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文檔簡介

1、關(guān)于幼兒園大班教學(xué)工作方案匯總8篇幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇1 一、狀況分析: 音樂方面: 我班孩子喜愛唱歌、跳舞,能用自然、正確的聲音唱出自己熟識(shí)的歌曲,還能隨音樂做簡潔的舞蹈動(dòng)作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們熟悉簡潔的樂器,如碰鈴、鈴鼓,并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏,但大部分孩子不能集中看指揮,按指揮進(jìn)行演奏。 美術(shù)方面: 孩子們能仔細(xì)觀賞哥哥姐姐作品,能在觀賞過程中形成和表達(dá)自己的看法,大部分能熟悉和區(qū)分顏色,能畫出圓形以及圓形圖畫,但孩子們?cè)诓僮鬟^程中,持續(xù)的時(shí)間不長,還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。 二、教學(xué)目標(biāo): 音樂目標(biāo):

2、 (1)唱歌:學(xué)習(xí)用法不同的速度、力度、音色改變表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,學(xué)會(huì)在唱歌過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱,體驗(yàn)在唱歌活動(dòng)中進(jìn)行溝通、合作的歡樂。 (2)舞蹈和音樂嬉戲:能依據(jù)音樂的節(jié)奏做簡潔的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;隨音樂的改變轉(zhuǎn)變動(dòng)作的速度、力度和難度;學(xué)習(xí)利用已經(jīng)把握的動(dòng)作、學(xué)問和技能,進(jìn)一步學(xué)習(xí)制造新的動(dòng)作;在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的狀況下,留意與他人的協(xié)調(diào)、溝通與合作。 (3)音樂觀賞和表現(xiàn):學(xué)習(xí)辨別音樂中比較明顯的凹凸、快慢、強(qiáng)弱、音色改變,體驗(yàn)這些改變所表達(dá)的情感;學(xué)習(xí)用法

3、肢體動(dòng)作,感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不憐憫趣;在初步把握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開頭和結(jié)束,初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與改變的規(guī)律;體驗(yàn)傾聽和欣賞活動(dòng)的歡樂。 (4)打擊樂器:用法固定節(jié)奏型,隨熟識(shí)的歌曲或樂器演奏,在集體中學(xué)會(huì)保持與音樂、他人協(xié)調(diào)全都,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色,進(jìn)一步養(yǎng)成集中留意看指揮,并對(duì)指揮的要求作出主動(dòng)反應(yīng)的習(xí)慣,體驗(yàn)制造性參加演奏活動(dòng)的歡樂。 美術(shù)目標(biāo): (1)繪畫:能感知四周環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,喜愛觀賞美的事物;主動(dòng)投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達(dá)自己的感受,情愿用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),進(jìn)展審美和制造力量;在

4、小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法,養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。 (2)手工:嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作,初步運(yùn)用造型、顏色、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的改變;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展嬉戲活動(dòng)。 (3)美術(shù)觀賞:觀賞一些名畫家的美術(shù)作品,學(xué)習(xí)觀賞畫面的顏色對(duì)比和造型規(guī)律。觀賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品,觀賞及評(píng)價(jià)同伴的作品。 三、詳細(xì)措施: 音樂方面: (1)唱歌:選擇一些貼近幼兒生活,內(nèi)容與文字好玩,歌詞內(nèi)容能用動(dòng)作表現(xiàn),且有重復(fù)、進(jìn)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌

5、曲。 (2)舞蹈和音樂嬉戲:選擇一些簡潔的、易被幼兒仿照的內(nèi)容,讓幼兒在音樂的伴奏下,合拍的做動(dòng)作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;多讓幼兒進(jìn)行其他的節(jié)奏活動(dòng),如拍出唱過的簡潔歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。 (3)音樂觀賞:選擇一些幼兒喜愛聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮亮、結(jié)構(gòu)適中,且有肯定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒觀賞;多讓幼兒觀賞各種具有“音樂性”的自然聲音,以及結(jié)合生活特地創(chuàng)編的樂曲與歌曲,供幼兒感知音的凹凸、節(jié)奏與速度,音的強(qiáng)弱及音色等。 (4)打擊樂:選擇一些中國民間樂曲和簡潔的世界演奏樂曲,分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感;供應(yīng)多樣化的樂器,讓幼兒喜愛參加打擊樂活動(dòng)。

