有序入廁，不能戲鬧。3、協(xié)助有需要的幼兒整理衣服。4、幫助幼兒在水杯里倒入適量的溫開

10、水。5、組織好幼兒坐在椅子上喝水，喝完后將水杯放回原處。2、 檢查常規(guī)活動是否組織有序。10第二節(jié)集體教學(xué)活動1、 聽從老師安排，安靜坐（站）好。2、 態(tài)度認(rèn)真，神情專注，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、積極主動思考，大膽提 問，積極探索，表達(dá)自己的理解和看法。4、坐姿端正。5、按要求收放學(xué)具，手工活動時注意環(huán)境保潔。1、根據(jù)周教學(xué)計劃進(jìn)行課程內(nèi)容的教學(xué)。2、采用游戲化的手段組織教學(xué)，注重師幼互動，教態(tài)親切自然，語言生動形象，富有感染力。3、注重教學(xué)活動實效，教學(xué)活動完后收集幼兒活動作品。4、了解幼兒學(xué)習(xí)掌握情況，分析幼兒成長發(fā)展?fàn)顩r。5、耐心傾聽，理解幼兒想法和感受，根據(jù)幼兒活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，及時

11、應(yīng)答，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對幼兒要適時給予肯定和表揚。6、能進(jìn)行教學(xué)反思，學(xué)習(xí)及時調(diào)整自己的教學(xué)方法。1、 協(xié)助班主任老師做好學(xué)具和教學(xué)材料的分發(fā)，桌椅的擺放。2、配合教學(xué)活動，給幼兒以必要的個別指導(dǎo)。3、教學(xué)活動時不隨意走動，無特殊情況不打斷教學(xué)活動。4、配合班主任老師處理突發(fā)事件。5、幫助幼兒教學(xué)活動完畢后收拾學(xué)習(xí)物品。1、 檢查廚房飯菜準(zhǔn)備和分發(fā)情況。2、 檢查廚房的衛(wèi)生。3、檢查各班是否按周教學(xué)計劃進(jìn)行執(zhí)行。11生活活動1、 聽從老師安排。2、 有序排隊等候。3、 男女如廁分開。4、 如廁時不戲鬧和奔跑。5、 便后洗手，用毛巾擦手。6、 排隊取水，用自己的口杯喝水，喝完水后將口杯放

12、回原處1、 在廁所外組織幼兒如廁排隊。2、 控制好如廁時的人數(shù)。組織好幼兒有序洗手和擦手。3、幫助幼兒在水杯里倒入適量的溫開水。4、組織好幼兒坐在椅子上喝水，喝完后將水杯放回原處。5、組織幼兒入座進(jìn)行餐前 等，在等待時讓幼兒一起朗誦古詩、兒歌。1、 控制好如廁時的人數(shù)。2、 組織好幼兒有序洗手，洗手時不能戲鬧，將衣服打濕3、引導(dǎo)幼兒洗完手后用毛巾擦手。4、協(xié)助有需要的幼兒整理衣服。5、將幼兒的桌椅擺放到位。1、 檢查常規(guī)活動是否組織有序。2、 檢查餐前等待時是否導(dǎo)入微課程內(nèi)容。3、 檢查午餐的餐具是否擺放安全。12午餐1、 愉快安靜有序地坐在桌子前進(jìn)餐。2、 保持桌面、地面和衣服整潔。3、 不

13、挑食、需要添加時主動告訴老師，不過量進(jìn)食。4、 正確使用餐具。5、 進(jìn)餐完后將餐具放回到空的餐桶里。6、 餐后用自己的毛巾擦嘴。1、 介紹當(dāng)餐食品，引起食欲，營造愉快的就餐氛圍。2、 鼓勵幼兒進(jìn)餐，提醒幼兒進(jìn)餐進(jìn)度。3、 把握好幼兒進(jìn)餐量，保持進(jìn)餐量適中。4、 對個別有需要幫助的幼兒進(jìn)行喂餐。5、 提醒幼兒餐后擦嘴。1、 分發(fā)餐具。2、 回收餐具。3、 對個別有需要幫助的幼兒進(jìn)行喂餐。4、 協(xié)助主班老師對先進(jìn)餐完畢的幼兒進(jìn)行常規(guī)整理。5、 幼兒在就餐時播放就餐環(huán)節(jié)音樂。6、 引導(dǎo)幼兒在就餐時文明禮貌用語。1、 檢查各班就餐秩序。2、提醒生活老師餐后 打掃衛(wèi)生。13餐后活動1、 不做劇烈運動。2

