關(guān)于幼兒園教學(xué)方案6篇

1、關(guān)于幼兒園教學(xué)方案6篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、同學(xué)基本狀況分析 全班幼兒有37人，女有19人，其中1個(gè)幼兒是4歲半。由于環(huán)境、訓(xùn)練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的進(jìn)展幼兒的力量，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 二、教材分析 通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培育幼兒的熟悉力量，通過供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達(dá)到解決問題的力量。學(xué)前班數(shù)

2、學(xué)訓(xùn)練的主要有510加減法、計(jì)算十加幾和相應(yīng)減法等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，熟悉立體圖形、熟悉幾時(shí)半、趣題生活中數(shù)學(xué)等。 三、教學(xué)目的要求 1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精準(zhǔn)的進(jìn)行數(shù)與計(jì)算（510）以內(nèi)的加法和減法。 2、在活動(dòng)中培育幼兒的多種力量，觀看力、想象力、思維力以及語言表達(dá)力量。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 1、能理解數(shù)字的意義并能精準(zhǔn)計(jì)算（510）以內(nèi)的加法和減法。 2、能對四周的事物生活中的數(shù)學(xué)有肯定的熟悉了解。 3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡潔的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 五

3、、教學(xué)措施 兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)主動(dòng)的活動(dòng)，能依據(jù)自己的愛好和需要來對四周環(huán)境中的事物進(jìn)行觀看、操作，同時(shí)綻開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數(shù)學(xué)學(xué)問與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，并制造和供應(yīng)肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運(yùn)用其把握的數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。 六、教學(xué)支配 第一單元數(shù)與計(jì)算（1-12）周 1、單數(shù)、雙數(shù) 2、相等與不相等 3、熟悉加、減法 4、510以內(nèi)的加法和減法 5、熟悉1120各數(shù) 6、計(jì)算十加幾和相應(yīng)減法 7、熟悉比20大的數(shù) 其次單元熟悉立體圖形（13-14）周 1、熟悉長方體、正方

4、體 2、熟悉圓柱體、球體 3、空間位置 第三單元熟悉幾時(shí)半（15）周 第四單元生活中的數(shù)學(xué)（1617）周 1、蘋果少了嗎？ 2、出口在哪？ 3、數(shù)、擺、填 4、你能一筆畫出來嗎 5、給它幾個(gè)就同樣多？ 6、每個(gè)蘑茹房里住幾只？ 7、哪個(gè)數(shù)別出心裁？ 8、多在哪了？ 全面復(fù)習(xí)（18-20）周 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 中大班幼兒美術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)是滿意兒童感受美的情感訓(xùn)練活動(dòng)，最終目標(biāo)是培育幼兒制造力、想象力和思維力量。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來。 二、教學(xué)目

5、標(biāo)要求 1、情愿參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的歡樂，對繪畫活動(dòng)感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。 2、熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本用法方法，正確的握筆方法和作畫姿勢。 3、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡潔形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。 4、熟悉紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對用法顏色感愛好。 5、引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。 6、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的愛好。 7、學(xué)習(xí)觀看生活

6、了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。 8、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。 9、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對手工活動(dòng)感愛好，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。 10、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的觀賞力。 三、幼兒狀況分析 對于美的事物有愛好，有初步感受美的力量，作畫時(shí)初步培育了觀看習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的愛好，能依據(jù)自己的感受大膽的描繪。 四、教學(xué)措施 1、注意對幼兒審美力量的培育

7、。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律，多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)幼兒綻開想像，進(jìn)行比較。通過比較爭論等方法，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣。 2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力量。老師主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、爭論、對話等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓舞幼兒在觀賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。 3、創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和藝術(shù)的熟悉，并加深對藝術(shù)的.作用的熟悉，樹立正確的審美價(jià)值觀和人文精神。 4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立幼兒的主體地位，師生間建立

