漫談中學(xué)語文話題作文

1、漫談中學(xué)語文話題作文 濮陽市第一中學(xué) 韋向英縱觀近幾年全國部分省市的中考作文試題，話題作文從1999年進(jìn)入中考考壇，每年呈大幅度的上升趨勢。它一方面適應(yīng)了教育部下發(fā)的關(guān)于初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革的指導(dǎo)意見對中考作文的要求，不得設(shè)置審題障礙，淡化文體要求；另一方面順應(yīng)了素質(zhì)教育培養(yǎng)人才的需要，話題作文寫作范圍的寬泛性和文體的自由性使考生可在很寬闊的范圍內(nèi)去寫自己熟悉的人和事，并可選擇自己能駕馭的表達(dá)方式行文，使考生真正做到我手寫我心，我心寫我文，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性和才能。可由于考生不了解話題作文的特點(diǎn)和寫作方法，總難寫出理想的作文。筆者認(rèn)為對此問題應(yīng)做好如下幾個(gè)方面：一、話題作文如何立意話題作文的

2、實(shí)質(zhì)是在開放的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)南拗啤Ｆ湎拗菩泽w現(xiàn)在材料所提供的話題上，它規(guī)定和限制了行文的范圍及關(guān)聯(lián)對象，要求作者必須涉及或圍繞此話題寫作；其開放性體現(xiàn)在內(nèi)容、題材、形式和手法的自主性上，它允許運(yùn)用各種形式、使用各種手法、利用最擅長的手段表達(dá)各種各樣的主題。這種“有限制的大撒把”體現(xiàn)了鼓勵創(chuàng)新、發(fā)展個(gè)性的命題新思路。話題作文的立意應(yīng)主要抓好以下三個(gè)環(huán)節(jié)。例：幸福是每一個(gè)人窮其一生都在追求的目標(biāo)，但因個(gè)人的生活方式、生活目標(biāo)及生活環(huán)境的不同，對于幸福，人們會有不同的理解。那么，你是如何看待幸福的呢？請以“幸?！睘樵掝}，寫一篇不少于600字的文章，文體不限，題目自擬。1. 化大為小 “幸?！笔且粋€(gè)

3、大而空的概念，如果就此寫開，文章一定會空而無物、蒼白無力；而把它“化小”，則會使材料容易把握，立意明確。限制法 即在話題詞語前加上必要的修飾或限制成分，使話題變小。如“不可思議的幸?！?、“老張的幸福”、“媽媽幸福的一生”、“一個(gè)貧民心中的幸福”等，這樣一限制，“幸?！钡耐庋有《嗔?，就容易寫出好文章。置疑法 即用設(shè)疑的方式把話題變小，同時(shí)引起對話題內(nèi)容的思考。如“到底什么是幸福？”、“他真的很幸福嗎？”、“怎樣才能得到幸福？”、“幸福離我有多遠(yuǎn)？”等。這樣質(zhì)疑后，對話題的理解就更進(jìn)了一層，中心或主旨就已經(jīng)呼之欲出了。聯(lián)想法 既圍繞話題進(jìn)行發(fā)散思維，展開相關(guān)聯(lián)想，從而使話題變小。如就“幸?！闭归_相

4、關(guān)聯(lián)想，可涉及“幸福從那里來？”“幸福怎樣去爭??？”等；也可進(jìn)行相對（相反）聯(lián)想，由“幸?！毕氲健巴纯唷薄ⅰ氨瘋钡认喾丛掝}，通過對比等方法提煉出主題。還可進(jìn)行發(fā)散思維，從而聯(lián)想起“幸福不是毛毛雨，它自己不會從天上掉下來”此類的歌詞。這樣，文章的中心就會浮出水面。2. 化虛為實(shí) 話題作文所給的話題，往往是較空泛的理念，而據(jù)此進(jìn)行構(gòu)思立意，就一定要把它落實(shí)到具體實(shí)在的觀點(diǎn)或主張之中。“幸?！边@個(gè)話題，可以實(shí)化為“吃虧是?！?、“有錢不一定是幸?！?、“我感到很幸?！钡葘?shí)在的觀點(diǎn)，實(shí)化后文章的主題或立意就突現(xiàn)出來了。3. 化抽象為具體 立意過程中已有的觀點(diǎn)或主張往往是抽象的，在動筆寫作之前，還必須把它