6、 美術(shù)方面: (1)對(duì)幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng),讓幼兒大膽表現(xiàn),讓幼兒根據(jù)自主愿望加以確定和分析,并賜予創(chuàng)作上的提示和關(guān)心,并準(zhǔn)時(shí)留意幼兒的愛好點(diǎn),讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能得償所愿。 (2)主動(dòng)引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注意美術(shù)形象學(xué)問的積累,讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中,不斷地培育其毅力,促使藝術(shù)思維力量逐步得到熬煉和提高。 (3)可結(jié)合其他學(xué)科的訓(xùn)練活動(dòng)來進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),也可在美術(shù)活動(dòng)中滲進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)問,使幼兒在綜合學(xué)問上得到熬煉和提高。如用語言表達(dá)畫面的內(nèi)容,在畫上記日記等。 (4)敏捷用法教材,依據(jù)本班及本地的美術(shù)活動(dòng)狀況選用教材。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫意愿畫,以提高幼兒的觀看、想象與制造力量。 (5)連

7、續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。但應(yīng)依據(jù)每個(gè)幼兒的詳細(xì)狀況進(jìn)行輔導(dǎo),不行一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上,可依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況敏捷把握。 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇2 孩子們?cè)诮?jīng)過了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后,各個(gè)方面力量有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展,依據(jù)幼兒園工作方案,結(jié)合本班的實(shí)際狀況及上學(xué)期存在的不足,這學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開展工作、 一、切實(shí)做好平安訓(xùn)練工作,將平安工作擺在首位 孩子的平安是做好一切工作的前提條件,因此,我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹立高度的責(zé)任心,將平安工作落到實(shí)處。詳細(xì)做法如下、 1、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢

8、查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的平安狀況,發(fā)覺問題,妥當(dāng)處理,將擔(dān)心全因素降低到最低限度。 2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的平安。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場地,活動(dòng)之前仔細(xì)而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械,準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素。同時(shí)注意孩子的平安訓(xùn)練,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體熬煉的時(shí)候知道該怎樣避開讓自己受傷。 3、培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有損害性,如刀、電、大頭針、熱水等,能主動(dòng)避開擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危急狀況時(shí)該如何自救,明白平安門的作用。 4、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何愛護(hù)自己,不吃生疏人的食物,不給生疏人開門,不跟生疏人走等等。 二、保質(zhì)保量地做好保育工作 (一)在保育工

9、作方面,我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng),一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作,主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境、 1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作,仔細(xì)徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到教室無雜物,廁所無異味,睡室干凈潔凈,透氣。 2、班級(jí)小組成員之間主動(dòng)溝通,達(dá)成共識(shí),共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們的教學(xué)用品用完后順手整理,班上老師相互提示,相互監(jiān)督,共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。 3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小仆人”的思想意識(shí),使孩子們能主動(dòng)參加到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來,同時(shí)注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。 (二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作

10、息制度,合理地支配孩子們的一日生活。1、仔細(xì)實(shí)行幼兒一日生活作息制度,做到連接緊湊。 2、幼兒的戶外活動(dòng)是增加幼兒身體素養(yǎng),提高身體抗病力量的重要活動(dòng),因此,我們將把戶外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。首先,我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),制定適合他們的體育目標(biāo)和嬉戲,主動(dòng)開展各種有效的體育熬煉活動(dòng),增加幼兒身體反抗力量。 3、組織幼兒主動(dòng)參加三浴熬煉、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體熬煉活動(dòng) 三、更新訓(xùn)練觀念,跟進(jìn)新的訓(xùn)練步伐 園長在學(xué)期工作方案中指出我們的教學(xué)工作方向、我們要圍繞園本課程的兒童觀和訓(xùn)練觀,以目標(biāo) 體系為指向,在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深化討論和探究,進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,使主體探

