關(guān)于幼兒園教學(xué)工作方案模板集合10篇

1、關(guān)于幼兒園教學(xué)工作方案模板集合10篇幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 1、上課常規(guī) （1）走線（穩(wěn)定心情、集中留意力、進展身體平衡力量）。分為徒步走、聽著音樂走、跟著老師或同伴交換動作走、自然走、持物走等。其中持物走要依據(jù)孩子的不同力量區(qū)分放物，投放的物品主要是：簡單傾斜的物品、簡單搖擺的物品、簡單掉在地上的物品 （2）清寂嬉戲 （3）鋪、卷工作毯。強化正確用法工作毯的方法、繞工作毯走等 （4）拿起教具的方法。正確的那教具方法雙手；正確的端托盤方法拇指在上，四指在下 （5）熟悉物品（讓孩子熟悉班級中的物品、熟悉自己物品的位置等） （6）正確用法剪刀 2、生活禮儀 （1）正確的站姿和坐姿 （2）讓幼兒學(xué)

2、會打招呼 （3）學(xué)會感謝與賠禮、學(xué)會門的開關(guān)、學(xué)會搬椅子 （4）學(xué)會團體嬉戲的規(guī)章，并學(xué)會遵守 （5）學(xué)會打噴嚏、打哈欠、咳嗽的方法 （6）學(xué)會用餐的禮儀，學(xué)會報菜名 3、照看環(huán)境 （1）東西要正確的擺放 （2）學(xué)會整理和整理 （3）做值日生，擺好餐具 4、照看自己 （1）有挨次的穿脫衣服 （2）穿脫鞋子 （3）學(xué)會洗手和洗臉 （4）日常保潔（漱口、擤鼻涕） （5）自己進餐 （6）學(xué)會入廁、便后洗手 （7）衣飾框（學(xué)會扣大紐扣、小紐扣、拉鏈、暗扣） 5、大肌肉動作訓(xùn)練 （1）基本動作（走、跑、雙手雙膝著地爬、拍球和滾球） （2） 基本體操 6、小肌肉動作訓(xùn)練： （1）五指抓（抓大米、抓小米、抓

3、沙子） （2）三指抓（融入分類、點數(shù)、配對練習(xí)） （3）二指捏（捏珠子、扣子、牙簽等或更細小的物體，并留意轉(zhuǎn)變?nèi)萜鞯母叨扰c口徑） （4）一指按 （5）舀（舀固體舀液體） （6）倒（倒固體倒液體） （7）折（對邊折對角折，折布質(zhì)材料、折紙巾） （8）敲（平安圖釘釘在橡皮泥上泡沫板上木板上） （9）穿（珠子大紐扣粗吸管細吸管形式排列穿） （10）縫（穿線洞洞板） （11）夾（大夾子小夾子鑷子夾眉夾） （12）撕（撕直線撕圖案） （13）擠（擠海綿擠奶油） （14）剪（拿剪刀簡短直線剪長直線） （15）揉（揉紙團揉橡皮泥揉面團揉元宵） （16）食物的預(yù)備（做“切”的動作、擇菜、抹果醬、穿肉串） （1

4、7）擰（擰瓶蓋、擰螺母） 幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）中指出“要盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)覺的樂趣。幼兒親歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，是幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑，縱觀以往的常識課教學(xué)和現(xiàn)在的科學(xué)活動，最大的轉(zhuǎn)變就是學(xué)習(xí)由傳統(tǒng)的接受式變?yōu)橹鲃拥刈灾魈骄?。幼兒在探究中不僅體驗到樂趣，還可以形成正確的思維方式，培育發(fā)覺問題，分解問題和解決問題的力量，是培育幼兒科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。如何為幼兒制造良好的探究機會，使他們能夠象科學(xué)家那樣進行科學(xué)探究，真正體驗到科學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，自主地獵取科學(xué)學(xué)問，增長力量，形成正確的科學(xué)看法，是我們老師應(yīng)急待