8、情感溝通和公平關(guān)系 。 5、鼓舞幼兒進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活閱歷的聯(lián)系，培育幼兒的綜合思維和綜合探究的力量。 6、重視對幼兒學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)幼兒以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作。 7、老師以各種生動(dòng)好玩的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、訪問、旅游甚至故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)幼兒增加對形象的感受力量與想像力量，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 8、老師盡可能嘗試PPT美術(shù)教學(xué)，促使幼兒視野開闊，有利于幼兒美術(shù)作品創(chuàng)新。 五、中大班美術(shù)教學(xué)材料的預(yù)備 白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品（本班老師自定）等。 六

9、、教學(xué)進(jìn)度支配 1、果蔬練習(xí)（蘋果、梨子、桃子、蘿卜、茄子、菠蘿等） 2、花草練習(xí)（向兒葵、牽牛花、水仙花等各種小型花草） 3、昆蟲練習(xí)（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等） 4、各種樹木植物練習(xí) 5、各種小鳥飛禽練習(xí) 6、各種小屋城堡練習(xí) 7、天空云彩練習(xí)（太陽、雨雪、彩虹等） 8、水底世界（各種魚類、烏龜、海星、水草等） 9、小動(dòng)物練習(xí)（小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等） 10、各種人物練習(xí) 11、自由創(chuàng)作練習(xí) 12、作品展覽一課時(shí)主要教學(xué)內(nèi)容如上所示，對于個(gè)別基礎(chǔ)較好的小伴侶的教學(xué)內(nèi)容必需視詳細(xì)狀況而定。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一、工作目標(biāo)： 今年的除四害工作以滅除四害，預(yù)防疾病，愛護(hù)群眾健康，確保我

10、市建設(shè)的快速進(jìn)展和.生活正常運(yùn)行為目標(biāo)，組織動(dòng)員師生對比除四害標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行綜合性消退措施和突出殺滅措施進(jìn)行大力消殺四害。 二、詳細(xì)措施： 1、思想熟悉上高度重視，落實(shí)專人管理，群防群治，開展滅四 害攻堅(jiān)戰(zhàn)。 2、除四害工作分兩個(gè)階段：冬季春季以防鼠滅鼠為主，夏秋季以 滅蟑蚊蠅為主，兼及滅鼠，夏秋季5-7天，冬春季10-12天處理一次。工作有重點(diǎn)又兼顧全面，做到有序綻開。 3、實(shí)行人防和藥防(選用環(huán)境友好型的藥劑和選用最平安最有效的施藥方法)，環(huán)境治理與化學(xué)防治相結(jié)合的'方式，統(tǒng)一時(shí)間對地下室、污水管道等地方進(jìn)行消殺，用生物室外設(shè)置膠餌(平安、高效、環(huán)保，持效時(shí)間長)，專人管理，準(zhǔn)時(shí)換藥等

11、方式有效殺滅“ 除四害 ” 及其幼蟲。 4、清除園所內(nèi)雜物、雜草，保持環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告、準(zhǔn)時(shí)撲殺。對雜、亂、破、臟的環(huán)境，做到“兩清一堵”(清雜物、清蟑跡、堵墻縫)，削減蟑螂蚊蠅滋生棲息場所。 5、加強(qiáng)道路的清掃、保潔管理，主干道清掃保潔率達(dá)100%，清理衛(wèi)生死角。對全部衛(wèi)生死角要按地段分清責(zé)任，全面進(jìn)行徹底清理。加強(qiáng)垃圾清運(yùn)管理。仔細(xì)清除垃圾、淤泥渣土，垃圾收集、清運(yùn)準(zhǔn)時(shí)，日產(chǎn)日清，垃圾道定期噴灑敵敵畏稀釋液。 6、辦公室每日清掃，定期噴灑友好型的殺蟲劑。 7、戶外環(huán)境干凈，做到無蚊、蠅滋生地，并搞好綠化美化。 8、廁所清潔衛(wèi)生，無蠅、無蛆、無臭;下水道完備，排水通暢，不滋生蒼蠅。

