關(guān)于幼兒教學(xué)工作方案范文六篇

1、關(guān)于幼兒教學(xué)工作方案范文六篇幼兒教學(xué)工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 20xx年學(xué)年，我園以.精神為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前進(jìn)展學(xué)前訓(xùn)練的若干看法，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)進(jìn)展觀，以管理促規(guī)范，以質(zhì)量促提高，以創(chuàng)新促進(jìn)展，努力實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒進(jìn)展，推動(dòng)幼兒園的內(nèi)涵進(jìn)展，提高保教質(zhì)量和辦園水平，真正使每一位師幼均健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。 二、主要工作 1.文化建設(shè)。以園本教研、園本培訓(xùn)為主要平臺(tái)，以檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)為策略，規(guī)范老師行為，提升老師一日活動(dòng)質(zhì)量， 開(kāi)創(chuàng)幼兒園早期閱讀特色文化創(chuàng)建新局面。 2.制度落實(shí)。堅(jiān)持以人為本，管理育人的有效方法，加強(qiáng)對(duì)各崗位人員的檢查與指導(dǎo)，發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢(shì)和潛能

2、，集思廣益，吸取教工的看法，以制度管人，讓制度服人，朝著規(guī)范化，科學(xué)化的軌跡遠(yuǎn)行。 3.訓(xùn)練現(xiàn)代化幼兒園建設(shè)。以創(chuàng)建為抓手，主動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇訓(xùn)練現(xiàn)代化幼兒園”，組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，理解貫徹標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，依據(jù)現(xiàn)狀在隊(duì)伍建設(shè)上，提高老師執(zhí)行課程及訓(xùn)練科研的力量和水平，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練信息化;在辦園條件上爭(zhēng)取資源，實(shí)現(xiàn)裝備現(xiàn)代化;平安衛(wèi)生上做細(xì)做嚴(yán)，排查和消退平安隱患，各項(xiàng)制度落實(shí)到位，在保教水平上注意幼兒習(xí)慣、愛(ài)好、力量的培育，在臺(tái)帳資料上注意日常積累，真正把創(chuàng)建的過(guò)程變成學(xué)習(xí)提高、規(guī)范辦園的過(guò)程。 三、詳細(xì)措施 (一)扎實(shí)常規(guī)工作，提高園務(wù)管理質(zhì)量 1.強(qiáng)化內(nèi)部管理，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行

3、與實(shí)施，結(jié)合上學(xué)期的執(zhí)行狀況，不斷修改改善考核方案，進(jìn)一步細(xì)化管理細(xì)則，明確責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮考核方案的效能，做到有章可循，責(zé)任到人。 2.依照考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表，具體地布置工作，檢查各種工作完成狀況，準(zhǔn)時(shí)反饋看法，促使每項(xiàng)工作都能準(zhǔn)時(shí)、高質(zhì)量地完成。連續(xù)做好老師每月績(jī)效考核工作。 3.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)園的環(huán)境建設(shè)和管理，開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀看、探究，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。 4.提倡以人為本，剛?cè)岵⒅氐墓芾矸绞剑蚤_(kāi)放而彈性的管理、敏捷而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。 5.利用暑假對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行整體裝修，保障新學(xué)期的各項(xiàng)服務(wù)設(shè)施的正常用法，如美術(shù)

4、室、圖書(shū)室、科學(xué)發(fā)覺(jué)室、多功能室、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動(dòng)室、臥房的窗簾更換、墻面和屋頂?shù)姆鬯?、電線和燈具的更換、嬉水池的更改、陽(yáng)臺(tái)欄桿的整改、校內(nèi)網(wǎng)全掩蓋等。 6.連續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作，豐富學(xué)園網(wǎng)站，進(jìn)行溝通與資源共享，準(zhǔn)時(shí)更新內(nèi)容，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量，提高幼兒園的.聲譽(yù)。 7.連續(xù)以共同體結(jié)對(duì)為牽引，加強(qiáng)輻射力度，深化開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，園園結(jié)對(duì)，按需幫扶，以點(diǎn)帶面，做到資源共享。不斷提高老師業(yè)務(wù)力量和幼兒園的辦園水平。 (二)優(yōu)化師資隊(duì)伍，全面提升三支隊(duì)伍的綜合素養(yǎng) 1.抓實(shí)培訓(xùn)，打造高素養(yǎng)老師 一是深化貫徹中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，強(qiáng)化師德培訓(xùn)，通過(guò)多渠道、分層次開(kāi)展各種形式