5、變成具體、可依托的事（或物）。如采用象征指代法，用康乃馨代表溫馨或平安，用玫瑰代表愛情，用并蒂蓮代表幸福等，使抽象的“意”有了依托。又如事例闡述法，針對幸福與金錢的關(guān)系，可以用社會中的具體的人或事集中反映觀點(diǎn)。還可用名句名言提示法，把抽象的理念用生動的名句揭示出來，如“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。二、選好角度，擬個(gè)好題常言道：“題好一半文?！笨梢?，標(biāo)題在文章中的地位是多么的高；擬好一個(gè)標(biāo)題，對寫好一篇又是多么的重要。作為話題作文，普遍要求學(xué)生自擬題目，這就更引起了廣大師生對擬題訓(xùn)練的重視。話題作文最忌諱“論 ”、“談 ”、“由 想到的”這類大而失當(dāng)?shù)念}目。作文擬題，既要遵循

6、擬題程序，也要掌握擬題方法。在比較常見的方法中有：時(shí)語套用法，如“切忌心太軟”、“都是答案惹的禍”；名言引用法，如“條條大路通羅馬”、“橫看成嶺側(cè)成峰”；公式化用法，如“十減一等一幾”、“對1+1的思索”；修辭巧用法，如“放飛思維的翅膀”、“雪化了真的就是水”等。話題作文可采用以下兩種擬題方法。1. 用化小了的話題作標(biāo)題 這是一種與話題有關(guān)而未完全脫離話題的標(biāo)題，可在話題前后加修飾、限制或補(bǔ)充成分，從而把話題變“長”，成為一個(gè)恰好反映作者觀點(diǎn)或理念的標(biāo)題。如“吃虧才是?！?、“多子一定多福嗎”、“幸福不會自己從天上掉下來”。2. 完全拋開話題文字的標(biāo)題 這種標(biāo)題可以是文章所反映的中心（主題），如

7、“一切都靠自己來把握”、“珍惜擁有”等；也可以是文章所涉及的時(shí)間或與人物相關(guān)的東西。 三、構(gòu)建話題作文“健美的四肢”情感是文章的靈魂，材料是文章的血肉，結(jié)構(gòu)是文章的四肢。在關(guān)注話題作文的寫作技巧時(shí)，我們實(shí)在不能忽視結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。那么，如何構(gòu)建話題作文優(yōu)美的四肢呢？常見的方法有以下幾種：1. 一線串珠法 也叫“冰糖葫蘆法”，就是以話題為線索，根據(jù)表達(dá)中心的需要，將與話題有關(guān)的材料，按時(shí)間、空間或邏輯的次序連綴成文。這種結(jié)構(gòu)方法非常有利于學(xué)生打開思路，讓學(xué)生思接千載，在廣袤的心田中自由馳騁，可以說是上下五千年，縱橫千萬里，減少了選材的重復(fù)性，讓創(chuàng)新成為可能。 2. 一問多答法 就是在文章的開頭提出一個(gè)與主旨密切相關(guān)的問題，然后再分幾個(gè)自然段從不同的角度來闡釋。這種結(jié)構(gòu)方法入題快，容易打開思路，形式也顯得活潑，它能廣泛用于眾多文體，在抒情散文、隨筆短論等各類文章中都可找到它的身影。3. 領(lǐng)起下文法 就是將與問題有關(guān)的內(nèi)容分類，每一類內(nèi)容尋一句話作首領(lǐng)。首領(lǐng)句可能是文章主旨中的一層意思，也可能是對一段內(nèi)容的概括。為了引起讀者的關(guān)注，領(lǐng)起句也可以獨(dú)立成行。領(lǐng)起下文法有很多變法，如小標(biāo)題法、排比段法、總結(jié)上文法等等。將領(lǐng)起句居中設(shè)置，那