關(guān)于班主任班級工作總結(jié)范文集錦10篇

1、關(guān)于班主任班級工作總結(jié)范文集錦10篇班主任班級工作總結(jié) 篇1 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級二班的班主作工作，在學(xué)校和德育處的組織下，圓滿完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下： 一、班級基本狀況 七班級十二班現(xiàn)有同學(xué)51人，其中男生30人，女生21人。絕大部分同學(xué)比較樸實聽話，難免有個特殊難以管教的同學(xué);同學(xué)的整體成果比較勻稱穩(wěn)定，但缺乏尖子生。 二、 主動做好開學(xué)初的各項預(yù)備及必需工作，以穩(wěn)定同學(xué)的心情 由于是剛從學(xué)校升入學(xué)校的同學(xué)，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著漂亮的向往，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分同學(xué)來自魏家地村子，有部分同學(xué)或有失落心情或不良心情?；诜N種緣由，我認(rèn)為穩(wěn)定同學(xué)擔(dān)心的心情是開學(xué)初至關(guān)

2、重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓舞工作： 1.以上屆中考的優(yōu)異成果激勵同學(xué)。 2.以名人的個人奮斗事跡給同學(xué)樹立榜樣。 3.區(qū)分學(xué)校與中學(xué)的異同，讓同學(xué)熟識中同學(xué)活，消退恐驚心理。 4.開了主題班會“入學(xué)訓(xùn)練班會主題”。 三、常規(guī)工作 1.平安訓(xùn)練。 依據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓平安訓(xùn)練，保障訓(xùn)練教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把平安訓(xùn)練工作和在首位，常常常常利用班會，晨會對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，提示同學(xué)時刻留意平安;成立平安小組，督促檢查同學(xué)的活動，并不定期的對同學(xué)進(jìn)行平安抽查，排解平安隱患。在師生的共同努力下，本學(xué)期未出現(xiàn)任何擔(dān)心全的大事。 2.文明養(yǎng)成訓(xùn)練。 學(xué)初即組織同學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)一日常規(guī)、中同學(xué)守則等規(guī)

3、章制度，以此來規(guī)范同學(xué)的言行舉止，并成立儀容儀表檢查小組進(jìn)行督查;召開主題班會，常常做同學(xué)思想工作，關(guān)心同學(xué)樹立“成才先成人”的觀念。 3.班干部的培育。 通過民主選舉，選出一批有力量、工作責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)重新組成了新的班委會，多次召開班干部會議，使他們明確自己的職責(zé)，指導(dǎo)他們協(xié)作班主任管理好班級，準(zhǔn)時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。 4.常常與家長溝通。 同學(xué)的成長受到家庭、學(xué)校，.的共同影響，通過與家長的溝通，使我更加了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時把握同學(xué)的思想動態(tài)，發(fā)覺同學(xué)出現(xiàn)的問題根源。真正使家校形成訓(xùn)練合力。 5.常常與科任老師溝通

4、。 同學(xué)對每位任課老師都有不同的感受和看法,調(diào)整老師和同學(xué)的關(guān)系。因此,我一方面深化同學(xué),了解同學(xué)思想動態(tài),準(zhǔn)時做好調(diào)解勸說工作;另一方面,我主動與各任課老師進(jìn)行溝通,不僅了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將同學(xué)方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討訓(xùn)練教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位同學(xué)與每位任課老師之間氣氛融洽,能和諧相處。 6.協(xié)作學(xué)校開展活動 依據(jù)學(xué)校工作支配，我還常常組織同學(xué)參與學(xué)校開展的各項文體活動，并取得了肯定的成果，得到好評，校運(yùn)會榮獲得第一名。同時主動參加學(xué)校支配的勞動任務(wù)。 7.其他工作 仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項工作，做好各種記錄。 四、有特色的工作 1.班會由

5、同學(xué)主持完成，做到周周有主題 對同學(xué)進(jìn)行分組，提前一周布置班會主題，讓同學(xué)搜集資料合作完成。這樣既使得班會擺脫了僅由班主任單純說教的枯燥形式，增加了班會實際訓(xùn)練效果，又熬煉了同學(xué)的口頭表達(dá)力量，合作力量。 2.進(jìn)行過兩次嘉獎主動回答問題同學(xué)的活動 由于本班的課堂氣氛不活躍，為提高同學(xué)回答問題的主動性，特舉辦此項活動?；顒右?guī)章：由各小組組長記錄本組同學(xué)一周內(nèi)主動回答問題的次數(shù)進(jìn)行評比，嘉獎最多的小組和個人。此項活動肯定程度達(dá)到了預(yù)期目的，收到了較好效果。 3.進(jìn)行過兩次同學(xué)關(guān)于同學(xué)、老師、班級管理的看法征集 征集對同學(xué)看法時，要求同學(xué)實事求是地寫出對班上同學(xué)存在的缺點，問題，匿名上報，并當(dāng)場宣讀