5、的師德訓(xùn)練活動(dòng)，強(qiáng)化老師職業(yè)抱負(fù)、職業(yè)道德和行為規(guī)范訓(xùn)練，特殊要關(guān)注老師的訓(xùn)練行為，組織開(kāi)展老師心理健康訓(xùn)練活動(dòng)，提高老師的心理調(diào)適力量和心理健康水平。二是優(yōu)化老師培訓(xùn)模式，以老師專業(yè)進(jìn)展為本，探究培訓(xùn)模式，以業(yè)務(wù)園長(zhǎng)為引領(lǐng)，充分發(fā)揮園內(nèi)教研組的主導(dǎo)作用，建立園本培訓(xùn)體系，提高培訓(xùn)的廣度與深度。讓老師學(xué)的更多、學(xué)的更活、學(xué)的更實(shí)，素養(yǎng)提高更快。 2.示范引領(lǐng)，打造骨干老師隊(duì)伍 堅(jiān)持以價(jià)值引領(lǐng)、文化熏陶和制度建設(shè)為抓手，堅(jiān)決中層干部樂(lè)于奉獻(xiàn)，追求卓越的價(jià)值追求，提升中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力。連續(xù)通過(guò)選送骨干老師外出培訓(xùn)，外出參觀學(xué)習(xí)，提高干部隊(duì)伍理論素養(yǎng)和專業(yè)化水平，另一方面組織

6、骨干老師進(jìn)行活動(dòng)展現(xiàn)、閱歷傳授、講座溝通等活動(dòng)，發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用。 3.加強(qiáng)管理，提高后勤隊(duì)伍素養(yǎng) 定期、定人、定時(shí)組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并依據(jù)訓(xùn)練教學(xué)需要，開(kāi)展技能練兵。要求后勤人員加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，樹(shù)立崗位意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，保育員要學(xué)習(xí)如何幫助班主任做好訓(xùn)練教學(xué)工作，消毒、衛(wèi)生等工作要細(xì)致到位，操作規(guī)范，漸漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過(guò)渡。食堂人員要進(jìn)一步提高思想熟悉，重視食品衛(wèi)生平安，嚴(yán)把食品進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)伙食管理，規(guī)范操作，杜絕食物中毒發(fā)生，確保師生伙食質(zhì)量。 (三)強(qiáng)化訓(xùn)練管理，努力提升保教質(zhì)量 1.依法執(zhí)教，強(qiáng)化常規(guī)管理 依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的要求，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和訓(xùn)

7、練規(guī)律，強(qiáng)化園內(nèi)訓(xùn)練常規(guī)管理。全體老師要堅(jiān)持保教并重，堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本，以嬉戲?yàn)榛窘M織形式，合理組織幼兒一日活動(dòng)，注意活動(dòng)的生活性、嬉戲性、趣味性，滿意幼兒感知、體驗(yàn)、探究需求，愛(ài)護(hù)和培育幼幼兒的愛(ài)好和想象力。嚴(yán)禁違反幼兒成長(zhǎng)規(guī)律的讀寫(xiě)教學(xué)行為，杜絕“學(xué)?；眱A向，促進(jìn)幼兒健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)。 2.以人為本，深化教學(xué)討論 一是進(jìn)一步深化教科研一體化的工作策略，以研促教、以研促改， 幼兒教學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 我要深化學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，深刻把握綱要精髓，更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守幼兒園的規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹(shù)

8、立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀、使幼兒的身心健康進(jìn)展，幼師教學(xué)工作方案。 二、主要工作： （一）教學(xué)工作：本學(xué)期我和同事王立新共同擔(dān)當(dāng)幼兒中班的訓(xùn)練教學(xué)等各項(xiàng)工作，本班現(xiàn)有幼兒35人，他們是周歲的幼兒。他們的接受力量不同，學(xué)問(wèn)水平不一，需要老師付出較多的精力去因材施教，所以，在背課、上課等方面都要考慮到不同年齡階段的幼兒的需要，然后再依據(jù)需要去設(shè)計(jì)教法和學(xué)法。 (二)、保教工作： 1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)綱要，并依據(jù)綱要中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育。 2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與訓(xùn)練的互動(dòng)與結(jié)合。 3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓舞幼兒大膽發(fā)表