14、、 跟老師到走廊進(jìn)行散步或進(jìn)行手指幼兒游戲。組織幼兒到室外進(jìn)行散步或組織幼兒講故事和手指游戲。1、 清潔桌椅衛(wèi)生。2、整理擺放幼兒桌椅。1、 檢查各班餐后組織的活動是否有序。14午睡1、 有序的進(jìn)行睡前如廁。2、 按順序脫鞋、衣和褲。3、 按正確的睡姿蓋好被子，不蒙頭安靜入睡。1、 組織幼兒有序的如廁。2、 組織幼兒入寢，指導(dǎo)并協(xié)助幼兒按正常的順序脫鞋，并指導(dǎo)幼兒將鞋子和衣褲按要求擺放。3、 幼兒躺下后，把幫助幼兒蓋好被子。4、 向當(dāng)日來園的身體輕度不適的幼兒家長進(jìn)行電話匯報幼兒在園的情況。5、 幼兒午睡后進(jìn)行必要的備課。6、 完成園長交待的其它工作事項。1、 協(xié)助組織幼兒有序如廁。2、 協(xié)助

15、指導(dǎo)幼兒入寢并指導(dǎo)幼兒將鞋子和衣褲按要求擺放。3、 幼兒躺下后，幫助幼兒蓋好被子。4、 播放幼兒午睡時的輕音樂。5、打掃衛(wèi)生，保持地面干凈干燥。6、打掃完衛(wèi)生后負(fù)責(zé)看管幼兒1、 檢查各班幼兒午睡情況。2、 檢查本班是否有值班老師。3、 對個別身體輕度不適的幼兒，檢查老師向家長反饋情況并檢查電話溝通情況記錄表。15起床整理1、 自己穿鞋。2、 起床后不戲鬧，在教室內(nèi)追逐奔跑。1、 指導(dǎo)并協(xié)助幼兒穿鞋子。1、 協(xié)助主班老師并協(xié)助幼兒穿衣服。2、 快速整齊的收拾好床鋪。3、 擺好桌椅。1、 播放幼兒喚醒音樂。16生活活動1、聽從老師安排。2、有序排隊等候。3、男女如廁分開。4、如廁時不嬉鬧和奔跑。5

16、、回教室后，排隊取水，用自己的口杯喝水，喝完水后將口杯放回原處。1、在廁所外組織幼兒如廁排隊。2、控制好如廁時的人數(shù)。3、協(xié)助有需要的幼兒整理衣服。4、組織幼兒入座在等待時讓幼兒一起兒歌或做手指游戲。5、進(jìn)行教學(xué)前準(zhǔn)備工作。1、控制好如廁時的人數(shù)。2、組織好幼兒有序入廁，不能戲鬧。3、協(xié)助有需要的幼兒整理衣服。4、幫助幼兒在水杯里倒入適量的溫開水。5、組織好幼兒坐在椅子上喝水，喝完后將水杯放回原處。3、 檢查常規(guī)活動是否組織有序。17第3節(jié)集體教學(xué)活動1、聽從老師安排，安靜坐（站）好。2、態(tài)度認(rèn)真，神情專注，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、積極主動思考，大膽提 問，積極探索，表達(dá)自己的理解和看法。4、

17、坐姿端正。5、按要求收放學(xué)具，手工活動時注意環(huán)境保潔。1、 根據(jù)周教學(xué)計劃進(jìn)行課程內(nèi)容的教學(xué)。2、采用游戲化的手段組織教學(xué)，注重師幼互動，教態(tài)親切自然，語言生動形象，富有感染力。3、注重教學(xué)活動實效，教學(xué)活動完后收集幼兒活動作品。4、了解幼兒學(xué)習(xí)掌握情況，分析幼兒成長發(fā)展?fàn)顩r。5、耐心傾聽，理解幼兒想法和感受，根據(jù)幼兒活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，及時應(yīng)答，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對幼兒要適時給予肯定和表揚。6、能進(jìn)行教學(xué)反思，學(xué)習(xí)及時調(diào)整自己的教學(xué)方法。1、協(xié)助班主任老師做好學(xué)具和教學(xué)材料的分發(fā)，桌椅的擺放。2、配合教學(xué)活動，給幼兒以必要的個別指導(dǎo)。3、教學(xué)活動時不隨意走動，無特殊情況不打斷教學(xué)活動。

18、4、配合班主任老師處理突發(fā)事件。5、幫助幼兒教學(xué)活動完畢后收拾學(xué)習(xí)物品。1、檢查廚房飯菜準(zhǔn)備和分發(fā)情況。2、檢查廚房的衛(wèi)生。3、檢查各班是否按周教學(xué)計劃進(jìn)行執(zhí)行。序號時間節(jié)點活動內(nèi)容幼兒行為規(guī)范班主任行為規(guī)范配班行為規(guī)范園長助理行為規(guī)范17第4節(jié)集體教學(xué)活動1、聽從老師安排，安靜坐（站）好。2、態(tài)度認(rèn)真，神情專注，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、積極主動思考，大膽提 問，積極探索，表達(dá)自己的理解和看法。4、坐姿端正。5、按要求收放學(xué)具，手工活動時注意環(huán)境保潔。1、根據(jù)周教學(xué)計劃進(jìn)行課程內(nèi)容的教學(xué)。2、采用游戲化的手段組織教學(xué)，注重師幼互動，教態(tài)親切自然，語言生動形象，富有感染力。3、注重教學(xué)活動實效，