6、，承諾只宣讀，不核實，不處理。對提到的問題做到有則改之，無則加勉就可以。讓同學(xué)更好地熟悉到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺點。對征集到的老師、班級管理看法準(zhǔn)時賜予解答，合理的接受，不合理的說明緣由。讓同學(xué)產(chǎn)生仆人翁精神，真正參加到班級建設(shè)中來。 五、存在問題 1.個別后進(jìn)生的同學(xué)看法還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。 2.班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治，文明養(yǎng)成訓(xùn)練有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 總之，班主任工作是項極其繁雜的工作，需要我們有耐煩，有恒心，有細(xì)心，有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有閱歷的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮勉上進(jìn);面對同學(xué)，我愿是春風(fēng)化作雨，永久滋潤著他們健康成長! 班主任班級工作總結(jié)

7、篇2 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二班級的班主任，時刻.“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設(shè)。班主任工作有了點滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷吸取教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下: 一、親近同學(xué)，和同學(xué)成為好伴侶。 我在班主任工作中，最深的體會是“只要你一心一意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中布滿愛就肯定能訓(xùn)練好孩子們”。我總是查找時間、查找機(jī)會接近孩子們，愛護(hù)和關(guān)懷他們，和他們進(jìn)行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。 二、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。 1、

8、我的班主任工作重點也就是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。二班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。每次下課時必提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 同時，針對本班同學(xué)實際，我利用一切有利時機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。訓(xùn)練同學(xué)正確的讀寫字姿態(tài)。同學(xué)做作業(yè)時，準(zhǔn)時提示同學(xué)訂正不良的寫字姿態(tài);同學(xué)發(fā)言時，要求他

9、們聲音洪亮，吐詞清晰;作業(yè)布置時，提示同學(xué)做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作長期的關(guān)注，對同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了肯定的促進(jìn)作用。培育優(yōu)秀的班干，給孩子時間，給老師時間，和孩子們共同成長。 三、家校合一，凝聚訓(xùn)練力氣。 孩子的進(jìn)步，離不開老師，更離不開家長。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系。面對同學(xué)家長，我總是一視同仁，公平對待。當(dāng)同學(xué)有錯時，主動與家長取得聯(lián)系，以商議談心的方式來溝通訓(xùn)練孩子的得與失。向家長介紹一些訓(xùn)練孩子的方法，同時對家長提出要求:為孩子在家里制造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，做好榜樣，身教大于言傳。有力量的必需關(guān)心孩子不斷進(jìn)步。平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學(xué)。對一些表現(xiàn)

10、不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃完點鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐煩地關(guān)心他們。盼望孩子們在博識學(xué)校的搖籃里健康成長。 班主任班級工作總結(jié) 篇3 一學(xué)期的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的四班級語文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下： 一、親近同學(xué)，討論同學(xué)；呈現(xiàn)自我，樹立威望。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓(xùn)練孩子。班主任要擅長接近孩子，愛護(hù)和關(guān)懷同學(xué)，和他們進(jìn)行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開

11、展一切工作的基礎(chǔ)。討論同學(xué)是訓(xùn)練取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動觀看。 了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；二要討論同學(xué)的個性特征，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是主動分子，哪些是特殊需要留意的同學(xué)等等。 在親近與討論同學(xué)的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學(xué)對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的訓(xùn)練可能取得事半功倍的效果。 二、干部隊伍的組建和培育。 一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用

12、，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小干部樹立威信；其二，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

13、三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動訓(xùn)練教學(xué)工作。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，挺直影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（依據(jù)詳細(xì)狀況選擇），務(wù)必使每個同學(xué)具有聽從集體，聽從指令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班

14、貌。 四、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。 有目標(biāo)才有動力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個同學(xué)擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個同學(xué)身上，關(guān)心和鼓舞每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。 目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高同學(xué)的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于學(xué)校生年齡與心理特征，有兩點需留意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用；二是目標(biāo)的制定必需切實，要讓

15、孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠(yuǎn)，以免丟失孩子信念。 五、激發(fā)同學(xué)競爭意識及其途徑。 競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、長久的競爭活動。必需強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。 七、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。 班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得訓(xùn)練勝利的，他必需力爭本班科任老師和家長對同學(xué)有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹勝利訓(xùn)練孩子的閱歷，可