12、 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、狀況分析 由于我園幼兒從未接觸過蒙氏訓(xùn)練，所以活動(dòng)時(shí)常規(guī)較差，動(dòng)手力量有所欠缺，自理力量較弱，需要老師特殊關(guān)愛和照看。還有個(gè)別幼兒平安意識較差，要特殊引導(dǎo)和關(guān)注。 二、工作要求 本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心，結(jié)合幼兒園訓(xùn)練綱要的精神實(shí)質(zhì)，通過多種途徑對幼兒進(jìn)行體，智，德，美全面訓(xùn)練，使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。 三、幼兒進(jìn)展目標(biāo) (一)體能健康 1、主動(dòng)主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，走、跑、跳動(dòng)、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動(dòng)作進(jìn)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿態(tài)正確。 2、會正確用法鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，用法小工具進(jìn)行操作活動(dòng)。 3、有粗淺的衛(wèi)生學(xué)問，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場所的

13、衛(wèi)生。 4、會獨(dú)立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有肯定的生活自理力量。 5、能留意平安，有初步的自我愛護(hù)力量。 (二)蒙氏數(shù)學(xué) 1、愛好廣泛，能鉆心地參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 2、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。 3、愛動(dòng)腦筋，會發(fā)覺問題，喜愛嘗試，操作，查找問題答案。 4、把握10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并能正確書寫1-10以及進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)。 5、能依據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按肯定規(guī)律排序。 6、具有初步的空間概念，如：區(qū)分上中下。 7、熟悉基本的幾何圖形，如半圓形、橢圓形、梯形。 (三)蒙氏閱讀 1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有肯定的閱讀愛好。 2、能有挨次地一頁

14、一頁翻書，用手教導(dǎo)讀圖畫內(nèi)容及文字。 3、能看懂并理解畫面內(nèi)容，能依據(jù)畫面運(yùn)用較連貫語言進(jìn)行大膽描述。 4、能在圖書中讀出自己熟悉的、簡潔的漢字。 5、能留意傾聽他人的講話。 6、能依據(jù)作品供應(yīng)的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。 7、會有表情的朗誦詩歌和講解并描述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。 (四)洪恩幼兒英語 1、會說常見事物的有關(guān)單詞。 2、學(xué)會英文字母AaLl,以及它們的韻律兒歌。 3、會唱8首英文歌曲。 (五)藝術(shù)表現(xiàn) 1、主動(dòng)參與唱歌，舞蹈，表演等活動(dòng)。 2、能大膽地在集風(fēng)光前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴合作，協(xié)同表演。 、每周學(xué)會一首歌曲，每兩周學(xué)會一個(gè)舞

15、蹈組合。 4、會用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡潔詳情。 5、能依據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內(nèi)容，畫簡潔情節(jié)畫，會依據(jù)畫畫內(nèi)容選擇，搭配顏色。 6、喜愛觀賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術(shù)等作品，較客觀地評價(jià)自己和同伴的作品或表演。 7、活動(dòng)中有肯定的想象力，制造力，對自己的表現(xiàn)布滿信念。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 我認(rèn)為讓孩子在語言發(fā)育時(shí)期就接觸英語，同時(shí)運(yùn)用英語和漢語表達(dá)自己的思想，對孩子的語言進(jìn)展有很大好處。依據(jù)幼兒特點(diǎn),我制定了如下方案: 俗話說愛好是最好的老師。幼兒園英語訓(xùn)練是一種啟蒙，要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)英語的愛好上，假如幼兒對英語感愛好，他在學(xué)習(xí)的過程中就會表現(xiàn)出一種主動(dòng)的心情