5、解決的問題，在教學(xué)中我認為應(yīng)做到以下幾點： 一、 觀看中產(chǎn)生疑問，激發(fā)幼兒的探究的欲望 以往的常識教學(xué)，學(xué)問的把握成為學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)，幼兒缺乏運用學(xué)問，方法來解決問題的意識和力量，不利于于幼兒的科學(xué)素養(yǎng)的形成和進展。因此老師要以科學(xué)活動的理念改善自己的頭腦，要從有利于幼兒終生進展的角度動身，盡量愛護好他們的奇怪心和求知欲，促進他們喜愛科學(xué)，產(chǎn)生了解其隱秘的愿望，從而主動進行探究。例如在實習(xí)中進行的“沉浮試驗”活動中，我先讓幼兒玩一個嬉戲；“老師這里有兩塊橡皮泥，一塊是球體，一塊是捏成船型，把它們放在水里有什么不同？”當(dāng)小伴侶看到同樣的一塊橡皮泥，外形不同時，一塊沉在水里，一塊浮在水上面，幼兒的

6、求知欲被大大激發(fā)，都想知道這畢竟是怎么回事。學(xué)習(xí)中探究的主動性特別高，在劇烈的奇怪心推動下，幼兒的探究一步一步走向深化，從中學(xué)到了很多。 二、營造寬松、愉悅的氛圍，賜予探究的空間 心理詢問學(xué)家羅杰斯認為，心理詢問平安和心理詢問自由是促進幼兒探究力量進展的兩個重要條件。在幼兒階段，幼兒的自我意識很脆弱，老師的一個眼神，一句評價都會對其產(chǎn)生很大的.影響，因此科學(xué)探究活動中要常常給幼兒“你試試看”，“你能行”，“大膽想一想”等鼓舞語言，多表明確定、鼓舞、接納、觀賞的看法，為幼兒營造寬松、愉悅的探究氛圍。如探究活動“好玩的磁鐵”中，老師給 幼兒供應(yīng)了很多 的嬉戲材料，讓幼兒通過猜一猜，分一分，試一試，

7、玩一玩，發(fā)覺磁鐵的神秘，再讓幼兒在活動室中去找一找磁鐵能吸住的東西，有的發(fā)覺磁鐵能吸住軟包上的釘子，有的發(fā)覺磁鐵能吸住床底下的螺絲，有的發(fā)覺磁鐵能吸住桌子的腳等等。幼兒在相互玩磁鐵的過程中，他們發(fā)覺，兩塊磁鐵被牢牢地吸在一起，還發(fā)覺一塊磁鐵能推著另一塊磁鐵往前走，面對孩子的種種發(fā)覺，老師賜予主動的鼓舞，幼兒在探究活動中，心情開心，沒有壓力，通過動手動腦，他們發(fā)覺了磁鐵的相吸和相斥，給幼兒留下了深刻的印象。寬松、愉悅的探究氛圍，不僅培育了幼兒的動手力量，還激發(fā)了幼兒不斷的探究力量。 總之，在科學(xué)活動中對幼兒進行探究力量的培育是必要而可行的，科學(xué)活動的探究過程是幼兒不斷主動學(xué)習(xí)進展的過程。作為老師

8、要明確幼兒探究的水平，確立幼兒探究的目標(biāo)，供應(yīng)適當(dāng)?shù)奶骄績?nèi)容等，并在科學(xué)領(lǐng)域中不斷地探究出一套科學(xué)指導(dǎo)策略，那么，幼兒的探究力量、科學(xué)素養(yǎng)將肯定會有所增加和提高。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 活動目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)掌握行進走是的空間距離，在"卷炮仗"時隨音樂協(xié)作不同的舞步協(xié)調(diào)、自然地行進。 2、遷移對螺旋形的熟悉理解，會與同伴合作走螺旋隊形。 3、知道嬉戲時遵守規(guī)章，可以使自己和大家都開心的做嬉戲重難點學(xué)習(xí)掌握行進走是的空間距離，在"卷炮仗"時隨音樂協(xié)作不同的舞步協(xié)調(diào)、自然地行進。 活動預(yù)備 1、毛巾一條、黑板一塊、粉筆。 2、已看過幼兒用書：卷炮仗。 活動過