11、究課程的內(nèi)容更加豐富完整。 要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們首先要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念,在訓(xùn)練教學(xué)方面,我們將轉(zhuǎn)變?cè)械挠?xùn)練觀念,把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得,讓幼兒能在語言進(jìn)展的顛峰時(shí)期全面地接觸。幼教課程方面,我們將深化探討如何將五大領(lǐng)域的學(xué)問點(diǎn)有機(jī)的融合起來,更新訓(xùn)練觀念,打破舊的教學(xué)模式,將計(jì)算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的學(xué)問敏捷地在主題探究活動(dòng)中滲透,為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。 四、主動(dòng)做好家長工作 我們始終認(rèn)為,家長某種意義上來說,就是我們訓(xùn)練事業(yè)的合作人,是訓(xùn)練責(zé)任的分擔(dān)者,是一份珍貴的訓(xùn)練資源。兩年多的接觸,我們用細(xì)致入微的工作看法贏得了家長們的信任和支持。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工

12、作、 1、熱忱接待家長,定時(shí)向家長發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料,同時(shí)仔細(xì)收集家長反饋看法,虛心接受合理建議。 2、主動(dòng)邀請(qǐng)家長參加教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。 3、不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒閱歷。 4、如遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問候。 5、邀請(qǐng)家長主動(dòng)參加到教學(xué)活動(dòng)中去,與老師共同商討、策劃訓(xùn)練方案。 5、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪,未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的狀況,同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。 幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們中二班全體班級(jí)訓(xùn)練成員堅(jiān)信,只要我們努力,我

13、們肯定可以精彩地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐煩和責(zé)任心,換取每個(gè)家長的放心。 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇3 今年是幼兒在園的最終一年,而本學(xué)期則是幼兒在園的最終一個(gè)學(xué)期,是關(guān)鍵中關(guān)鍵。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注意各項(xiàng)智能的開發(fā)訓(xùn)練,進(jìn)取為入學(xué)校打好基礎(chǔ),以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。 一.工作重點(diǎn) 1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的本領(lǐng),建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體; 2、營造一個(gè)布滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有平安感,培育幼兒的職責(zé)感,并構(gòu)成初步升學(xué)校的意識(shí); 3、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要,樹立正確的訓(xùn)練觀,統(tǒng)一訓(xùn)練思想,并轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為; 4、幫忙家長具備正確的

14、兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問觀,明確幼兒期訓(xùn)練重心是個(gè)性本領(lǐng)的培育,使家長認(rèn)同熟識(shí)我們的訓(xùn)練宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參加幼兒園的訓(xùn)練活動(dòng),構(gòu)成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。 二.詳細(xì)的工作 1、每周五進(jìn)行班會(huì),共同總結(jié)一周的工作情景,找出好的方法與不足; 2、每月底與家委會(huì)成員溝通一次,商討溝通最新幼教資訊及主題進(jìn)展情景,調(diào)整下一步目標(biāo); 3、每一天下班前坐下來小結(jié)當(dāng)天情景,方案其次天的工作; 4,三位老師取長補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)。 三.教學(xué)工作 語言方面;讓孩子學(xué)習(xí)仔細(xì)觀看圖片資料,并連貫的大膽的講解并描述,經(jīng)過學(xué)習(xí)繞口令.古詩等,幫忙孩子發(fā)音吐字更清楚,培育他們對(duì)文