16、，孩子會主動(dòng)融入到活動(dòng)中。反之，假如只是追求單詞句子數(shù)量的多少，孩子會處于一種消極狀態(tài)。因此，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，我會選取合適的教學(xué)方法，提高幼兒學(xué)英語的愛好。 1、故事教學(xué)法。 故事對學(xué)齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節(jié)生動(dòng)活潑，內(nèi)容極富發(fā)性和趣味性，使幼兒與老師共同參加，自然學(xué)習(xí)新的學(xué)問。 2、情景教學(xué)法。 幼兒的語言力量是在實(shí)際運(yùn)用過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實(shí)的情景，使他們想說、會說、喜愛說。語言的學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞，更重要的是運(yùn)用語言和別人交往。因此，老師要以幼兒園為主體，從他們的愛好動(dòng)身供應(yīng)一系列豐富的教學(xué)法情境，在用法中學(xué)習(xí)語言。通過玩角色嬉戲，幼兒所學(xué)語言在嬉戲中得到鞏

17、固，練習(xí)。 3、嬉戲教學(xué)法。 小孩子生來是好動(dòng)的，是以嬉戲?yàn)樯?。嬉戲是幼兒最喜愛的形式之一。嬉戲能激起幼兒學(xué)英語的愛好，親密師生間的關(guān)系，將學(xué)問融于嬉戲中，讓幼兒在情趣盎然的嬉戲中練習(xí)所學(xué)學(xué)問。也在不知不覺中把握了學(xué)問。更重要是感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。因此，幼兒園英語活動(dòng)應(yīng)盡量嬉戲化，寓訓(xùn)練于嬉戲，讓幼兒在嬉戲中輕輕松松學(xué)英語。 4、引入競爭機(jī)制，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的熱忱。 任何一種活動(dòng)形式，時(shí)間久了，孩子就會厭倦。競爭能激活幼兒潛在的支力，能激起幼兒的進(jìn)取心。幼兒好勝心強(qiáng)，大都不甘落后，所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用競爭機(jī)制，并配以各種形式的嘉獎(jiǎng)，以表示對成功者的賞識，對進(jìn)步者的鼓舞。孩子們在喧鬧的

18、氣氛中，你追我趕，學(xué)英語的愛好越來越濃。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 環(huán)境愛護(hù)不僅關(guān)系到我們?nèi)祟惖纳婧瓦M(jìn)展，它還是關(guān)系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園、能否健康成長的重要因素，愛護(hù)好環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。作為幼兒訓(xùn)練工，就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)地在幼兒園內(nèi)開展一系列的環(huán)保訓(xùn)練活動(dòng)，將環(huán)保學(xué)問滲透進(jìn)幼兒的日常生活中，讓幼兒從小樹立愛護(hù)環(huán)境、愛惜環(huán)境的意識。依據(jù)幼兒園的綠色學(xué)校，綠色內(nèi)涵，綠色幼兒園的目標(biāo)，我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，制定了本學(xué)期的環(huán)保訓(xùn)練工作方案。 一、指導(dǎo)思想： 為了進(jìn)一步在全園師生中開展環(huán)境訓(xùn)練，增加環(huán)保意識，依據(jù)上級有關(guān)文件要求，在環(huán)保、訓(xùn)練部門的組織和指導(dǎo)下，把環(huán)境訓(xùn)練作為提高同學(xué)素養(yǎng)和改進(jìn)校內(nèi)環(huán)境管理的切入點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)校、家庭和.共同參加愛護(hù)環(huán)境的主動(dòng)性，主動(dòng)投入“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，讓每一個(gè)同學(xué)都能接受綠色環(huán)保訓(xùn)練。 二、工作目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒參加校內(nèi)文化建設(shè)。 2、加強(qiáng)對學(xué)校用電、用水的管理，提倡愛惜公物，加強(qiáng)關(guān)門關(guān)窗關(guān)燈的檢查，使師幼從自己做起，從小事做起，從關(guān)懷校內(nèi)環(huán)境做起，主動(dòng)參加愛護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，投身環(huán)保建設(shè)。 3、結(jié)合各項(xiàng)環(huán)保公益節(jié)日，以可持續(xù)進(jìn)展思想為指導(dǎo)，有效地促進(jìn)學(xué)校整體參加，和幼兒的環(huán)