第9課臺(tái)歷的設(shè)計(jì)

1、第9課臺(tái)歷的設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者: 鐘丹娜教 學(xué)目 的了解臺(tái)歷設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)制作方法。嘗試運(yùn)用各種不同的形式設(shè)計(jì)制作臺(tái)歷。通過(guò)收集、欣賞、討論、設(shè)計(jì)等綜合的意識(shí)，培養(yǎng)審美情趣。教材分析重點(diǎn)了解臺(tái)歷的設(shè)計(jì)的基本方法。難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，將設(shè)計(jì)的美觀性與實(shí)用性相結(jié)合。教具及電化教學(xué)手段課件、彩紙、各種工具和材料。教學(xué)步驟、內(nèi)容方法修改意見(jiàn)一、談話導(dǎo)入 新的一年馬上就要到來(lái)了，讓我們翻開(kāi)臺(tái)歷來(lái)看看吧。（出示實(shí)物臺(tái)歷）臺(tái)歷有什么作用呢？臺(tái)歷放在什么地方？（作用，告知日期，放在桌前）我們來(lái)給新的一年或者新的一周作一個(gè)臺(tái)歷好嗎？出示課題：“趣味小臺(tái)歷”二、欣賞分析，學(xué)習(xí)方法。1、臺(tái)歷范品出示：臺(tái)

2、歷由哪三個(gè)部分組成？（基座、日期、畫(huà)面）板書(shū)：2、制作基座：臺(tái)歷要放穩(wěn)在桌上，必須立起來(lái)。怎樣使小紙片立起來(lái)？我們?cè)囈辉嚭脝幔浚ㄉ鷩L試作業(yè)，請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)試著折）3、怎樣讓折好的基座更加有趣呢？師示范將對(duì)折方法的基座剪制成小毛外形。4、討論：你有什么新的想法和創(chuàng)意？（動(dòng)物外形，植物外形，物品外形等）5、作品展示，激發(fā)情趣今天老師帶來(lái)了一些自己制作的小臺(tái)歷，請(qǐng)仔細(xì)看，它們都是用什么材料制作的。（出示小臺(tái)歷）（1）剪紙貼畫(huà) 這是什么？（小房子和樹(shù)）它們是用什么材料制作的呢？那位同學(xué)自告奮勇上來(lái)摸一摸，看一看。（廢掛歷紙）這些是把廢掛歷剪成各種造型，再拼成各種美麗的圖案，貼在卡紙上制成的。（2）吹塑

3、紙貼畫(huà) 哪這一張上面又是什么呢？（兩只美麗的小鳥(niǎo)）它們是用什么材料制作的呢？那位同學(xué)上來(lái)看一看。（吹塑紙）這些是把吹塑紙剪成各種造型，拼貼在卡紙上制成的。（3）卡紙繪畫(huà) 看，這兩個(gè)好朋友在說(shuō)什么呢？大家來(lái)猜一猜。（學(xué)生發(fā)言）對(duì)，這個(gè)呢是用油畫(huà)棒畫(huà)成的，這個(gè)呢是用黑色水性筆直接在卡片紙上作畫(huà)制成。（4）布貼畫(huà)：（5）打開(kāi)課本12頁(yè)，來(lái)我們欣賞一下其它學(xué)校小朋友制作的小臺(tái)歷。看一看他們是怎樣制作的。好嗎？ 我們剛剛看到的這些小臺(tái)歷，它們都是用我們生活中比較常見(jiàn)的一些材料做成的，這些材料其實(shí)都很容易收集，以后大家要注意積累，這樣做起來(lái)才會(huì)比較方便。除了以上我們看到的這些制作方法外，想一想，還能用其它

4、的材料和方法嗎？想一想。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。三、教師邊講解、邊示范并板書(shū)制作步驟 （教師用較快的速度示范制作過(guò)程與方法）今天我們先學(xué)習(xí)在卡紙上直接剪畫(huà)做成的小臺(tái)歷，其它的呢？我相信你們做的會(huì)更好。1、制作基座： 拿出卡紙，開(kāi)動(dòng)腦筋折好。怎樣使折好的基座更加有趣呢？示范基座并剪制成小房子外形。2、畫(huà)上你最喜歡的圖畫(huà)，再寫(xiě)上日期。3、小組合作，學(xué)生自由討論制作方法。 師：現(xiàn)在大家動(dòng)腦筋總結(jié)一下制作的步驟，好嗎？（板書(shū)）（1）構(gòu)思你要作什么（2）制作有創(chuàng)意的基座（3）畫(huà)、粘貼、剪、拓印等（4）配日期 師：看來(lái)老師做的還不錯(cuò)，我相信一會(huì)兒你們都能做出比老師的還漂亮的小臺(tái)歷，有信心嗎？師：那我們先思考一下，你打

5、算做什么？ 討論一下：想一想做一個(gè)什么樣的小臺(tái)歷呢（ 生自由討論交流。）（師到學(xué)生中間去，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，勇于創(chuàng)新。大約3分鐘。）師：好我們先思考到這兒，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你打算做什么？師：當(dāng)然可以，你的主意非常棒，很有創(chuàng)新。師：小組合作，也不錯(cuò)。四、學(xué)生制作趣味小臺(tái)歷，教師巡回指導(dǎo)師：看來(lái)同學(xué)們都想好要做什么了，現(xiàn)在我們就充分發(fā)揮想象，看誰(shuí)做的又快又好。開(kāi)始動(dòng)手制作吧！1、 學(xué)生嘗試第二次制作基座（提示：要有創(chuàng)意創(chuàng)作），發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。2、學(xué)生活動(dòng)：畫(huà)畫(huà)、粘貼、剪等（提示：如何使之更精細(xì)用鉛筆畫(huà)好以后再剪）3、配日期：（提示：可選擇一個(gè)月或者一個(gè)星期的日期配上去。）4、教師出示范品（正誤對(duì)比）（1）日期寫(xiě)得很小，寫(xiě)得亂。（2）日期寫(xiě)得大，并配上畫(huà)面，干凈。五、鑒賞作品，并作介紹：師：（看到大多數(shù)同學(xué)做好了。）好!這節(jié)課我們先做到這兒，誰(shuí)愿意把你的作品拿到前面來(lái)，給大家介紹一下。1、學(xué)生展示作品并作自行介紹師：小兔子做的真漂亮、真有趣，你是怎樣做的，能跟大家說(shuō)說(shuō)嗎？2、學(xué)生自由欣賞，評(píng)出各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)師：同學(xué)們！你們聽(tīng)清楚了嗎？誰(shuí)還愿意把你的作品拿到前面來(lái)給大家看看？3、小組交流：看一看，比一比，誰(shuí)制作的趣味小臺(tái)歷最漂亮、最有