15、學(xué)作品產(chǎn)生愛好。鼓舞孩子創(chuàng)編故事的開頭和結(jié)尾,會(huì)用法一些連貫詞。 .方面:讓孩子熟悉自我,喜愛自我,懂得勞動(dòng)是完榮的,懂得關(guān)懷他人。經(jīng)過一些小制作,增加孩子做事的信念,讓他們做自信的人。經(jīng)過贊美他人,做一個(gè)與人友好相處的.人。經(jīng)過各種活動(dòng),讓孩子樹立自我愛護(hù)的意識(shí),構(gòu)成任務(wù)感,職責(zé)感,坐班級(jí)小仆人。 科學(xué)方面:經(jīng)過一些科學(xué)小試驗(yàn),讓他們學(xué)習(xí)一些科學(xué)學(xué)問,懂得一些科學(xué)道理。 音樂方面:學(xué)習(xí)大膽夸張的演唱,學(xué)習(xí)一些簡潔的樂理學(xué)問,熟悉節(jié)奏卡,會(huì)用法小樂器合奏打擊樂。 數(shù)學(xué)方面:讓孩子熟悉一些常見的量、幾何圖形、時(shí)鐘。并且感知10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減運(yùn)算。 美術(shù)方面:注意觀賞各種美術(shù)作品,在這過程

16、中提高幼兒的鑒賞本領(lǐng)。培育良好的繪畫習(xí)慣。學(xué)會(huì)用法不一樣的繪畫工具和材料。 健康方面:讓幼兒懂得日常健康、飲食健康以及身體生長、平安生活、心理健康等方面的學(xué)問。 體育方面:讓孩子在平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、力氣、速度等身體機(jī)能聯(lián)系中熬煉身體。 學(xué)前方面:學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母,讓孩子能夠看拼音讀詞,讀句,甚至讀故事。 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇4 一、班況分析 本班現(xiàn)有幼兒28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新學(xué)期新改變,有了新伴侶的加入,孩子們?cè)谶@個(gè)問題上適應(yīng)得很好,新生的心情也得到了很好的掌握??墒牵捎诤⒆拥哪挲g差距、新生的加入,孩子們本領(lǐng)的進(jìn)展上還存在著很大的差異,詳細(xì)分

17、析如下: 1、健康領(lǐng)域:老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理本領(lǐng)。但新生完全不行,最至少的勺子都不會(huì)拿; 2、語言領(lǐng)域:能大膽的與人交談,喜愛聽故事看圖書,但在傾聽習(xí)慣以及自主講解并描述故事方面還有待加強(qiáng); 3、.領(lǐng)域:能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)章,但孩子們之間的互助與合作,以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫忙; 4、藝術(shù)領(lǐng)域:孩子們的愛好開發(fā)得很好,但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高; 5、科學(xué)領(lǐng)域:孩子們很有探究的愛好和欲望,愿意提出問題,需連續(xù)培育他們的自信念。 對(duì)幼兒自我愛護(hù)意識(shí)、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫,培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培育。本期將連續(xù)開展豐富的活動(dòng),老師

18、們將與保育員協(xié)作做好保育工作,在教學(xué)上多以嬉戲?yàn)橹?,開展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng),科學(xué)合理地支配幼兒一日活動(dòng),使孩子們感到快樂、改善、快樂。 二、訓(xùn)練教學(xué)總目標(biāo) 依據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際進(jìn)展水平,現(xiàn)制定本學(xué)期我班的訓(xùn)練教學(xué)總目標(biāo): 1、心情快樂、穩(wěn)定,把握基本的自我服務(wù)本領(lǐng)。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。 2、能進(jìn)取參與各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步掌握自我的心情,養(yǎng)成必需的規(guī)章意識(shí)。 3、情愿主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語言溝通,語言表達(dá)完整有條理,能較寧靜的閱讀和傾聽。 4、情愿參加各類嬉戲活動(dòng)。情愿與別人共享玩具與食物,講禮貌,進(jìn)展交往本領(lǐng)。 各項(xiàng)詳細(xì)訓(xùn)練目標(biāo) (一)健康: 1、喜愛上幼兒園,有自