9、程 1、老師引導(dǎo)幼兒探究螺旋隊形的走法。 老師供應(yīng)毛巾，引導(dǎo)幼兒回憶卷炮仗畫面，探究如何把一條毛巾卷成筒狀。 師：我這里有條毛巾，誰能幫我把它卷起來? 老師引導(dǎo)幼兒觀看卷好的毛巾筒兩端形成的螺旋外形，讓幼兒自己獨立地把觀看到的螺旋外形畫在黑板上。 師：毛巾卷成了什么外形?誰能把它畫下來? 老師扮演炮仗：雙臂張開成側(cè)平舉狀，請個別幼兒嘗試將"炮仗"卷起來。 師：現(xiàn)在我來當(dāng)一張大紅紙，你們來當(dāng)制作炮仗的人，誰能把我這張"紙"卷成一個"大炮仗"? 幼兒自己組成810人的若干小組，各組自己組織爭論和試驗，探究如何走成與螺旋形相符合的隊形。 師

10、：每個小組手拉手拉成一隊，走一走，看看哪一個小組能走出和炮仗一樣的螺旋形。 2、幼兒學(xué)習(xí)做嬉戲。 老師引導(dǎo)幼兒按現(xiàn)實生活閱歷進行爭論，制定與炮仗的燃放、爆炸情節(jié)相符的嬉戲內(nèi)容和規(guī)章。 師：今日我們要來玩一個卷炮仗的嬉戲。這個嬉戲需要大家合作"卷"成一個大炮仗，炮仗做好以后我們就可以怎么樣了呢?請一個點炮仗的人點燃炮仗中間的導(dǎo)火索，炮仗芯會發(fā)出什么樣的聲音?("嘶")炮仗爆炸的時候又會發(fā)出什么聲音呢? ("砰啪'')"砰"的時候做炮仗芯的小伴侶可以跳起來，其他人不動；"啪"的時候其他人跳起來

11、，然后"飛"到自己的座位上去。 老師邊唱樂曲邊組織幼兒完整地玩嬉戲"卷炮仗"，遇到問題準(zhǔn)時停下來賜予適當(dāng)?shù)奶崾?、指?dǎo)。 老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做嬉戲。 師：這次我們跟著音樂一起來"卷炮仗"。 3、幼兒學(xué)唱歌曲卷炮仗 老師組織幼兒學(xué)唱新歌卷炮仗，學(xué)唱時引導(dǎo)幼兒留意樂句的重復(fù)和改變規(guī)律。 師：這兒還有卷炮仗的歌呢!你們聽，什么地方唱的是一樣的? 4、老師和幼兒共同創(chuàng)編舞步組合。 老師關(guān)心幼兒回憶已有的舞步閱歷。 師：我們學(xué)過哪些舞步?請你做給大家看一看。 老師引導(dǎo)幼兒用集體爭論的方式為音樂創(chuàng)編舞步。老師在創(chuàng)編中引導(dǎo)幼兒體驗各中舞步是如何與音樂

12、節(jié)奏、心情特點相吻合的，幼兒跟隨樂曲不斷熟識歌詞內(nèi)容及創(chuàng)編的舞步組合。 5、幼兒完整地邊唱邊做卷炮仗嬉戲。 老師組織幼兒用創(chuàng)編好的舞步組合來玩嬉戲。 師：請用我們剛才編好的舞步邊走邊卷成一個大"炮仗"。 幼兒集體嬉戲2次。 師：看看這一次卷的"炮仗"是不是"卷得緊"、"炸得響"、"飛得美" 幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 以黨的訓(xùn)練方針為導(dǎo)向，以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，仔細貫徹36歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南精神，依據(jù)20xx20xx年實施其次期學(xué)前訓(xùn)練三年行動方案的精神，優(yōu)化資源配置，加強師

