8.1.1 傳染病及其預(yù)防-人教版八年級下冊生物學(xué)案（無答案）

1、第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防 導(dǎo)學(xué)案 202-4 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、說明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。2、列舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染病。3.調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膫魅静　?、關(guān)注常見傳染病的流行和預(yù)防及其與人體健康的關(guān)系，選擇衛(wèi)生、安全的生活方式?！局亍㈦y點(diǎn)】重點(diǎn)：說明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。難點(diǎn)：調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膫魅静?；說明常見傳染病的預(yù)防措施?！咀灾飨葘W(xué)】閱讀教材P72-76，完成以下內(nèi)容1、病原體是指能引起人或動物患病的 _、真菌、_、_ 等。2、傳染病是指由_引起的，能夠在_或_傳播的疾病。3、科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備_、_和_三個(gè)環(huán)節(jié)。

2、缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就_。4、傳染病的預(yù)防措施：_、_和_ 。5、預(yù)防傳染病時(shí)，既要針對傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)，采取_，又要根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和具體情況，在三個(gè)環(huán)節(jié)中抓主要環(huán)節(jié)，做到_和 _相結(jié)合。針對不同的傳染病，應(yīng)采取不同措施來預(yù)防。【合作探究】閱讀教材73頁到74頁的資料分析完成教材74頁討論-題：分析流行性感冒的傳播途徑，說一說為什么咳嗽或打噴嚏時(shí)要用手帕捂住口鼻，為什么老人和小孩更易患流感？資料2所說的做法有什么科學(xué)道理？談?wù)勀愕恼J(rèn)識。傳染病在人群中流行時(shí)，從病原體到患者要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)？課堂小結(jié)【當(dāng)堂檢測】4禽流感傳播的渠道有（    ）A禽類的糞便&

3、#160;   B空氣和飛沫 C呼吸道分泌物  D前三項(xiàng)都是5接種疫苗來預(yù)防傳染病的做法屬于（    ）A控制傳染源     B控制傳播途徑 C保護(hù)易感人群     D前三項(xiàng)都不對6流行性感冒的傳播途徑主要是（    ）A水傳播和飲食傳播     B飲食傳播和接觸傳播C空氣傳播和飛沫傳播     D蟲媒傳播和接觸傳播7下列疾病中，哪一項(xiàng)不是傳染??？

4、（    ）A流行性感冒     B肺結(jié)核     C麻疹    D心臟病8預(yù)防傳染病有三個(gè)環(huán)節(jié)，在實(shí)際生活中，有效預(yù)防某種傳染病應(yīng)做到（    ）A在三個(gè)環(huán)節(jié)中抓主要環(huán)節(jié)，做到綜合措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合。B三個(gè)環(huán)節(jié)都是主要環(huán)節(jié)，要齊抓共管C只要認(rèn)真控制住傳染源即可D只要切實(shí)做好保護(hù)易感者的工作即可9、經(jīng)診斷某人得了某種傳染病，醫(yī)生立即采了如下措施，請你指出這些措施各屬哪一項(xiàng)？ 給病人吃藥打針進(jìn)行治療 （ ） 對病人的用具進(jìn)行消毒 （ ） 不讓病人外出，也不讓外人探望（ ） 給附近的居民進(jìn)行預(yù)防注射（ ） A、控制傳染源 B、切斷傳播徑 C、保護(hù)易感人群10、甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的，該流感病毒感染性強(qiáng)且致病性高，尤其是年齡在25歲至45歲之間的青壯年易受感染。專家指出，只要加熱到71，或使用以酒精為主的洗手液、泡沫消毒劑，就能有效殺死甲型H1N1流感病毒。根據(jù)上述材料回答問題：（1）甲型H1N1流感病毒屬于_（填“病原體”或“傳染源”）；（2）下列預(yù)防甲型H1N1流感傳染的方法