中職語文期中試卷

1、焦作市職業(yè)技術(shù)學(xué)校20142015學(xué)年第二學(xué)期2014級 專業(yè) 班級語文學(xué)科期中考試卷座號題目一二三四五總分分?jǐn)?shù)一、選擇題（每題2分，共 10 分，請將答案寫在答題卡上）1. 1、下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A虔誠（qin） 熏（xn） 癱瘓（tn）B胯上（kuà） 針灸（ji） 偏方（pin）C夠嗆（chung） 瞎逛（guàng） 僥幸（jio） D茂盛（mào） 侍弄（shì） 敷（f） 2. 對下列各組詞語注音、解釋均正確的一項(xiàng)是（ ） A凄厲（q lì）：凄慘的樣子。 惶惶（hung hung）：恐懼不安。 B濫惡（l&

2、#224;n è）：濫用惡行。 弘揚(yáng)（hóng yang）：發(fā)揚(yáng)光大。 C超拔（cho b）：高出一般，出眾。 濫用（làn yòng）：胡亂或過度地使用。 D參透（cn tòu）：看透；徹底領(lǐng)會(huì)。 戚戚（qì qì）：憂愁、悲哀的樣子。 3.依次填入下列橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 天地境界又可以叫做哲學(xué)境界，_只有通過哲學(xué)，獲得了對宇宙的某 些了解，_達(dá)到天地境界。_道德境界，_哲學(xué)的產(chǎn)物。 A因?yàn)?也能 但是 可能 B因?yàn)?才能 但是 也是C由于 才能 因?yàn)?也是 D由于 也能 因?yàn)?才能4、對下列各句使用的修

3、辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A他告訴我，你等著拿“諾貝爾”獎(jiǎng)吧。 借代 B君子坦蕩蕩，小人常戚戚。 對偶 C善良也是一種智慧，是一種遠(yuǎn)見，是一種自信，是一種力量，是一種以逸待勞的沉穩(wěn)，是一種文化，是一種快樂，一種樂觀。 排比 D父親仿佛是要擺脫一種特殊的、讓他感到痛苦的拖累。 比喻5、下列選項(xiàng)中對句子中所使用的說明方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。A荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克。 -列數(shù)字B舊記載中還有一些稀奇的品種，如細(xì)長如指形的“龍牙”。 -引用C荔枝殼表面有細(xì)小的塊狀裂片，好像龜甲，特稱龜裂片。 -打比方D荔枝也有淡紅色的，如廣東產(chǎn)的“三月紅”和“掛綠”等。-舉例子二、填

4、空題（每空1分，共10分，請將答案寫在答題卡上）1、我國南宋時(shí)期著名思想家、教育家朱熹曾倡導(dǎo)“三到”讀書法，他主張讀書要做到三到，即_、_、_。2、一般來說，新聞的結(jié)構(gòu)包括_、_、_、_、_五個(gè)部分。3、南州六月荔枝丹是一篇文藝性說明文。文藝性說明文又叫_。這類說明文除具有一般說明文的知識性、實(shí)用性外，還具有_。三、閱讀理解（40分）（1）閱讀下面的文段，回答后面的問題。 新原人一書中曾說，人與其他動(dòng)物的不同，在于人做某事時(shí)，他了解他在做什么，并且自覺地在做。正是這種覺解，使他正在做的事對于他有了意義。他做各種事，有各種意義，各種意義合成一個(gè)整體，就構(gòu)成他的人生境界。如此構(gòu)成各人的人生境界，這

5、是我的說法。不同的人可能做相同的事，但是各人的覺解程度不同，所做的事對于他們也就各有不同的意義。每個(gè)人各有自己的人生境界，與其他任何個(gè)人的都不完全相同。若是不管這些個(gè)人的差異，我們可以把各種不同的人生境界劃分為四個(gè)等級。從最低的說起，它們是：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。 這四種人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人現(xiàn)在就是的人；道德境界、天地境界的人，是人應(yīng)該成為的人。前兩者是自然的產(chǎn)物，后兩者是精神的創(chuàng)造。自然境界最低，往上是功利境界，再往上是道德境界，最后是天地境界。它們之所以如此，是由于自然境界，幾乎不需要覺解；功利境界、道德境界，需要較多的覺解；天地境界則需要最多的覺解