19、教學(xué)活動完后收集幼兒活動作品。4、了解幼兒學(xué)習(xí)掌握情況，分析幼兒成長發(fā)展?fàn)顩r。5、耐心傾聽，理解幼兒想法和感受，根據(jù)幼兒活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，及時應(yīng)答，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對幼兒要適時給予肯定和表揚。6、能進(jìn)行教學(xué)反思，學(xué)習(xí)及時調(diào)整自己的教學(xué)方法。1、協(xié)助班主任老師做好學(xué)具和教學(xué)材料的分發(fā)，桌椅的擺放。2、配合教學(xué)活動，給幼兒以必要的個別指導(dǎo)。3、教學(xué)活動時不隨意走動，無特殊情況不打斷教學(xué)活動。4、配合班主任老師處理突發(fā)事件。5、幫助幼兒教學(xué)活動完畢后收拾學(xué)習(xí)物品。1、檢查廚房飯菜準(zhǔn)備和分發(fā)情況。2、檢查廚房的衛(wèi)生。3、檢查各班是否按周教學(xué)計劃進(jìn)行執(zhí)行。18生活活動1、聽從老師安排。2、有序

20、排隊等候。3、男女如廁分開。4、如廁時不嬉鬧和奔跑。5、回教室后，排隊取水，用自己的口杯喝水，喝完水后將口杯放回原處。1、在廁所外組織幼兒如廁排隊。2、控制好如廁時的人數(shù)。3、協(xié)助有需要的幼兒整理衣服。4、組織幼兒入座在等待時讓幼兒一起兒歌或做手指游戲。5、進(jìn)行教學(xué)前準(zhǔn)備工作。1、控制好如廁時的人數(shù)。2、組織好幼兒有序入廁，不能戲鬧。3、協(xié)助有需要的幼兒整理衣服。4、幫助幼兒在水杯里倒入適量的溫開水。5、組織好幼兒坐在椅子上喝水，喝完后將水杯放回原處。4、 檢查常規(guī)活動是否組織有序。19戶外活動1、 聽從老師安排，有序的進(jìn)行游戲活動。2、 不嬉鬧，不追逐奔跑。1、 組織幼兒排隊到戶外活動場。2

21、、 組織幼兒排隊時站在隊伍的前面，后退引導(dǎo)幼兒入場。3、 上下樓時要交待幼兒手扶樓梯扶手。4、 排隊時引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌或古詩。5、組織幼兒有序的玩游戲。6、在幼兒玩大型玩具時，負(fù)責(zé)站在出口組織幼兒秩序1、 組織幼兒排隊時站在隊伍的后面，協(xié)助維護幼兒秩序。2、 樓梯時要交待幼兒手扶樓梯扶手。3、幼兒在玩大型玩具時，負(fù)責(zé)站在玩具的滑道出口處。4、觀察幼兒行為，發(fā)現(xiàn)有跑出視線或有潛在危險行為的幼兒在第一時間制止。5、進(jìn)行器具類游戲時，負(fù)責(zé)回收器具。1、 檢查各班幼兒在上下樓梯時的隊列組織。2、 檢查各班在課間活動時老師的站位是否按要求進(jìn)行。3、 檢查各班幼兒在組織戶外活動是否有序。4、 檢查門衛(wèi)的管

22、理工作。20生活活動1、聽從老師安排。2、有序排隊等候。3、男女如廁分開。4、如廁時不嬉鬧和奔跑。5、回教室后，排隊取水，用自己的口杯喝水，喝完水后將口杯放回原處。1、在廁所外組織幼兒如廁排隊。2、控制好如廁時的人數(shù)。3、協(xié)助有需要的幼兒整理衣服。4、組織幼兒入座在等待時讓幼兒一起兒歌或做手指游戲。5、進(jìn)行教學(xué)前準(zhǔn)備工作。1、控制好如廁時的人數(shù)。2、組織好幼兒有序入廁，不能戲鬧。3、協(xié)助有需要的幼兒整理衣服。4、幫助幼兒在水杯里倒入適量的溫開水。5、組織好幼兒坐在椅子上喝水，喝完后將水杯放回原處。5、 檢查常規(guī)活動是否組織有序。21第四節(jié)集體教學(xué)活動1、聽從老師安排，安靜坐（站）好。2、態(tài)度認(rèn)真，神情專注，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、積極主動思考，大膽提 問，積極探索，表達(dá)自己的理解和看法。4、坐姿端正。5、按要求收放學(xué)具，手工活動時注意環(huán)境保潔。1、根據(jù)周教學(xué)計劃進(jìn)行課程內(nèi)容的教學(xué)。2、采用游戲化的手段組織教學(xué)，注重師幼互動，教態(tài)親切自然，語言生動形象，富有感染力。3、注重教學(xué)活動實效，教學(xué)活動完后收集幼兒活動作品。4、了解幼兒學(xué)習(xí)掌握情況，分析幼兒成長發(fā)展?fàn)顩r。5、耐心傾聽，理解幼兒想法和感受，根據(jù)幼兒活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，及