9、自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，進(jìn)展幼兒交往力量和語(yǔ)言表達(dá)力量。 4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作支配，讓幼兒在開(kāi)心嬉戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。 5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。 （三）、幼兒保?。?1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育嬉戲，戶外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。 2、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣 3、在日常生活中，加強(qiáng)平安訓(xùn)練，提高幼兒自我甕中愛(ài)護(hù)意識(shí)。 以幼兒園指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。提高老師訓(xùn)練教學(xué)反思力量，提高我園訓(xùn)練

10、質(zhì)量。 工作重點(diǎn)： 1、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上連續(xù)完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 2、抓好老師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為老師們供應(yīng)多種平臺(tái)學(xué)習(xí)熬煉的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高老師育人力量和水平。 3、對(duì)新形勢(shì)的課題討論。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題綻開(kāi)爭(zhēng)論。 4、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)預(yù)備工作，使幼兒對(duì)自己的節(jié)日有個(gè)永久的美妙回憶。 5、科學(xué)訓(xùn)練和健康訓(xùn)練活動(dòng)列入探究討論課題。 三、詳細(xì)工作： 三月份 1、新學(xué)期開(kāi)頭各項(xiàng)工作仔細(xì)完成。 2、區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。 3、依據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園

11、現(xiàn)狀的教學(xué)方案及課程調(diào)整。 4、仔細(xì)做好各項(xiàng)訓(xùn)練資料的書(shū)寫(xiě)工作。 5、教研活動(dòng)組準(zhǔn)時(shí)討論爭(zhēng)論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。 四月份： 1、隨著季節(jié)的改變，主題活動(dòng)圍圍著春天來(lái)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，唱歌春天，描繪春天，到大自然中去查找春天。 2、天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，老師們依據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們?cè)O(shè)計(jì)多種多樣的戶外嬉戲，使孩子們?cè)阪覒蛑蝎@得健康、獲得歡樂(lè)。 3、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新奇的環(huán)境中獲得學(xué)問(wèn)，在愉悅的心情中找到歡樂(lè)。使他們?cè)谔骄恐邪l(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題找到勝利的喜悅。 4、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語(yǔ)言

12、潛移默化地來(lái)影響幼兒，使他們的品德得到正確的訓(xùn)練，同時(shí)與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。 五月份： 1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)方案并預(yù)備各種相應(yīng)材料?；顒?dòng)主題新奇，為孩子孩子們營(yíng)造節(jié)日的氣氛。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)方案，依據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參加內(nèi)容。使每個(gè)幼兒參加其中，每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)才藝的機(jī)會(huì)，在他們的記憶中留下美妙的回憶。 3、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)的預(yù)備工作，老師們要各負(fù)其責(zé)，對(duì)來(lái)園的各界人士熱忱接待，做好幼兒的平安工作。達(dá)到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿勝利。 六月份： 1、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的個(gè)別化訓(xùn)練教學(xué)的討論與實(shí)施，在區(qū)域活動(dòng)的形式上，材

13、料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎(chǔ)上，老師們總結(jié)摸索閱歷，使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒把握的繪畫(huà)技能，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫(huà)閱歷，使孩子們的繪畫(huà)力量得到更好的進(jìn)展。學(xué)前班繪畫(huà)活動(dòng)放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫(huà)筆來(lái)勾畫(huà)心目中大自然的漂亮。 3、仔細(xì)討論爭(zhēng)論科學(xué)訓(xùn)練課題，提前做好各項(xiàng)預(yù)備工作-教學(xué)材料和訓(xùn)練思路。課后平行班老師相互溝通教學(xué)閱歷，訓(xùn)練隨筆準(zhǔn)時(shí)記錄，使孩子們?cè)谶@一學(xué)科中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，激發(fā)他們對(duì)身邊事物的奇怪心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。 4、健康訓(xùn)練是我們這學(xué)期討論的課題之一，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，

14、提高并豐富老師的學(xué)問(wèn)面。在訓(xùn)練方法上拓寬訓(xùn)練思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師奇妙的語(yǔ)言。讓孩子們了解并會(huì)愛(ài)護(hù)自己的身體，懂得健康的重要性。 幼兒教學(xué)工作方案 篇3 一、班級(jí)狀況分析 (一)幼兒狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注意每個(gè)幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)進(jìn)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)： 1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)： (1)個(gè)性進(jìn)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也