16、以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體狀況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭訓(xùn)練的建議均可。要充分調(diào)動家長的主動性，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子，班主任工作才能更加順當(dāng)輕松。 此外，班主任還要通過觀看、與同學(xué)談心、干部和同學(xué)之間相互監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、.的看法等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控同學(xué)的思想行為動向。 八、同學(xué)個性特長和制造力量的培育。 素養(yǎng)訓(xùn)練應(yīng)時代需要所培育的人才應(yīng)是高素養(yǎng)的，是有制造性的人才。班主任在使素養(yǎng)不同的全體同學(xué)在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和進(jìn)展的同時，更要努力發(fā)掘同學(xué)的潛能，充分進(jìn)展同學(xué)的個性特長、培育制造力量，培育他們成為班上各方

17、面的頂梁柱和帶頭人，也為培育21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。 九、班主任對同學(xué)的評價策略。 對同學(xué)的評價必需講究策略。班主任要把握激勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批判的原則，讓同學(xué)在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成果，在微笑中熟悉不足，在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證同學(xué)健康地成長。 十、做好個案總結(jié)和班主任工作總結(jié)。 做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的訓(xùn)練理論討論和訓(xùn)練實踐的需要。通過總結(jié)要熟悉不足，吸取閱歷，努力使今后的工作更加完善。 誠然，在訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會做事，學(xué)會生活的過程中，學(xué)校班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實

18、踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。 班主任班級工作總結(jié) 篇4 20xx學(xué)年其次學(xué)期，全體三班級老師，以主動務(wù)實的看法，團(tuán)結(jié)的精神，完滿地完成學(xué)校的每項任務(wù)。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和活動任務(wù)較重，老師們都能理順?biāo)悸罚€(wěn)步推動，準(zhǔn)時完成。在忙上忙下的過程中，體現(xiàn)出班級的活力、干勁，無論是年輕的老師，還是富有閱歷的老師，都相互幫助，取長補(bǔ)短，增創(chuàng)佳績。本人首先要點贊是六位班主任，每位都能獨(dú)當(dāng)一面，面對各自班級所面對的種種問題，都能想盡方法去解決。郭惠玲老師：每天都能最早到課室組織同學(xué)清潔和早讀的，每去到班上，他都帶領(lǐng)同學(xué)讀書學(xué)習(xí)，在班級管理及上交資料方面，都是主動回應(yīng)的。李少華老師：在平常的班級管

19、理中有板有眼，出操時能把隊伍管理得有序，并在過程中不斷訂正同學(xué)不良行為，能有效扭轉(zhuǎn)同學(xué)不良言行。 邱素芬老師：能愛生如子，全身心投入訓(xùn)練事業(yè)中去，以身作則，對每位同學(xué)都關(guān)愛。對生活有困難的同學(xué)，主動伸出救濟(jì)之手，鼓舞主動面對。梁淑琴老師：關(guān)懷孩子，和孩子親近，平常對同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練到位，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。有效組織校外親自活動，加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)同學(xué)成長。干瑋老師：她既是幾個班的英語老師，也是5班班主任，工作繁重，但她能理順工作，精彩完成各項任務(wù)，特殊是班級和走廊衛(wèi)生清潔，做到親力親為。曾鵬娟老師：6班在她的管理和訓(xùn)練上，紀(jì)律和學(xué)習(xí)看法有明顯的進(jìn)步，削減追趕打鬧，特殊行為出格的幾位孩子，有明顯的

20、收斂，學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提升。而其他六位副班主任，都能主動協(xié)作班主任的工作，發(fā)揮自身特長，精彩完成各項任務(wù)。 一、團(tuán)隊進(jìn)取且思且行，凌云壯志，垂天健翮 譚燦球老師活動“優(yōu)秀教練員”稱號，他帶領(lǐng)的同學(xué)，分別在武術(shù)、太極拳、太極劍等方面活動優(yōu)異成果。 在班主任的努力下，各班都在增創(chuàng)文明班而努力奮斗，個別班級還拿了多次文明班的稱號。 二、級組工作班級精細(xì)管理，優(yōu)化育人環(huán)境 平安訓(xùn)練 第三周，依據(jù)學(xué)校反映，三班級有同學(xué)上下樓梯不遵守紀(jì)律，特殊是滑樓梯?？紤]到平安問題，各位班主任馬上行動，利用思品課對全班同學(xué)做上下樓梯的訓(xùn)練。從為什么要這樣做，怎樣做等各方面詳情訓(xùn)練，讓同學(xué)深刻熟悉上下樓梯不守規(guī)章的危害，并努