19、我的伴侶,樂于參加團(tuán)體生活。 2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,能堅(jiān)持桌面、地面干凈。養(yǎng)成餐后自我送餐盤,自我漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 3、能寧靜入睡。培育幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)整理日常生活用品。 4、熟悉五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡潔的愛護(hù)方法,了解一些簡潔的平安常識(shí),培育初步的自我愛護(hù)意識(shí)。 5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)章意識(shí)。 6、在團(tuán)體活動(dòng)中,心情安定開心,不亂發(fā)脾氣。 7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。 (二)語言: 1、學(xué)會(huì)寧靜的聽他人說話,不任憑插嘴。 2、喜愛與老師、同伴溝通,情愿在團(tuán)風(fēng)光前講話表演。 3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語

20、言和禮貌用語。 4、在老師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自我的意思。 5、能較寧靜的傾聽故事、兒歌等,情愿學(xué)說簡潔的書面語言,豐富詞匯量。 6、在日常生活中能聽懂簡潔的英語指令及生活用語,并愿意學(xué)說英語,嘗試說一些簡潔的英語單詞和簡短口語。 (三)科學(xué): 1、愿意參與科學(xué)活動(dòng),如:觀看、種植、飼養(yǎng)、小試驗(yàn)等,初步構(gòu)成奇怪、好問的科學(xué)品質(zhì)。 2、能關(guān)懷和愛惜常見的動(dòng)物、植物及四周的自然環(huán)境。 3、初步學(xué)會(huì)觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。 4、初步學(xué)會(huì)用各種簡潔的方式表達(dá)事物的特征和自我的發(fā)覺。 5、學(xué)習(xí)用法日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡潔方法,參加簡潔的制作活動(dòng)。 6、

21、能留意并感知四周環(huán)境中物體的外形、數(shù)量等。 7、情愿參與數(shù)學(xué)活動(dòng),能按要求拿取、擺放操作材料。 8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。 9、學(xué)習(xí)按物體量(大小、長短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序。 10、學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,能說出總數(shù),并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。 (四).: 1、能大方地與成人、同伴交往。 2、在活動(dòng)中,不爭搶玩具,學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)習(xí)與同伴友好相處。 3、合理地表達(dá)自我的要求和愿望,情愿做自我力所能及的的事。 4、明白愛家人、老師、同伴,會(huì)感謝,有愛心。 5、了解.生活中的一些基本規(guī)章。 6、會(huì)初步用法禮貌用語與他人交往。 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 (一)幼兒園訓(xùn)

22、練指導(dǎo)綱要指南中關(guān)于訓(xùn)練目標(biāo)的論述:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展,增加體質(zhì)。培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好,培育自信、友愛、英勇、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。 (二)把握幼兒身心進(jìn)展規(guī)律,重視幼兒動(dòng)作進(jìn)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作進(jìn)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)關(guān)心其把握,指導(dǎo)孩子把握動(dòng)作要求肯定的技術(shù)。有目標(biāo)、有方案地分步訓(xùn)練。 二、訓(xùn)練目標(biāo): 總目標(biāo):在保證充分、合理、有效體能熬煉,使幼兒體能有所進(jìn)展的前提下協(xié)作班級(jí)活動(dòng)做好小幼連接的預(yù)備工作。 1.會(huì)聽信號(hào)變速跑或轉(zhuǎn)變方向跑,在20-30米距離內(nèi)快跑,在200-

23、300米距離內(nèi)走跑交替,跑時(shí)上體稍前傾,兩手半握拳。曲肘在體側(cè),前后自然搖擺,前腳掌著地。 2.跳動(dòng)姿態(tài)正確:曲膝擺臂,四肢協(xié)調(diào),用力蹬地輕輕落地,保持平衡。 3.能保持自身動(dòng)作平衡,會(huì)兩臂側(cè)平舉,單腿站立5-10秒鐘,能在有間隔的物體上行走。 4.喜愛投擲,能肩上揮臂投擲,投準(zhǔn)(3米左右)。 5.會(huì)兩人相距2-4米拋接球,原地變換形式的拍球。 6.能邊走邊拍球,邊跑邊拍球。 7.能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。 8.會(huì)聽口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑部走,左(右)轉(zhuǎn)彎走,會(huì)聽信號(hào)左右分隊(duì)走。 三、 詳細(xì)措施: 1.動(dòng)作與行為練習(xí)。讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過的基本動(dòng)