15、情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。 (2)奇怪心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常愛(ài)好深厚、發(fā)言踴躍。 (3)活躍、好動(dòng)，寵愛(ài)參加體育活動(dòng)。我班幼兒精力充足，喜愛(ài)參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。 (4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)章意識(shí)進(jìn)一步增加，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。 2、不足表現(xiàn)： (1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中留意力保持時(shí)間短、自我掌握力量弱的問(wèn)題較為突出，需要老師針對(duì)他們的實(shí)際狀況賜予引導(dǎo)和訓(xùn)練。 (2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛

16、相比，我班幼兒對(duì)于一些寧?kù)o的活動(dòng)愛(ài)好不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參加圖書(shū)閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要老師賜予重視。 3、其它個(gè)別狀況： 1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往力量較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參加集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，關(guān)心他們進(jìn)到集體中來(lái)。 2.我班有個(gè)別幼兒，生活自理力量進(jìn)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師賜予關(guān)心。這與其家長(zhǎng)平常過(guò)多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)主動(dòng)鼓舞他們自己動(dòng)手，關(guān)心他們

17、獲得自我服務(wù)的勝利體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理力量的提高。 (二)家長(zhǎng)狀況分析 1.家園溝通進(jìn)一步暢通 經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽(tīng)取老師的看法和看法。 2.家長(zhǎng)訓(xùn)練觀念仍有待提高 通過(guò)日常觀看、和家長(zhǎng)溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是訓(xùn)練意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常訓(xùn)練仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫(xiě)字等文化學(xué)問(wèn)。 總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨向。 二、本學(xué)期培育目標(biāo) (

18、一)身體進(jìn)展(包括早熬煉、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我愛(ài)護(hù)) 1、早熬煉逐月支配： 三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天熬煉身體的好習(xí)慣。 四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。 五月份：選定“六一”節(jié)目，主動(dòng)進(jìn)行排練。 六月份：練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)跑跳步。 七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增加早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。 2、動(dòng)作技能： (1)鼓舞幼兒主動(dòng)英勇地參與體育活動(dòng)，不怕困難。 (2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。 (3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。 (4)探究多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。 (5)學(xué)會(huì)用法簡(jiǎn)潔的操作工具和材料，主動(dòng)參與各種

19、手工活動(dòng)。 3、生活衛(wèi)生習(xí)慣： (1)輕松、開(kāi)心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動(dòng)飲水。 (2)連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。 (3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。 (4)學(xué)會(huì)整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。 4、自我愛(ài)護(hù)： (1)主動(dòng)協(xié)作成人進(jìn)行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。 (2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己不受損害”也要留意不損害別人。 (3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危急知道呼叫求救。 (4)熟悉日常生活中的平安標(biāo)識(shí)，知道如何留意平安，懂得簡(jiǎn)潔交通規(guī)

20、章，留意平安。 (二)認(rèn)知進(jìn)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)) 1、科學(xué) (1)鼓舞幼兒主動(dòng)觀看和探究四周常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及改變的簡(jiǎn)潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開(kāi)心。 (2)有目的、有挨次地觀看四周常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀看，能發(fā)覺(jué)事物或現(xiàn)象的差異和改變。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的氣象記錄) (3)感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的愛(ài)好。 (4)初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。 (5)理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。 (6)活動(dòng)嬉戲中，嘗試學(xué) 幼兒教學(xué)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹、落實(shí)、執(zhí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神，運(yùn)用先進(jìn)的訓(xùn)練理念，開(kāi)展豐富多樣的幼兒訓(xùn)練活動(dòng)，推動(dòng)

21、幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練的全面進(jìn)展;適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，一心一意為家長(zhǎng)、為社區(qū)服務(wù)。 二、工作目標(biāo) 1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高 3、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高 三、主要工作 (一)抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象。 各班利用宣揚(yáng)欄以書(shū)面形式向家長(zhǎng)、幼兒展現(xiàn)本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。每日以“今日你努力了嗎?今日你微笑了嗎?今日你蹲下和孩子談心了嗎?今日你和家長(zhǎng)溝通了嗎?”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于幼兒。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。 本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論外，將針對(duì)