21、力改正。在課間，值日老師加強(qiáng)了這方面的巡察和訓(xùn)練，使得這一現(xiàn)象有所削減。 各班家訪 第三、四周，三班級的正副班主任開展了家訪活動。老師在百忙中抽出時間，到同學(xué)家庭了解生活狀況，也和家長們溝通孩子在校狀況，彼此把握孩子的成長動態(tài)，加強(qiáng)了家校溝通，促使同學(xué)向好的方向進(jìn)展。 在第四周星期五下午，三班級進(jìn)行了本學(xué)期第一次全級同學(xué)會議。會議分為三部分內(nèi)容：首先，級長總結(jié)開學(xué)以來，同學(xué)們做得好的地方，并鼓舞同學(xué)們連續(xù)堅持，發(fā)揚(yáng)下去。接著，級長指出同學(xué)們做得不足的地方，特殊是課間紀(jì)律，部分同學(xué)的滑樓梯追趕等不良行為已對自身平安帶來很大隱患。級長提出要求，必需杜絕這些現(xiàn)象連續(xù)發(fā)生。最終是對開學(xué)一個月里，表現(xiàn)好

22、，如主動參加清潔工作、學(xué)習(xí)表現(xiàn)好、有進(jìn)步等良好表現(xiàn)的同學(xué)賜予表揚(yáng)，對不遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)看法不好的同學(xué)賜予促進(jìn)，期望他們能急起直追，轉(zhuǎn)變不良行為。 為了讓家長更好的了解學(xué)校的日常管理和孩子在校狀況，進(jìn)一步增加家校聯(lián)系和溝通，也關(guān)心家長能更好地對孩子進(jìn)行挫折訓(xùn)練和危機(jī)早期辨識，我校于3月23日晚上7:30召開家長會。 三班級的全體老師對這次會議特別重視，通過紙質(zhì)、電話等方式懇切邀請家長出席，在會議開頭的前，正副班主任都提前到班級做好預(yù)備。部分老師還針對教學(xué)訓(xùn)練狀況，做了PPT，讓家長更直觀地了解到各方面的問題及解決的策略。 會議開頭，學(xué)校通過廣播系統(tǒng)向家長做了生命訓(xùn)練，內(nèi)容涉及怎樣和孩子溝通，溝通的

23、技巧等方面學(xué)問，使得家長對孩子訓(xùn)練方法有了更多熟悉。接下來是鄒校長對學(xué)校工作狀況的發(fā)言，內(nèi)容提到學(xué)校的各項水平在不斷提高，更多工作需要家長的協(xié)作和支持。廣播結(jié)束后，由各班的會長發(fā)言，會長依據(jù)自己班的狀況做了有針對性的表述。最終是語數(shù)英老師對孩子在校狀況的匯報，在學(xué)習(xí)上存在的問題進(jìn)行分析，也對解決問題提出了策略建議。 本次家長會有效地促進(jìn)了家校溝通共識與合作，為進(jìn)一步構(gòu)建良好家校溝通平臺起到助推作用，必將為孩子的成長營造更好的訓(xùn)練環(huán)境。 三班級家長交通協(xié)管工作 七周至九周，我級家長精彩完成了交通協(xié)管工作。班主任在接到工作時，提前和家長聯(lián)系，盡管部分家長不理解或者抽不出時間，但是班主任都耐煩做好溝

24、通工作，使得工作能順當(dāng)進(jìn)行。特殊是三(3)班的家長特殊表揚(yáng)，雖然值日當(dāng)每天氣不穩(wěn)定，但也無礙家長們對工作的熱忱，披雨衣帶雨傘，在風(fēng)雨中指揮著來往的車輛。 三班級隊形隊操廣播體操競賽 第九周，三班級全體師生參與了隊形隊操廣播體操競賽。 在競賽前，各班班主任和副班主任利用大課間和體育課等時間進(jìn)行了刻苦訓(xùn)練。同學(xué)和同學(xué)之間，同學(xué)和老師之間，相互努力的訂正不規(guī)范的動作，相互檢查和監(jiān)督，力求在競賽中呈現(xiàn)最好的風(fēng)采。以至于形成了團(tuán)結(jié)互助，友愛謙恭的氛圍。 競賽中，各個參賽班級穿著服飾統(tǒng)一，簡潔美觀。邁著堅決而有力的步伐，洋溢著青春活力的臉龐，動作標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，把體操的力氣與體美發(fā)揮的淋漓盡致，各位老師強(qiáng)健的身