13、資隊伍建設(shè)，加強訓(xùn)練管理，提升訓(xùn)練質(zhì)量。 二、主要工作目標(biāo) 1加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量，加強訓(xùn)練教學(xué)管理，促進保教質(zhì)量提高。提高一日活動的有效性，確保訓(xùn)練教學(xué)水平，張顯本園特色，既讓幼兒在平安、健康、和諧的環(huán)境中體智德美得到全面進展，又讓其個性得到張揚。加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。 2加大教研力度，全方位地開展教研活動。加強老師隊伍建設(shè)，促進老師的專業(yè)化發(fā)長。加強理論學(xué)習(xí)，進一步更新老師觀念，提升老師的業(yè)務(wù)水平。通過多形式、多渠道，加強教職工隊伍建設(shè)，提高管理人員管理水平、老師業(yè)務(wù)水平，提高辦園水平。 3做好平安、后勤等各項工作。 4.通過各級各類檢查、驗收，如：綜治平安等。 幼兒園教學(xué)工作

14、方案 篇5 一、班級狀況分析 (一)幼兒狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對趨向的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： (1)個性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。 (2)奇怪心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。 (3)活躍、好動

15、，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。 (4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級常規(guī)。 2、不足表現(xiàn)： (1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際狀況賜予引導(dǎo)和訓(xùn)練。 (2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要老師賜予重視。 3、其

16、它個別狀況： 1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往力量較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參加集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，關(guān)心他們進到集體中來。 2.我班有個別幼兒，生活自理力量進展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師賜予關(guān)心。這與其家長平常過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)主動鼓舞他們自己動手，關(guān)心他們獲得自我服務(wù)的勝利體驗，促進他們生活自理力量的提高。 (二)家長狀況分析 1.家園溝通進一步暢通 經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通

17、過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的看法和看法。 2.家長訓(xùn)練觀念仍有待提高 通過日常觀看、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是訓(xùn)練意識不強，對于孩子的日常訓(xùn)練仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學(xué)習(xí)認字、寫字等文化學(xué)問。 總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進展趨向。 二、本學(xué)期培育目標(biāo) (一)身體進展(包括早熬煉、動作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我愛護) 1、早熬煉逐月支配： 三月份：鞏固隊列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅持每天熬煉身體的好習(xí)慣。 四月

18、份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。 五月份：選定“六一”節(jié)目，主動進行排練。 六月份：練習(xí)、鞏固做器械運動，學(xué)習(xí)跑跳步。 七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增加早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。 2、動作技能： (1)鼓舞幼兒主動英勇地參與體育活動，不怕困難。 (2)跑步時曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。 (3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。 (4)探究多種運動器材的方法。 (5)學(xué)會用法簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。 3、生活衛(wèi)生習(xí)慣： (1)輕松、開心地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。 (2)連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)

19、慣，逐步學(xué)會自理大小便。 (3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。 (4)學(xué)會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 4、自我愛護： (1)主動協(xié)作成人進行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。 (2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)愛護自己不受損害”也要留意不損害別人。 (3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急知道呼叫求救。 (4)熟悉日常生活中的平安標(biāo)識，知道如何留意平安，懂得簡潔交通規(guī)章，留意平安。 (二)認知進展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)) 1、科學(xué) (1)鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。 (2

20、)有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。(學(xué)習(xí)簡潔的氣象記錄) (3)感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的愛好。 (4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。 (5)理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。 (6)活動嬉戲中，嘗試學(xué) 幼兒園教學(xué)工作方案 篇6 1嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。加強晨午檢及幼兒全日觀看制度，協(xié)作衛(wèi)生防疫部門，按時做好幼兒體檢及預(yù)防接種等常規(guī)工作。進一步健全完善后勤管理制度，以便更好地為保教第一線服務(wù)。加強食堂管理，嚴格把好食品關(guān)，保證餐點的質(zhì)量平安，科學(xué)合理制定食譜。結(jié)合季節(jié)與傳染病流行階段，向家長