6、。道德境界有道德價(jià)值，天地境界有超道德價(jià)值。  照中國哲學(xué)的傳統(tǒng)，哲學(xué)的任務(wù)是幫助人達(dá)到道德境界和天地境界，特別是達(dá)到天地境界。天地境界又可以叫做哲學(xué)境界，因?yàn)橹挥型ㄟ^哲學(xué)，獲得對宇宙的某些了解，才能達(dá)到天地境界。但是道德境界，也是哲學(xué)的產(chǎn)物。道德認(rèn)為，并不單純是遵循道德律的行為；有道德的人也不單純是養(yǎng)成某些道德習(xí)慣的人。他行動(dòng)和生活，都必須覺解其中的道德原理，哲學(xué)的任務(wù)正是給予他這種覺解。 1文段中作者所說的“人生境界”的劃分標(biāo)準(zhǔn)是什么？（限用4字概括）（4分）2文段、中作者提出的哲學(xué)任務(wù)具體內(nèi)容是什么？（4分）3根據(jù)內(nèi)容概括人生四種境界的內(nèi)涵。（12分）（1）

7、自然境界（10字以內(nèi)）（2）功利境界（10字以內(nèi)）（3）道德境界（10字以內(nèi)）（4）天地境界（10字以內(nèi)）（2）閱讀下面的文段，回答后面的問題。新華網(wǎng)酒泉10月16日電 2003年10月15日清晨，朝陽暉映著酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場聳入云天的發(fā)射架。乳白色的“神舟”五號飛船內(nèi)，楊利偉中國第一個(gè)航天員正靜候著一個(gè)舉國關(guān)注的時(shí)刻。  上午9時(shí)整，隨著一聲驚天動(dòng)地的巨響，巨型運(yùn)載火箭噴射出一團(tuán)橘紅色的烈焰，托舉著載人飛船拔地而起，直刺九霄這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射，它標(biāo)志著中國從此成為世界上第三個(gè)有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國家。為了這個(gè)飛天夢想，一個(gè)古老的民族已經(jīng)

8、等待了幾百年，一代又一代航天人已經(jīng)努力了近半個(gè)世紀(jì)。1. 文段中主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法來報(bào)道“神舟”五號發(fā)射這一重大科技事件？（2分）2. 節(jié)選的文字概括了該新聞最新鮮、最主要的事實(shí)，這屬于新聞結(jié)構(gòu)中的哪一部分？（4分）3. 解釋文段中加點(diǎn)的詞語。（6分）（1） 驚天動(dòng)地：（2） 不同凡響：4. 如果把文段中的文字改為“上午9時(shí)整，隨著一聲巨響，運(yùn)載火箭噴射出火焰，飛船升空”表達(dá)效果如何？（4分）5. “神舟”五號發(fā)射成功后，全國人民群情振奮，請?jiān)噷懸桓睂β?lián)表達(dá)你的感想。（4分）五、作文（40分） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。朋友，我敢保證你在過往的歲月中完成過無數(shù)的約定，相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長大的你想過沒有，應(yīng)該與明天的自己有個(gè)怎樣的約定呢？     請以“我與明天的自己有個(gè)約定”為題目，寫一篇文章。焦作市職業(yè)技術(shù)學(xué)校20142015學(xué)年第二學(xué)期2014級 專業(yè) 班級語文學(xué)科期中答題卡座號題目一二三四五總分分?jǐn)?shù) 一、選擇題（每題2分，共 10 分，請將答案寫在答題卡上） 題目12345答案 二、填空題（每空1分，共10分，請將答案寫在答題卡上）1、 、 、 2、