關(guān)于幼兒園園教學(xué)總結(jié)范文集合5篇

1、關(guān)于幼兒園園教學(xué)總結(jié)范文集合5篇幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇1 顏色變變變這一科學(xué)活動(dòng)是依據(jù)幼兒在熟悉基本顏色紅、黃、藍(lán)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的，孩子對(duì)顏色很敏感，他們除了對(duì)紅、黃、藍(lán)基本顏色清晰外，對(duì)其它顏色也很感愛(ài)好，有時(shí)也會(huì)說(shuō)出桔黃色、綠色、紫色等，為了初步讓幼兒知道這些顏色是怎樣變過(guò)來(lái)的，我設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)活動(dòng)。 本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)是： 1、在熟悉紅、黃、藍(lán)的基礎(chǔ)上，愿意參與變色的操作活動(dòng)，體驗(yàn)變色的樂(lè)趣。 2、知道不把顏色涂到別的地方。主要以幼兒愛(ài)好為主，讓其感受顏色改變的奇妙。 科學(xué)活動(dòng)主要是讓幼兒自己摸索、探究，讓孩子去發(fā)覺(jué)問(wèn)題，整節(jié)活動(dòng)上下來(lái)，孩子們總體來(lái)說(shuō)還是很感愛(ài)好的，都能主動(dòng)的參加活動(dòng)，感受顏色

2、改變的歡樂(lè)，從這一點(diǎn)看基本完成了活動(dòng)目標(biāo)。但由于個(gè)別顏色改變不明顯如：紅色和黃色變橙色，有的幼兒紅色沾太多而黃色又太少，使得整個(gè)顏色沒(méi)太大改變，使其對(duì)顏色會(huì)變的概念還不清晰。這點(diǎn)在今后的活動(dòng)中還需讓幼兒連續(xù)探究。 通過(guò)參與科學(xué)教研組，讓我對(duì)科學(xué)教學(xué)活動(dòng)有了初步的了解，知道幼兒為主體，主要是孩子動(dòng)手操作，在操作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。而老師只是一個(gè)引導(dǎo)者，制造科學(xué)環(huán)境讓幼兒探究。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇2 時(shí)間腳步匆忙，一刺眼，又一個(gè)學(xué)期接近尾聲，這意味著我們要給“小班”畫(huà)一句號(hào)了，去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們立即要升入中班，成為哥哥姐姐了，看著這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活，共

3、同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;孩子們的秩序感增加了，在日常教學(xué)和生活中構(gòu)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。而家長(zhǎng)和我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)也成為了伴侶，在孩子們成長(zhǎng)的每一步留下了愛(ài)的腳印。 一.同心同德，共同做好了班級(jí)工作 在工作中，我班的三位老師無(wú)論是在生活，學(xué)習(xí)中，還是在工作中都相互幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互補(bǔ)臺(tái)，許多事情不分份內(nèi)份外，如班長(zhǎng)加班加點(diǎn)仔細(xì)細(xì)致地做好班里的各項(xiàng)工作;張老師發(fā)覺(jué)班里有了疏漏的地方，準(zhǔn)時(shí)指出來(lái)，并幫忙一齊修正，小曹老師除了保質(zhì)保量的做好保育員工作，還擔(dān)當(dāng)起我班的網(wǎng)絡(luò)工作，正是大家共同的努力，才使我班的各項(xiàng)工作取得了良好的成果。 二.重大活動(dòng) 本學(xué)期，我園迎來(lái)了省現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和省復(fù)檢兩項(xiàng)重要的工作，作為幼

4、兒園的員工，我們每一位老師將為之不懈努力，傾注最高的熱忱，踏實(shí)，勤奮地完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。在環(huán)境布置上，我們本著大綱的要求，圍繞主題，在創(chuàng)設(shè)過(guò)程中努力創(chuàng)新，讓每個(gè)幼兒都能主動(dòng)參加到我們的創(chuàng)設(shè)中來(lái)，讓孩子們?cè)诃h(huán)境的對(duì)話中，探究中，歡樂(lè)地收獲。在衛(wèi)生保健工作方面，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化。在訓(xùn)練教學(xué)上，沒(méi)有由于工作繁忙，而疏忽了孩子們的教學(xué)活動(dòng)，而是踏實(shí)仔細(xì)的開(kāi)展蒙氏的各種工作。對(duì)于園領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。我們實(shí)行了加班加點(diǎn)，或者把工作帶回家完成，說(shuō)實(shí)在的，在做工作的同時(shí)，我們感到了作為一名幼兒老師的工作壓力，感到非常疲乏，可一想到幼兒園的榮譽(yù)，想到自己的職責(zé)，尤其是