25、姿也在賽場上揮動。體現(xiàn)了我校師生朝氣蓬勃，奮勉向上的精神。 三班級朗誦競賽 第十周。三班級進(jìn)行了校內(nèi)朗誦競賽，同學(xué)們都主動參加活動。在過程中，同學(xué)們都施展渾身解數(shù)，把自己的才能充分展現(xiàn)出來。最終，不少同學(xué)表現(xiàn)得很好，獲得到獎項。 三班級消防平安應(yīng)急疏散演練 火災(zāi)無情，平安意識常在于心。為了保障廣闊師生的生命平安，增加師生防火平安意識，提高師生防火的逃命學(xué)問技能。5月25日上午，我校進(jìn)行了一場消防應(yīng)急疏散演練活動。 隨著洪亮的警報聲響徹校內(nèi)，老師們馬上到達(dá)指定崗位，引導(dǎo)校內(nèi)同學(xué)快速疏散，各班任課老師帶領(lǐng)同學(xué)彎著腰，用手捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有序撤離到教學(xué)樓前操場的平安地帶，耗時3

26、分04秒，隨后各任課老師清點人數(shù)，并層層匯報統(tǒng)計。三班級全體師生平安到達(dá)，此次活動圓滿勝利，達(dá)到了預(yù)期的目的。 演練結(jié)束后，寇主任對演練活動進(jìn)行了總結(jié)，他特殊表揚(yáng)三班級的小同學(xué)反應(yīng)快速，撤離有序。通過此次演練，進(jìn)一步把學(xué)校的平安工作做好做實，把各種平安隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)，為創(chuàng)建“平安和諧校內(nèi)”而努力。 慶六一暨數(shù)學(xué)節(jié)游園活動 6月1日，我校迎來了六一兒童節(jié)數(shù)學(xué)游園活動。本次游園活動的主題是“歡樂求知、玩轉(zhuǎn)六一”，讓同學(xué)們從豐富多彩的游園活動中去體會數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)。 下午三點，游園活動正式開頭，原來寧靜的校內(nèi)一下子變得快樂騰騰。三班級各班的活動內(nèi)容豐富多彩。有：我比你大、“井”字嬉戲、我說你做、

27、蒙眼寫數(shù)字、找出另一半、快樂找伴侶等。這些精彩的游園活動有相當(dāng)吸引力，每個活動場地排起了長隊?；顒又?，時?？吹酵瑢W(xué)們解決了一個數(shù)學(xué)問題而興奮的表情，時?？吹酵瑢W(xué)們得到了六一小禮物而歡呼。 在三班級數(shù)學(xué)老師和家長義工的幫助下，游園活動完滿結(jié)束。通過本次豐富多彩的校內(nèi)六一兒童節(jié)游園活動，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)完彩，也讓同學(xué)們收獲了歡樂和自信。 三班級“科學(xué)矯正近視，關(guān)注孩子眼健康”學(xué)問講座 每年6月6日，是國家愛眼日。今日，我校邀請了順德愛爾眼科醫(yī)院專家劉巧萍主任到我校，在三、四班級同學(xué)進(jìn)行了“科學(xué)矯正近視，關(guān)注孩子眼健康”學(xué)問講座。 講座從眼睛的結(jié)構(gòu)、近遠(yuǎn)視和散完分類、預(yù)防和掌握近視等方面進(jìn)行講解。內(nèi)容生動

28、活潑，貼近生活，還針對同學(xué)平常用眼衛(wèi)生、飲食等不良方面進(jìn)行講解，提出了可行、有效、專業(yè)的防治建議。 通過講座，同學(xué)們了解更多關(guān)于眼睛的學(xué)問，并提高了愛惜眼睛的意識，同學(xué)們都聽得很投入，對內(nèi)容都很感愛好。 校內(nèi)社團(tuán) 本學(xué)期，三班級開展了豐富多彩的校內(nèi)社團(tuán)活動，有兒童畫、籃球班、貼鉆班、朗誦班、繪本班和英語愛好班。每節(jié)課都有方案有內(nèi)容地進(jìn)行，既豐富了同學(xué)課余生活，也提高了同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 三、回顧反思推動品牌建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵進(jìn)展 回顧一個學(xué)期的工作，還是有不少地方做得不足： 1、課前預(yù)備不足，打上課鈴后，部分同學(xué)不能準(zhǔn)時進(jìn)入課室，或沒有預(yù)備好下節(jié)課上課用品。 2、部分同學(xué)上課集中留意力不佳，沒有真正

