四年級數(shù)學下冊練習五教案

1、泗陽縣臨河鎮(zhèn)小學教案設計(linhexiaoxue ) 教學內(nèi)容三位數(shù)乘兩位數(shù)練習五 課型新授主備人 張以軍使用日期 3 月 6 日共計 6 教時第 3 教時教學目標1.進一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，提高計算的正確率和速度。2.通過練習，加深學生對生活中常見的數(shù)量關系的認識，提高分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)探究解決問題的策略意識。3.在練習的過程中，感受數(shù)學知識的應用價值，增強學好數(shù)學的信心。教學重、 難點分析重點：鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法，掌握常見的數(shù)量關系。難點：正確分析日常生活中常見的數(shù)量關系，靈活運用所學的知識解決實際問題。教具準備小黑板等教 學 過 程時間分配教法、學

2、法指導一、知識再現(xiàn)1.復習舊知識。（1）用豎式計算。35×168= 127×45=說一說你是怎么算的？（2）指名說說學過的數(shù)量關系有哪些。2.導入新課。今天這節(jié)課，我們就一起來用所學的知識解決問題。（板書課題）二、基本練習1.三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算練習。完成教材第30頁“練習五”第3題。（1）教師出示題目，讓學生說說這幾道算式的特點。（2）提問：怎樣用豎式計算三位數(shù)乘兩位數(shù)？（3）組織練習。（4）集體講評。結合具體題目，讓板演的學生說說計算的過程。2.常見的數(shù)量關系的練習。（1）完成教材第31頁“練習五”第10題。出示題目，指導學生讀題，說說題目中包含哪方面的數(shù)量關系，各是社

3、么數(shù)量關系。提問：第（1）個問題和第（2）個問題分別求什么？它們有什么不同？學生獨立解答問題，組織匯報交流。交流時提醒學生關注對應的量。（2）完成教材第31頁“練習五”第11題。出示題目，指導學生讀題，說說題目中包含哪方面的數(shù)量關系，各是什么數(shù)量關系。提問：這道題求哪個量？怎么求？題目中哪個量是不變的？學生獨立解答問題。組織匯報交流，交流時讓學生說說解題思路：先根據(jù)“路程=速度×時間”求出路程，再根據(jù)“速度=路程÷時間”求出速度。三、綜合練習1.完成教材第32頁“練習五”第15題。出示練習題，提問：這道題又和我們生活中什么問題有關呢？（工程問題）組織學生結合題目認識工程問題

4、中的“工作總量”“工作時間”“工作效率”。分析工程問題的數(shù)量關系：工作總量=工作效率×工作時間工作效率=工作總量÷工作時間工作時間=工作總量÷工作效率組織全班匯報交流：第（1）題：24×8=192（個）第（2）題：192÷24=8（時）第（3）題：192÷8=24（個）2.完成教材第3032頁“練習五”中的其余練習。教師根據(jù)課堂時間情況進行合理安排。3.完成教材第32頁“練習五”思考題。這道題可以供學有余力的學生進行練習，在鞏固豎式計算方法的同時，培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。四、反思總結通過本課的學習，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？52592組織學生獨立計算，指名學生上臺板演。組織匯報交流組織匯報交流，交流時讓學生說說解題思路組織學生獨