21、宣揚防病學(xué)問，主動做好傳染病防治工作。 2執(zhí)行每天的晨檢制度，關(guān)注幼兒的口袋物品和手足口病前兆，確保幼兒在園平安。 3做好傳染病防控工作。加強對活動室的消毒和對幼兒衛(wèi)生健康訓(xùn)練，確保疾病不在我園擴散。 4做好師幼的飲食平安，嚴把購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品?？隙ㄒ獓栏癖O(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴禁食物中毒大事發(fā)生。 5定期檢查、會議。每周一次全面檢查，并如實記錄存在優(yōu)點及不足，并整改、完善。 6各崗人員明確崗位職責(zé)，嚴格執(zhí)行規(guī)范。組織相關(guān)人員進行專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，兼職保健員、各班保教人員等親密有機協(xié)作，仔細做好各項工作。 （八）開展社區(qū)工作 1加強家園聯(lián)系工作。要定期召開家委會及家長會

22、，共同商討學(xué)園大事、要事，讓家長參加幼兒園的保育、訓(xùn)練、保健以及幼兒園進展的話題沙龍。通過家園聯(lián)系冊親密與家長的聯(lián)系，相互了解幼兒在園在家狀況。以多種形式：如通過家長開放日、主題展現(xiàn)、致家長的一封信、建構(gòu)幼兒檔案準(zhǔn)時與家長溝通、研討、溝通，讓家長參加幼兒的活動，讓家長了解幼兒園、了解課程、了解孩子，使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合，達到家園共育的目的。 2充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和訓(xùn)練資源，做到有目的、有方案，并體現(xiàn)在訓(xùn)練課程方案和各項活動中，以爭取家園、社區(qū)資源的有效利用價值最大化。 3有效增進與民辦園幫扶老師的溝通聯(lián)系。做好與民辦園互幫互學(xué)活動，通過示范課、講座等相互學(xué)習(xí)、相互促進

23、、提升。 4扎實開展早教活動。扎實開展0-3歲嬰幼兒早期訓(xùn)練活動。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇7 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)園務(wù)工作方案的要求,以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以先進的訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的訓(xùn)練思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動,提高老師的訓(xùn)練技能。加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓(xùn)練。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點： 二、教研重點加強理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平 老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的訓(xùn)練理念武裝頭腦，以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的訓(xùn)練熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研

24、學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。 1、詳細 (1)主動借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身訓(xùn)練理論及授課水平。 (2)進一步學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，對綱要進行深化理解、主動探究、切實落到實處。主動參加老師再培訓(xùn)訓(xùn)練 2、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量 每位老師要仔細對待訓(xùn)練各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細內(nèi)容有： (1)每周由班級組長組織本級老師共同探討制定主題活動方案、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各老師仔細備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目

25、標(biāo)明確，層次分明。 (2)觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳訓(xùn)練途徑。 (4)開展評比活動，適時開展兩操評比、訓(xùn)練隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師訓(xùn)練熱忱，努力營造我園良好的訓(xùn)練氛圍。 (5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。(每周45節(jié))課后準(zhǔn)時與授課老師進行溝通，并賜予評價(記分作為月考依據(jù)) 3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動輪值制。輪番主持，充分制造機會讓老師主動主

26、動參加，形成教學(xué)互助，讓老師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員 (2)研討，是調(diào)動老師主動參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人供應(yīng)較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學(xué)期我們實行的研討方式有： a、分班級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深化開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，避開以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。 b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體老師共同爭論開放日的實施方案、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證明施質(zhì)量。 4、進一步

27、興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè) 師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系訓(xùn)練能否順當(dāng)開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建設(shè)工作。 (1)連續(xù)加強老師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展現(xiàn))、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)問學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。 (2)不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整方案，改進訓(xùn)練行為，最

28、終促進幼兒的學(xué)習(xí)和進展，做好訓(xùn)練心得筆記。 (3)開展老師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。 (4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀看日記。月末仔細擬訂月方案 5、加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓(xùn)練。 (1)連續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。 (3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀訓(xùn)練等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語一直園幼兒及家長問好) 古詩、兒歌：(每月) 小班：3首 大班：4首 中班：4首 學(xué)前班：4首 (4特色班將連續(xù)開設(shè)幼兒美