29、融入課堂，主動思索問題。 3、開學(xué)初有滑樓梯現(xiàn)象，經(jīng)過訓(xùn)練后，現(xiàn)象大大削減。 4、午休紀(jì)律有待加強(qiáng)，部分同學(xué)沒有養(yǎng)成寧靜做事的習(xí)慣。 5、同學(xué)間還不是存在摩擦，時時發(fā)生沖突，需要以樂觀、正確的價值觀引導(dǎo)解決。 四、結(jié)束語 回顧一學(xué)期的工作，我級老師在各方面都全力以赴，在接下來的時間，我們會以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力克服缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，以主動的看法迎接新的教學(xué)任務(wù)，力爭取得更好的成果! 班主任班級工作總結(jié) 篇5 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三班級班主任，在班主任工作中，我漸漸感受到當(dāng)班主任的辛酸和美好，從中明白到對同學(xué)的訓(xùn)練不僅僅存在于學(xué)識訓(xùn)練的表層，更重要的是對同學(xué)各方面的素養(yǎng)培育，讓同學(xué)時刻感受到班集體的暖

30、和，讓他們在班集體里健康歡樂地成長起來。對自己本學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)： 一、注意建立正確的輿論，培育良好的班風(fēng)。 集體的力氣是強(qiáng)大的，正確的輿論和良好的班風(fēng)能影響、制約每個同學(xué)的心理，規(guī)范每個同學(xué)的行為。正確的輿論是一種巨大的訓(xùn)練力氣，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在辨別是非的過程中，輿論具有行政指令和規(guī)章制度所不行代替的特別作用。因此，班內(nèi)要留意培育正確的集體輿論，擅長引導(dǎo)同學(xué)對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行談?wù)?、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。在班主任工作中我特殊注意良好班風(fēng)的形成，以我們現(xiàn)在的班為例：接手班級不久后，通過班干競選組成了一個主動主動的班委

31、會，班干部各負(fù)其責(zé)，相互關(guān)心，即使是在老師不在的狀況下，班級秩序也是井然有序。 二、狠抓常規(guī)，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。 良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成，是與班主任擅長培育同學(xué)的良好行為習(xí)慣分不開的。班級是同學(xué)參與學(xué)習(xí)活動的主要陣地。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培育良好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，因此每當(dāng)接一個新班，我便將自己的工作重點放在同學(xué)良好的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練上。 1、用自身去感化同學(xué)。 “潤物細(xì)無聲”，老師就是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，同學(xué)特別留意自己的班主任，到處以班主任為學(xué)習(xí)坐標(biāo)，所以，我很注意用自己的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)去感染和影響同學(xué)。在班級建設(shè)中，首先從我自身做起，要求同學(xué)做到的，我自己首先必需

32、做到，給同學(xué)樹立榜樣。比如：平常我要求同學(xué)要遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，不說話。那么，該我上課時，我決不遲到一秒鐘。由于付出真情，所以收獲真情。孩子的心靈在極其敏銳地觸摸著老師內(nèi)心的情感，就這樣，我以自己的言行舉止，在一步步地潛移默化地感染和引導(dǎo)著同學(xué)，使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、從自我做起，從小事做起。 依據(jù)同學(xué)的競爭意識，我在班級中設(shè)立了“值日班長”制度，負(fù)責(zé)當(dāng)天的工作，班干部幫助，每周總結(jié)，得分最高者賜予嘉獎。這種做法大大提高了同學(xué)的規(guī)范意識，激發(fā)同學(xué)主動向上的精神。 三、學(xué)會自我管理，自我體驗。 有這樣一句話：“抓在微小處，落在實效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，

33、而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓同學(xué)參加管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的主動性，形成民主管理氣氛。使同學(xué)自我表現(xiàn)心理得到滿意，民辦法識得到培育，管理力量得到增加。幾年來，我實行班級責(zé)任管理制度，把情愿為班級服務(wù)而工作力量強(qiáng)的同學(xué)任職主要班干部，同時把班內(nèi)大小而瑣碎的工作安排到個人，如圖書角管理員、黑板管理員、講臺管理員等，讓每個人都做官，都感覺到自己是班內(nèi)小仆人，讓同學(xué)都有肯定的責(zé)任感，更好的管束自己的同時又去為班級服務(wù)。 四、大力培育干部，樹立榜樣。 班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)行工作的得力助手。因此，我特別重視班干部的選拔和培育，做到充分發(fā)揮他們在班