5、當(dāng)園長(zhǎng)宣布省現(xiàn)場(chǎng)會(huì)得到省領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，省標(biāo)示范園也以高標(biāo)準(zhǔn)透過(guò)時(shí)，我們的眼睛潮濕了，我們?yōu)槲覀兊挠變簣@感到傲慢，我們的付出得到了回報(bào)，它使我們的工作又上了一個(gè)新臺(tái)階，我們將不斷為之努 力奮斗。 三.班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)工作 我班的老師在不斷努力學(xué)習(xí)蒙臺(tái)梭利訓(xùn)練思想的同時(shí)，結(jié)合本地的訓(xùn)練現(xiàn)狀及新綱要的思想和本班的孩子的實(shí)際狀況，制定了貼合我班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方案，我班這學(xué)期又插入7名新幼兒，剛來(lái)幼兒園的寶寶不適應(yīng)幼兒園生活，常規(guī)方面的習(xí)慣也須老師培育，由于他們的到來(lái)，一些習(xí)慣也影響到我班的其它幼兒，這就促使我們老師在工作中一刻不能放松對(duì)孩子正確引導(dǎo)，否則剛剛構(gòu)成的良好習(xí)慣就會(huì)由于新生的影響而前功盡棄

6、，所以我們從蒙氏工作常規(guī)培育入手，仔細(xì)作好每一天的蒙氏教學(xué)，從線上活動(dòng)，分組教學(xué)，進(jìn)區(qū)工作等方面培育幼兒構(gòu)成良好的工作狀態(tài)和工作習(xí)慣，本學(xué)期的蒙氏工作，在生活區(qū)和感宜區(qū)真實(shí)的操作材料使孩子們對(duì)學(xué)習(xí)布滿了愛(ài)好，新生在各項(xiàng)工作的練習(xí)過(guò)程中各項(xiàng)潛力都有所提高，在數(shù)學(xué)區(qū)的工作中，我們因材施教，個(gè)別指導(dǎo)的訓(xùn)練原則使每個(gè)孩子都有不小的進(jìn)步，蒙氏活動(dòng)的深化開(kāi)展，使孩子們?cè)谘孕信e止上都有了很大的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)們也從孩子的改變中感到了蒙氏教學(xué)的魅力。 四.衛(wèi)生保健工作 1常規(guī)培育 本學(xué)期針對(duì)我班在常規(guī)工作中存在的不足與漏洞，制定常規(guī)培育的重點(diǎn)，和家長(zhǎng)共同培育幼兒的生活自理潛力，包括自己穿脫衣服鞋襪、進(jìn)餐、盥洗入廁等

7、養(yǎng)成做事用心，不拖拉的良好習(xí)慣。在園我們從一日生活入手，重視一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)活動(dòng)中賜予孩子正確的引導(dǎo)和方法，實(shí)行，強(qiáng)幫弱，互幫互學(xué)的方法，不斷強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2.注意孩子身心健康 在日常工作中，我們對(duì)每一個(gè)孩子都關(guān)注，觀看他們心情上的改變，每一天摸一摸，抱一抱孩子，用言語(yǔ)告知老師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)。例如我班的田軒軒小伴侶!他很渴望得到老師和小伴侶的關(guān)注。而又不明白該如何和小伴侶相處，他總是用行動(dòng)引起他人的關(guān)注，打人，推人，抱住小伴侶不放，小伴侶見(jiàn)到他總是可怕的躲著走，田軒軒感到很孤獨(dú)，怎樣辦呢?在班務(wù)會(huì)上我們?nèi)焕蠋煿餐逃?，首先改掉軒軒打人的?xí)

8、慣，讓小伴侶理解他，讓他融于我們的群眾。我們采納了“我的娃娃笑了，哭了!”的嬉戲，在軒軒手上 畫(huà)了小娃娃，假如他不打人，娃娃就會(huì)笑并且能得一朵小紅花，如哭了，就是軒軒打人了，我們還讓家長(zhǎng)買(mǎi)了快樂(lè)記錄本，把得到的小花貼在小本上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)施后，發(fā)覺(jué)這個(gè)方法很有效，軒軒漸漸地轉(zhuǎn)變了，慢慢地融入了我們的群眾。 3.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作 本學(xué)期我班注意，幼兒的身體健康，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，支配好幼兒值日生工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適，衛(wèi)生的生活環(huán)境。 五.家長(zhǎng)工作 本學(xué)期我們建立了家園雙方的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)更新網(wǎng)站資料，讓家進(jìn)步一步了解幼兒