22、幼兒訓(xùn)練中的“每月話題”，組織老師爭(zhēng)論，并發(fā)表看法，撰寫(xiě)心得，鼓舞投稿。另外，堅(jiān)持“訓(xùn)練筆記”的撰寫(xiě)，引導(dǎo)老師用綱要理念去分析訓(xùn)練現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。 3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。 (1)依據(jù)按需施培的原則，對(duì)老師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。詳細(xì)制訂培訓(xùn)征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。 (2)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高老師觀看、分析、評(píng)價(jià)等綜合力量,從而促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。每位老師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長(zhǎng)、保教主任連續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，爭(zhēng)取能對(duì)每一老師進(jìn)行指導(dǎo)。 (3)各類資料的批閱時(shí)間實(shí)行定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各

23、類資料的撰寫(xiě)質(zhì)量。 (4) 加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生保健常識(shí)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 (二)、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高 加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念，精彩的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 1、老師與幼兒的互動(dòng)：擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子的閃完點(diǎn)，敬重每個(gè)孩子的選擇，擅長(zhǎng)找到每個(gè)孩子的最近進(jìn)展區(qū)。 2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：擅長(zhǎng)培育孩子的語(yǔ)言交往力量，努力朝著讓孩子“快樂(lè)、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向進(jìn)展。 3、老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：擅長(zhǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒學(xué)問(wèn)等工

24、作，與家長(zhǎng)建立公平和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案;每學(xué)期一次家長(zhǎng)開(kāi)放日;每周用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒進(jìn)展?fàn)顩r和幼兒園訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)的看法、建議，向家進(jìn)步行展現(xiàn)活動(dòng)。 4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量的培育及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培育。 5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧進(jìn)展。 (三)抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高 充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢(shì)，圍繞科學(xué)啟蒙整合訓(xùn)練、史豐收速算等特色項(xiàng)目，切實(shí)開(kāi)展好舞蹈、體操、繪畫(huà)等愛(ài)好活動(dòng)，突出特色教學(xué)，增加辦園活力。 1、我愿就將這種訓(xùn)練

25、滲透在幼兒園的每一個(gè)角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施，使我園幼兒深受其益，他們敢說(shuō)、敢做、擅長(zhǎng)表達(dá)自己。在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以，在這個(gè)學(xué)年，我們會(huì)連續(xù)將這一課題訓(xùn)練貫穿日常訓(xùn)練中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的奇怪心，促使其去探究，去觀看，在這些活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的思維心智。 2、今年連續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班老師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個(gè)有心人，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。 3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。 4、籌建幼兒繪畫(huà)愛(ài)好小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度。

26、 幼兒教學(xué)工作方案 篇5 幼兒園大班已經(jīng)對(duì)美術(shù)的線描畫(huà)的技能技巧有了進(jìn)一步的提高。新學(xué)期為提高大班幼兒的美術(shù)愛(ài)好，讓幼兒大膽去畫(huà)，大膽構(gòu)思，特制定出大班美術(shù)愛(ài)好班工作方案，以下是詳細(xì)的實(shí)施內(nèi)容： 一、工作方案中指導(dǎo)思想： 幼兒美術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)是滿意兒童感受美的情感訓(xùn)練活動(dòng)，最終目標(biāo)是培育幼兒制造力、想象力、思維力量。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)四周環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。 二、目標(biāo)要求： 1、情愿參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的歡樂(lè)，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感愛(ài)好并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。 2、熟悉油畫(huà)棒、蠟筆

27、、水彩筆、水粉畫(huà)筆、紙等繪畫(huà)工具和材料，把握其基本用法方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)。 3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條(直線、曲線、折線)和簡(jiǎn)潔形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟識(shí)的簡(jiǎn)潔物體的輪廓特征。 4、熟悉紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對(duì)用法顏色感愛(ài)好。 三、活動(dòng)組織要點(diǎn)： 1、注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、注意幼兒自身實(shí)踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開(kāi)心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺(jué)。 3、注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。 4、注意幼兒美術(shù)愛(ài)好的培育。通過(guò)活動(dòng)，培育幼兒動(dòng)手力量、培育幼兒參加愛(ài)好。 四、活動(dòng)內(nèi)容： 1、漂亮的焰火(線描) 2、線條 3、國(guó)慶節(jié)(線描) 4、漂亮的村莊(線描) 5、好玩的指紋(線描) 6、臉譜裝飾我愛(ài)洗澡(線描) 7、江南小鎮(zhèn)(線描) 8、黃昏的樹(shù)林(線描) 9、大公雞真漂亮(線描) 10、奧特曼(線描) 11、生命樹(shù)(線描) 12、葡萄(線描) 13、個(gè)人畫(huà)展(線描) 幼兒教學(xué)工