34、級中的作用，帶動全班同學(xué)和集體不斷前進(jìn)。 五、用愛心去關(guān)注后進(jìn)生。 每個老師都知道每個班或多或少都有一些后進(jìn)生，他們是班級中的弱勢群體，往往被忽視或卑視，心理特別脆弱、自卑。在多年的閱歷下，我越來越懂得，做為老師，我更應(yīng)當(dāng)多給他們灌注愛心，讓他們知道：他們并不是棄兒，不是弱者，他們也是老師的孩子，也是老師要關(guān)懷的人。 因而在平常的.學(xué)習(xí)、生活中，我對那些后進(jìn)生實行多表揚(yáng)，少批判、多觀看、少卑視的看法，努力查找各個同學(xué)不同的突破口。如班里的馬洪義，他成果特別差，所以有破罐子爛究竟的想法。他對學(xué)習(xí)愛好不大，但他卻特別喜愛勞動，每次衛(wèi)生大掃除，他不怕苦不怕累，而且很愿意關(guān)心別人。找到他這一閃完點后，

35、我常常鼓舞他在學(xué)習(xí)上也要學(xué)會吃苦，現(xiàn)在他逐步樹立信念，而且還樂于為班級集體做點好事。 我想，關(guān)愛每一位同學(xué)是我們的本分，是我們的責(zé)任。在老師的公正對待下，在老師愛心的滋潤下，同學(xué)肯定會在和諧的氛圍中開心學(xué)習(xí)，健壯成長起來的。 班主任班級工作總結(jié) 篇6 新的學(xué)期，又是要制定學(xué)校班主任工作方案的時刻了。我是三班級的班主任，這個班級是我從二班級帶班始終這樣跟過來的?？梢哉f跟班級的同學(xué)已經(jīng)是比較熟識了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進(jìn)行綜合訓(xùn)練方面有了進(jìn)一步準(zhǔn)備。為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特

36、制定三班級班主任工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義訓(xùn)練為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學(xué)心理健康訓(xùn)練。努力探究班級工作的新特色。 二、同學(xué)概況： 本班共有46位同學(xué)，其中男生24人，女生22人，同學(xué)在紀(jì)律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育。 三、工作目標(biāo)： 本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心

37、、力量較強(qiáng)的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培育一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。 四、工作重點： 1、連續(xù)抓同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好行為。 2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育。、 3.搞好每位同學(xué)的自我愛護(hù)訓(xùn)練，增加平安意識，形成肯定的力量。 五、詳細(xì)工作： 一、常規(guī)教 育方面： 三班級的同學(xué)，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟識的。但是他們正處在由低班級向高班級轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實

38、一點，時時到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練。因此，我打算從以下幾點入手： 1、充分利用班隊會和晨會的時間學(xué)習(xí)學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。 2、利用升旗儀式、班會，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。通過主題班會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 3、充分發(fā)揮各項活動中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。如：對于同學(xué)的書寫姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上

39、隨時提示與關(guān)心。 二、班級紀(jì)律方面 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀(jì)律 首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?2、課間紀(jì)律 課間是同學(xué)輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對同學(xué)的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動，使同學(xué)既健體又受訓(xùn)

40、練，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時，隨時提示同學(xué)要留意的危急活動和場地，寓教于樂。 3、午間紀(jì)律 中午同學(xué)來校有的比較早，為了平安，我讓同學(xué)輪番值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。同學(xué)有的看書，有的練字，有的爭論問題。輪番值日既讓全體同學(xué)得到了熬煉，又可讓淘氣的同學(xué)感受到管理的不簡單，從而熟悉到自己的不足。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與

41、監(jiān)督。對于主動、準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。 四、班干部的培育方面 班級管理完靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。 五、其他方面 班級管理中還應(yīng)注意個體的進(jìn)展，在各項活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評比、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中

42、，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。 還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用觀賞的眼完查找孩子身上的每一處閃完點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。 班主任班級工作總結(jié) 篇7 一、班級狀況 二一班有43人,男生27人,女生16人。多數(shù)同學(xué)能遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)。沒有違紀(jì)現(xiàn)象，同學(xué)路隊紀(jì)律都比較好。學(xué)習(xí)方面，都能仔細(xì)聽講，按時完成作業(yè)，擁有了初步的學(xué)習(xí)習(xí)