29、術(shù)、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智 6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。 (1)有方案的組織幼兒參加各類活動，讓每個孩子都有機會展現(xiàn)自己的才能。老師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展現(xiàn)幼兒的成果。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇8 以幼兒園指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高，切實加強師資隊伍建設(shè)，提高幼兒老師的整體素養(yǎng)，進一步深化幼兒訓(xùn)練教學(xué)改革，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，連續(xù)加強對幼兒早期訓(xùn)練的討論和管理，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高保教質(zhì)量。 一、工作重點 （一）仔細學(xué)習(xí)幼兒指導(dǎo)綱要，深化領(lǐng)悟綱要精神，主動轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。 （二）加強幼兒一日活動常規(guī)

30、，提高幼兒園活動質(zhì)量。 （三）加強老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量的提高。 （四）加強平安管理，增加平安意識。 （五）辦規(guī)范園，育特色兒。 二、主要措施 （一）加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念 組織老師深化學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要，主動引導(dǎo)老師用綱要理念去分析日常訓(xùn)練現(xiàn)象、常常反思自己的訓(xùn)練行為。特殊要引導(dǎo)老師主動討論和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)綱要精神，在深化貫徹綱要的過程中，要防止簡潔化現(xiàn)象，關(guān)心老師把握理念內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。 （二）開展活動，提高質(zhì)量 定期檢查設(shè)施設(shè)備，保證幼兒各項活動能正常、豐富、形式多樣的綻開，切實轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法，營造良好的嬉戲環(huán)境和嬉戲氛圍，

31、為幼兒供應(yīng)可操作、可探究的材料，真正做到讓孩子們在玩中玩中樂、玩中思、玩中探，充分培育他們的想象力和制造力。仔細組織好園內(nèi)公開課、示范課等活動，形成主動向上、相互研討的良好氛圍，促使部分老師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 進行老師各種競賽，競賽內(nèi)容包括彈唱、說、跳、寫、畫、做、說課等七個方面。在包片老師的幫助下，從本園實際動身，發(fā)揮中心園龍頭作用，組織好全鄉(xiāng)老師的技能培訓(xùn)。抓好說、講、評一條龍活動，做到人人都講、人人都評，提高老師駕馭課堂的力量。 三、平安措施 1、加強平安制度建設(shè)，建立健全平安工作管理機制。 2、在實行園長平安責(zé)任的同時，進一步落實專人詳細負責(zé)幼兒的平安工作。定期對園地、場地、設(shè)施

32、等進行檢查。 3、連續(xù)實行接送卡制度，仔細搞好晨檢。 4、主動進行衛(wèi)生平安宣揚訓(xùn)練，努力提高師生、家長的平安意識。 四、特色工作 特色是一所學(xué)校的進展之本，因此我們要加強特色的教研和探究。 1、 幼兒園將依據(jù)幼兒的特點，組織大型舞蹈隊和團體操隊一個，定期定時派專人負責(zé)。 2、 將特色活動滲透在訓(xùn)練活動的各個環(huán)節(jié)之中，各班將依據(jù)教材展現(xiàn)舞蹈、嬉戲等，使我園成為班班有特色，幼兒有特長，每個老師都獻一招的特色園。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇9 時間過得真快，一年一度的假期生活即將開頭了，為了讓大班的孩子度過一個歡樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園歡樂成長活動方案”。 一、方案簡介 此方案重在開發(fā)幼

33、兒多方面的智力潛能，例如：身體運動智能。自然觀看智能。人際智能。語言智能等，為幼兒入學(xué)校作好學(xué)問及力量的預(yù)備。 二、課程支配 除開設(shè)正常的教學(xué)活動外，還開設(shè)相宜的活動課程，包括：游泳課程。漢語拼音學(xué)習(xí)。水墨畫創(chuàng)作?？茖W(xué)探究活動。 游泳課程：由班級老師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓(xùn)。 科學(xué)探究活動：根據(jù)年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)試驗活動。 水墨畫創(chuàng)作：由有閱歷的老師，教授水墨畫技能。 漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請有閱歷的學(xué)校語文老師，教授學(xué)校漢語拼音課程。 三、時間支配 游泳課程：每周二次，每次1小時科學(xué)探究：每周二次，每次1小時。 水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時。 怎么樣，您對我們的活動方案感愛好嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧?。ɑ顒訒r間：7