24、作與基本技能,健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。 2.講解示范。詳細(xì)而形象地向幼兒講解粗淺的體育學(xué)問,并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨?、模型加以示范?3.情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn),然后讓幼兒思索分析情境中所涉及的健康訓(xùn)練問題。 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇6 新的學(xué)期新的盼望,還有新的挑戰(zhàn)。踏著秋天的腳步,我們又迎來了新的一學(xué)期,新的學(xué)期對(duì)家長來說蘊(yùn)涵著新的盼望,而對(duì)老師來說是面臨新的挑戰(zhàn),本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己,仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期工作,吸取閱歷,反省不足見。在新綱要和園務(wù)方案思想的指導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)進(jìn)展。充分利用各種資源,陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期: 因此,我做出了個(gè)人教

25、學(xué)方案: 一、班級(jí)狀況分析: 1、我班是原來的中班升入大班的,孩子們升入了大班,成為了哥哥,姐姐,驕傲感責(zé)任感均為較強(qiáng),從整體來看,我班的孩子思維活躍,性格開朗,活潑好動(dòng)。孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策性的力量方面有待進(jìn)一步培育。 2、部分幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需加強(qiáng)。數(shù)學(xué)規(guī)律智能,推理運(yùn)算力量方面還需培育。 3、個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴(yán)峻,進(jìn)餐速度緩慢,一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不照還要影響其他幼兒。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。部分幼兒來園離園不能主動(dòng)的跟老師、同學(xué)問好。針對(duì)以上不足,我將會(huì)在活動(dòng)中和各科訓(xùn)練中參透相關(guān)訓(xùn)練來讓幼兒各方面

26、的力量都有肯定的進(jìn)步。 二、語言、數(shù)學(xué)拼音 語言 1、我們將連續(xù)貫徹幼兒園訓(xùn)練綱要,依據(jù)課改精神,完成訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo),并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),愛好愛好,以及本土文化和時(shí)事信息,開展生成課程,以豐富孩子的學(xué)問,拓展他們的視野,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞啙嵉淖忠约捌匆簦谟⒄Z方面,除了完成預(yù)定的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達(dá)力量。 2、通過談話、故事、.實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí) 數(shù)學(xué) 1、從不同的角度對(duì)物體進(jìn)行分類,有初步的概括力量。 2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),會(huì)倒數(shù)和順數(shù)。 3、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的.含義。 4、正確書寫阿

27、拉伯?dāng)?shù)字15,培育仔細(xì)、正確、干凈的書寫習(xí)慣。 5、有肯定的時(shí)間觀念。熟悉時(shí)鐘,學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷,知道一星有七天。 拼音: 讓幼兒初步熟悉單韻母并會(huì)正確書寫拼音,熟悉三線本。知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ) 三、美術(shù)、音樂、舞蹈 1、舞蹈課是我們每位老師輪番上的,每周五下午,讓幼兒感受戶外上課的樂趣。 2、啟發(fā)幼兒對(duì)顏色的熟悉,能夠?qū)ξ矬w的描繪,并能說出12種顏色,基本的會(huì)圖畫。 3、培育幼兒對(duì)顏色的敏感性、學(xué)習(xí)依據(jù)畫面需要,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色來表現(xiàn)這幅畫,留意深淺、冷暖色的搭配。 4、主動(dòng)參與唱歌活動(dòng),韻律活動(dòng)?;灸茈S音樂的改變轉(zhuǎn)變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。 四、嬉

28、戲 1、結(jié)合主題嬉戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,并關(guān)心幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力,(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的),能夠引發(fā)幼兒愛好,便利他們獨(dú)自取放,獨(dú)立用法。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,老師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到驕傲。性。 2、老師留意觀看幼兒的嬉戲,適時(shí)的介入引導(dǎo)。 五、日常生活方面 1、注意平安方面訓(xùn)練。現(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜愛跑跳。要讓幼兒懂得一些簡潔的平安常識(shí),在玩耍、跑跳時(shí)留意平安學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。在公路上行走要遵守交通規(guī)章,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電等。 2