9、在園的狀況。并能在本班的群中準(zhǔn)時(shí)溝通反饋孩子的狀況，相互交換看法。在家園聯(lián)系專(zhuān)欄中，我們以豐富的資料吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)到一些有用的訓(xùn)練小學(xué)問(wèn)。同時(shí)我們也出示了一些關(guān)于蒙臺(tái)梭利訓(xùn)練的理論和學(xué)問(wèn)，以便家長(zhǎng)協(xié)作老師更好地訓(xùn)練孩子，在日常工作中，與家長(zhǎng)建立了良好的合作關(guān)系，取得了家長(zhǎng)的信任和支持。充分利用資源，家長(zhǎng)與幼兒收集與主題有關(guān)的資料，為教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展帶給了便利，同時(shí)也提高了工作質(zhì)量與效率。 以上是我班這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)，總之，在這學(xué)期里是我們?nèi)焕蠋熅ぞI(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動(dòng)，目的就是使幼兒快樂(lè)，家長(zhǎng)安心。本學(xué)期我們?nèi)〉靡恍┏晒?，但工作中仍有不足，需要改善，今后將連續(xù)努力，以使我們的

10、工作取得更好的成果。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇3 時(shí)間匆忙過(guò)得好快，好像只是轉(zhuǎn)瞬間20xx年的工作又將結(jié)束了，回顧和孩子們歡慶的每一天尚記憶猶新和和諧睦的相處，勤勤懇懇的付出，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。 這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中（二）班的科學(xué)與美工領(lǐng)域的教學(xué)工作，作為本班的班組長(zhǎng)，我在致力于領(lǐng)域教學(xué)工作的同時(shí)，還與班上兩位老師們共同做好本班的保教、環(huán)境、衛(wèi)生、家長(zhǎng)等方面的工作；作為園里教研組的一名成員，我仔細(xì)對(duì)待園里本學(xué)期初次引入的中華字經(jīng)課題的教研活動(dòng)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我認(rèn)為自己做到了盡職盡責(zé)，班上的幼兒獲得了喜人進(jìn)步。 在科學(xué)與美工領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，我仔細(xì)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。首先，做到課前備好課。我既對(duì)比教材

11、及教科書(shū)，又結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況而設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，在這方面，我嚴(yán)以律己，要求自己以仔細(xì)的看法對(duì)待每一次活動(dòng)，清晰每一次活動(dòng)的目的意義、教法學(xué)法、重點(diǎn)難點(diǎn)等；其次，做到心中有孩子。上課時(shí)關(guān)注每一個(gè)孩子，注意利用個(gè)別提問(wèn)來(lái)調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)及參與活動(dòng)的主動(dòng)性，注意有目的地賜予他們表現(xiàn)與展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，如給反應(yīng)遲緩的孩子多一些啟示，給 瞻前顧后的孩子多一些鼓舞，給聰慧活躍的孩子多一些挑戰(zhàn)；最終，做到課后有反思。遇到問(wèn)題我喜愛(ài)反思，喜愛(ài)分析問(wèn)題的癥狀與癥結(jié)，查找解決的方法，我還喜愛(ài)將捕獲到的訓(xùn)練契機(jī)設(shè)計(jì)出孩子們熱衷的活動(dòng)。在我的教學(xué)案例及分析利用剪貼學(xué)習(xí)5的形成中就清晰地描述了此次活動(dòng)生成的過(guò)程及緣由。又如在