29、、身心保健,進(jìn)餐時(shí)不要撒飯粒,知道來之不易的米。知道不同食物有不同的養(yǎng)分,不挑食,不暴飲暴食。主動(dòng)保持個(gè)人衛(wèi)生和公共場所的衛(wèi)生。能獨(dú)立的大小便,正確用法衛(wèi)生紙。生活有規(guī)律,會(huì)獨(dú)立有序的脫穿衣服并疊好,能自己整理床鋪。 3、在文明禮貌訓(xùn)練方面:培育幼兒會(huì)正確的有用禮貌問候語:感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、并會(huì)向客人、長輩問好,懂得應(yīng)相互關(guān)心和相互關(guān)懷的道理,能與小伴侶友好相處,情愿關(guān)心他人,在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸說,做錯(cuò)了事,敢于承認(rèn),與情愿改正。 4、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)

30、有詳細(xì)明確的要求。 5、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)章,知道自己是大班小伴侶,應(yīng)當(dāng)遵守自己制定的規(guī)章。 以管理求生存,以質(zhì)量求進(jìn)展,以抓實(shí)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理支配一日常規(guī)。我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn),為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位,培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。好好努力,好好加油,信任你是可以的。 六、家長工作 1、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,促使家園訓(xùn)練協(xié)調(diào)全都。 2、定期召開班級(jí)家長會(huì),溝通幼教新理念,使家長與老師一起轉(zhuǎn)變一些訓(xùn)練看法,達(dá)成幼兒

31、訓(xùn)練觀念上的共識(shí)。 3、組織好家長開放活動(dòng),增進(jìn)家長對(duì)幼兒園和本班工作的了解,取得家長對(duì)我班工作的支持。 4、定期開展家長助教活動(dòng),讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參加教學(xué)活動(dòng),幫助完成教學(xué)任務(wù)。 5、邀請(qǐng)家長參加各種形式的“親子活動(dòng)”。 6、充分挖掘家長資源,協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源供應(yīng),協(xié)商活動(dòng)方案等。 6、鼓舞家長撰寫教子心得,提高家長的科學(xué)育兒水平。 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇7 本學(xué)期依據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班老師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受,把語言領(lǐng)域的培育定為本學(xué)期的重點(diǎn)培育方向。 培育重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的把握量詞、形容詞、反義詞,并在日常的生活中完整

32、的對(duì)事物、情感進(jìn)行表述。 為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的進(jìn)展制定方案如下: 九月份 1、幼兒傾聽習(xí)慣的培育。 2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。 3、喜愛與他人交往。 4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。 十月份: 1、詞匯:幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞,大班組以海報(bào)的形式將形容詞、量詞公布出去,與家長形成互動(dòng),為幼兒制造良好的語言環(huán)境,使幼兒能夠更加精準(zhǔn)的用法形容詞、量詞,豐富幼兒的詞匯量。 2、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí),即在學(xué)習(xí)及日?;顒?dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練,如“火”“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞,并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。 十一月份: 1、在本月進(jìn)行

33、的家長開放日的活動(dòng)中對(duì)語言領(lǐng)域的培育內(nèi)容進(jìn)行展現(xiàn)。 2、學(xué)習(xí)相反詞。 3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法 由:單一的動(dòng)作分步表述完整連續(xù)表述。 十二月份: 1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠制造性的用法詞匯并對(duì)身邊的事物進(jìn)行描述。 2、開展幼兒謎語大賽,把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式,請(qǐng)幼兒家長猜一猜。 以上是912月份大班組的月方案,在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié): 1、報(bào)菜譜:幼兒依據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報(bào),即培育了幼兒不挑食的好習(xí)慣,又有意識(shí)的促進(jìn)家長對(duì)幼兒園伙食狀況的了解。 2、娃娃報(bào)新聞:可采納讀報(bào)、說報(bào)、剪報(bào)的形式讓幼兒同家長把要播報(bào)的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進(jìn)

34、行播報(bào)。 3、天氣預(yù)報(bào)員:幼兒可通過收看天氣預(yù)報(bào)的形式,紀(jì)錄下其次天的天氣狀況,并為其他幼兒進(jìn)行播報(bào)。 上述是大班語言領(lǐng)域的進(jìn)展方案,大班組將嚴(yán)格根據(jù)方案對(duì)幼兒進(jìn)行培育,但在詳細(xì)實(shí)施的階段如發(fā)覺不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,以便對(duì)使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的進(jìn)展。 在不知不覺之中,我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛,我的心中布滿了新的盼望。大班,是孩子們將要在幼兒園度過的最終一個(gè)學(xué)年。為了給孩子們留下童年最寶貴美妙的記憶,也為了關(guān)心孩子們做好幼小連接工作。我將遵循新喬幼兒園“在嬉戲中學(xué)習(xí)、在歡樂中成長”的宗旨制造性地開展本學(xué)期的工作。 一

35、、班級(jí)狀況分析 通過近段時(shí)間的觀看,我發(fā)覺幼兒,普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中用法一般話和英語口語,會(huì)關(guān)懷關(guān)心別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的進(jìn)展目標(biāo)卻還有肯定距離。有的幼兒,自制力較差,?所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。有的幼兒比較內(nèi)向,不會(huì)主動(dòng)和大家一起做嬉戲或體育運(yùn)動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容,制作教玩具,努力讓幼兒在寬松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé),每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨,使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教學(xué)中,我也嚴(yán)格要求自己,力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)力量方面有新的進(jìn)步。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)綱要,

36、并依據(jù)綱要中精神,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育。仔細(xì)備課,并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、愛好愛好、以及本土文化和時(shí)事信息。開展生成課程,以豐富孩子的學(xué)問,拓展他們的視野。 2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與訓(xùn)練的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍,提前供應(yīng)給我們,這樣我們的主題會(huì)更加精彩。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的歡樂 3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量,讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度,提升孩子們的組織管理

37、力量與自制力量。 三、老師專業(yè)成長方面 老師的一言一行挺直影響到孩子,因此,只有提高自身的素養(yǎng)才能訓(xùn)練好孩子。所以,自己在新的學(xué)期里?要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問,提高專業(yè)水平。勤練基本功,多看多學(xué)、多想、多思索,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)?為班級(jí)開設(shè)有特色的訓(xùn)練方式和活動(dòng)。言教不如身教,使我班孩子受到最良好的訓(xùn)練。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境。為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子.信息,使孩子了解.,組織孩子進(jìn)行各種愛國活

38、動(dòng)了解祖國大好河山,培育孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧.,更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人。關(guān)心有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí),訓(xùn)練幼兒靈活的雙手和擅于思索的大腦。 五、保教方面 1、充分利用自然因素,開展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng),熬煉幼兒身體,增加幼兒體質(zhì)。 2、運(yùn)動(dòng)前,做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預(yù)備。 3、合理支配幼兒在園生活,培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如?飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。 4、在日常生活中,加強(qiáng)平安訓(xùn)練,提高幼兒自我愛護(hù)及平安意識(shí),并以角色扮演的形式進(jìn)行平安訓(xùn)練。

39、5、回家、外出之前,準(zhǔn)時(shí)檢查書包、褲子狀況,為幼兒搽好爽身粉或面霜。 6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱,讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的暖和的愛。 六、家園共育方面 1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時(shí)間,主動(dòng)主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的狀況,在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪、家長會(huì)等途徑,與家長溝通聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。 3、了解幼兒的家庭訓(xùn)練環(huán)境,耐煩聽取家長合理正確的看法和建議,相互協(xié)作共同訓(xùn)練幼兒,使幼兒的健康成長! 大班數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷,把握粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問,培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛好和初步運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問熟悉事物的力量,為入學(xué)校學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。依據(jù)教材大綱結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)

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