12、全面了解了美工教材及教科書(shū)后，我不滿意于孩子們?cè)诒緦W(xué)期的收獲只是利用幾種手法制作畫(huà)，而是把教材中不多用及的水彩筆繪畫(huà)，當(dāng)做本班的主題活動(dòng)之一。這是結(jié)合孩子們的實(shí)際狀況而設(shè)定的，理由是他們都太喜愛(ài)用水彩筆作畫(huà)了。我利用他們的愛(ài)好開(kāi)展多次活動(dòng)進(jìn)展他們的力量，如在涂金箍棒中解決一色涂究竟的習(xí)慣，懂得用兩種以上顏色涂畫(huà)；在畫(huà)漂亮的小房子中明白圖形與畫(huà)畫(huà)有關(guān)系；在看花與畫(huà)花的活動(dòng)中激發(fā)他們觀看與表現(xiàn)的欲望等等。學(xué)期結(jié)束了，孩子們的水彩筆還保管得很好，這是他們由于寵愛(ài)畫(huà)畫(huà)，在多次的畫(huà)畫(huà)活動(dòng)中養(yǎng)成了珍惜水彩筆的原因。想想以往在水彩筆管理這方面總是丟三落四的現(xiàn)象，我認(rèn)為孩子們養(yǎng)成了整理學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣也是一個(gè)

13、很好的進(jìn)步。 在開(kāi)展中華字經(jīng)新課題活動(dòng)中，我主動(dòng)學(xué)習(xí)以求提高自己在這方面的理論學(xué)問(wèn)，我既仔細(xì)學(xué)習(xí)園里分發(fā)的相關(guān)資料，也熱衷于在網(wǎng)上查詢，還虛心吸取身邊老師的好點(diǎn)子。我以仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法備好課、寫(xiě)反思及制作所教學(xué)的字經(jīng)的毛筆字掛圖，以以精益求精的看法查找適合本班孩子識(shí)記漢字的教學(xué)方法。在園里開(kāi)展的第一次中華字經(jīng)家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)，我們班由我擔(dān)起了上公開(kāi)課的任務(wù)。這是一個(gè)有爭(zhēng)議的話題，我們不知道開(kāi)展中華字經(jīng)學(xué)習(xí)活動(dòng)是否與幼兒園訓(xùn)練新綱要的核心宗旨有違反處，但值得確定的是，在學(xué)習(xí)中許多幼兒對(duì)識(shí)字感愛(ài)好，通過(guò)學(xué)習(xí)他們的識(shí)字量有增加，連續(xù)下去對(duì)他們的早期閱讀會(huì)有關(guān)心的。 在保育、環(huán)境等班組常規(guī)工作中，我主動(dòng)與班

14、組老師合作，做好班里的以及園里布置的各項(xiàng)工作。食具一一清洗消毒；衛(wèi)生間經(jīng)常沖洗，有異味了卷起褲腿就擦洗；關(guān)注孩子的一日活動(dòng)表現(xiàn)，有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)通融；還有清潔區(qū)工作、環(huán)境布置工作等等，這些都是熟識(shí)了的常規(guī)工作，我發(fā)揚(yáng)自己的耐煩與愛(ài)心、細(xì)心與細(xì)心，努力去做好在這方面工作。 本學(xué)期，在全縣、全省乃至全國(guó)都劇烈提倡老師的師德師風(fēng)建設(shè)的這樣一種形勢(shì)下，我更把真誠(chéng)的愛(ài)給予我所喜愛(ài)的這份工作，我愛(ài)我身邊的幼兒，我愛(ài)我的工作。雖然有時(shí)候碰上問(wèn)題也會(huì)生氣，但我時(shí)常提示自己要依法執(zhí)教，要為人師表，并要擅長(zhǎng)換位著想，如：“好老師會(huì)怎么做”、“那還是個(gè)小孩子”、“假如那是我”，這樣一來(lái)我很快就會(huì)心平氣和了，不為孩子

15、的某些表現(xiàn)不抱負(fù)而急躁，不為孩子的過(guò)錯(cuò)而責(zé)備，而是理解、寬容、敬重、關(guān)愛(ài)，用濃濃的師愛(ài)去奠定幼兒的成長(zhǎng)之路，用厚厚的師愛(ài)去鋪設(shè)自己的老師之路。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇4 一、教學(xué)工作。 本年度我?guī)С跞齼蓚€(gè)班的英語(yǔ)，在學(xué)校來(lái)說(shuō)是教學(xué)工作較重的。但本人端正教態(tài)，對(duì)工作仍扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)為無(wú)論什么工作只要不遺余力地去做，都會(huì)有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來(lái)就如魚(yú)得水。首先，我仔細(xì)地分析教材的編寫(xiě)特色及體系，懂得了中學(xué)英語(yǔ)必需要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中同學(xué)的生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ)、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心討論教材、考慮同學(xué)的分層和學(xué)問(wèn)差異，穿插一些生動(dòng)好

16、玩的嬉戲活動(dòng)以及中西方文化差異故事。通過(guò)這些活動(dòng)，增加了同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱忱和愛(ài)好。而且，我常常有意識(shí)地給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，與同學(xué)們相遇時(shí)，盡可能用英語(yǔ)問(wèn)候，當(dāng)同學(xué)來(lái)辦公室請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，也總是要求他們用英語(yǔ)提問(wèn)，課堂上也盡量要求他們用英語(yǔ)提問(wèn)?？傊?，通過(guò)一系列的手段讓同學(xué)體會(huì)到學(xué)、用英語(yǔ)的樂(lè)趣，養(yǎng)成用法英語(yǔ)的良好習(xí)慣和意識(shí)。 二、差生轉(zhuǎn)化工作差生轉(zhuǎn)化工作也是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。 今年所帶的班級(jí)的確是特別特別，由于以前都帶的是試驗(yàn)班，今年是平行班，一個(gè)班40人，過(guò)40分的人只有十幾個(gè)，一個(gè)班有高分，一個(gè)班沒(méi)高分，及格的人只有5、6個(gè)，剛開(kāi)頭真不適應(yīng)。假如老師只注意好生的教學(xué)那么我敢斷定我的

17、教學(xué)是失敗的。好的老師應(yīng)是通過(guò)抓兩頭，促中間的方法達(dá)到班級(jí)語(yǔ)言水平的平衡、和諧進(jìn)展。熟悉到這一點(diǎn)后，我常常利用課間和放學(xué)后的課余時(shí)間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)同學(xué)，依據(jù)課堂里發(fā)覺(jué)的不足給他們“加餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)學(xué)問(wèn)，大部分同學(xué)能對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容很嫻熟地運(yùn)用。為了提高同學(xué)的成果，我還組織了英語(yǔ)愛(ài)好小組，實(shí)行互幫互助的活動(dòng)形式，使他們養(yǎng)成對(duì)英語(yǔ)的深厚愛(ài)好。 三、其他工作在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，我還給同學(xué)補(bǔ)充了許多課外學(xué)問(wèn)。 如:中國(guó)的名勝古跡、中西方文化背景差異等，這一切不僅擴(kuò)大了同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，而且提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。我看到許多老師都在課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好。所以，我

18、也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間對(duì)及格層面和優(yōu)秀層面的同學(xué)進(jìn)行特地的輔導(dǎo)。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，也收到了比較明顯的效果。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我熟悉到，作為一個(gè)老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把同學(xué)的成果搞上去，就必需付出的勞動(dòng)花的時(shí)間。由于我教學(xué)閱歷的逐步積累，對(duì)同學(xué)輔導(dǎo)力度的加大，最終將同學(xué)的成果逐步提高了上來(lái)。 總之，本期工作中的成果是引以為豪的，不足之處也是在所難免的。我信任大家都一樣，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長(zhǎng)挑剔目完的贊許、同仁敬佩目完的艷羨，領(lǐng)導(dǎo)敬佩目完的認(rèn)同！ 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇5 時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)期又結(jié)束了。.回顧這學(xué)期,雖然很勞碌

19、但很改善而開(kāi)心，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下： 一、狀況分析我班有幼兒28人，男孩15人，女孩13人。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步（1）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)： 1、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。 2、奇怪心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。喜愛(ài)關(guān)心老師做事情，敢于當(dāng)小老師。 3、特殊喜愛(ài)嬉戲活動(dòng)， 對(duì)嬉戲的奇怪心特殊強(qiáng)，喜愛(ài)探究，愛(ài)動(dòng)腦筋。 4、在這學(xué)期中，我班幼兒的規(guī)章意識(shí)進(jìn)一步增加，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，知道關(guān)心別人，知道錯(cuò)對(duì)分明。 5，對(duì)人特殊有禮貌，見(jiàn)到熟悉的人都會(huì)打招呼，并且很樂(lè)于關(guān)心他人。 （2）弱勢(shì)表現(xiàn)； 1、班上有部分幼兒，他們?cè)谏枞嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。 同時(shí)，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。 2、課堂習(xí)慣不好。 3、午餐習(xí)慣還需加強(qiáng)。 二、本學(xué)期中，我們兩位老師特別團(tuán)結(jié)，氣氛融洽，所以工作也很開(kāi)心。 1、仔細(xì)寫(xiě)好每月周方案。 2.每天堅(jiān)持晨檢，并具體做好各項(xiàng)記錄。 3、沒(méi)有發(fā)生錯(cuò)吃、漏吃藥