43、慣。衛(wèi)生方面，同學(xué)參加值日有主動性，自理力量有所提高，用品擺放基本整齊，但還有個別同學(xué)有待改進(jìn)，提高。 本月初班務(wù)工作: 一、興華第一課，同學(xué)有了初步的集體榮譽(yù)感，引導(dǎo)同學(xué)。 對同學(xué)要做到的紀(jì)律平安學(xué)習(xí)衛(wèi)生幾個方面的要求。這個月中我們關(guān)注了新生，她們很快融入了集體。有個女孩兒還表現(xiàn)特殊優(yōu)秀很受大家歡迎。 二、提倡同學(xué)講好一般話。孩子、家長都特殊重視，堅持下來，班里講好一般話的孩子多了，家長打電話溝通，也有許多人。 三、開展其次課堂。試上非洲鼓等課，同學(xué)特別踴躍，我在班里生活會上表了態(tài)，表示大力支持，還引導(dǎo)同學(xué)主動參與跳繩集體活動，同學(xué)既愛上了班集體，又熬煉了身體。尤其是學(xué)會跳繩的孩子熱忱很高，

44、跳得很好玩，不想停下來。記得上周秋雨綿綿體育課上文義老師講了地震時，怎么愛護(hù)自己的平安小學(xué)問，同學(xué)印象特別深刻。還有一些孩子，回家還把相關(guān)動作交給了家長受到好評。 四、做好家校溝通。 二、體會: 要想管好一個班，必需把工作做細(xì)，放下架子，與同學(xué)親近，拉近與同學(xué)的心理距離，做同學(xué)貼心人。從正反面，加以引導(dǎo)，是同學(xué)分清哪些可以做，哪些不行以做。例如我班有個小女孩兒是留守兒童，我特殊關(guān)懷她。單獨(dú)給他講故事，為她梳頭，洗臉，陪她說話談天。她看到老師覺得很親切，愿意融入集體。參與了老師節(jié)師生同臺演講，她也特別難忘。 四、存在不足，個別同學(xué)。 團(tuán)結(jié)意識淡薄，需加強(qiáng)引導(dǎo)。有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)主動性

45、低不自覺。由于缺乏機(jī)會熬煉，個別同學(xué)不情愿值日，不會值日，需老師家長做工作并交給方法。 我下一段工作設(shè)想: 一、從小事做起，人人為集體做事，比如順手撿紙屑，人走燈滅，佩戴紅領(lǐng)巾，不弄臟不亂。 二、激發(fā)學(xué)習(xí)動力。與昨天的自己進(jìn)行對比，每天進(jìn)步一點點，今日事，今日畢。 三、結(jié)合養(yǎng)成訓(xùn)練作業(yè),提高自理力量,學(xué)習(xí)基本的勞動技能，學(xué)會整理物品，自己的事情自己做。 總之，做好班級工作要靠師生共同努力，信任班級工作肯定會越做越好。 班主任班級工作總結(jié) 篇8 一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最終結(jié)束了，順當(dāng)且圓滿地完成了各項指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和傲慢，讓我們都深深地覺得這一年的

46、付出是值得的，是有價值的。回顧這一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個班級所做的一些工作做簡潔的小結(jié)。 我們初三班級共有學(xué)科老師5位，其中高級老師1位，另有幾位富有多年閱歷的資深老師?？梢赃@么說，師資力氣雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有兩位青年老師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中一位青年老師是第一年教初三。這些青年老師都特別珍惜這次機(jī)會，平常工作相當(dāng)努力、仔細(xì)，一有不懂的問題就能準(zhǔn)時向老老師請教。而老老師總是很熱忱地、毫無保留地將教學(xué)閱歷傳授給他們。在我們班級組里，老、中、青三代老師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，相互關(guān)心，其樂融融，因而

47、出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三班級的一份子，我深刻地感到我們班級是個紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮勉向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┰敿?xì)工作和措施。 初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清晰：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，由于我們要對同學(xué)、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)方案書，每位老師都具體制定了自己的教學(xué)方案，列舉了需重點關(guān)心的同學(xué)的.，制定了幫教方案。事實上，老師們也的確在這一年里一步一步地、仔細(xì)地，實

48、現(xiàn)著自己的諾言。有的早早到校給同學(xué)練習(xí)聽力，然后緊接著就上第一節(jié)課。問到其感受時，老師們的回答驚人的全都：“這不算什么，只要同學(xué)需要，我們再苦再累也值得。”每天中午這段時間，老師們都搶著進(jìn)教室，大家都想利用這段時間關(guān)心同學(xué)解決幾道難題，后來經(jīng)過統(tǒng)一支配調(diào)整，中午12：30分各班又開頭了午自修。放學(xué)后，我們還針對各類同學(xué)開展分層教學(xué)，每天要到5：30分才能下班。可見，初三老師的工作量是相當(dāng)大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，常常要熬到深夜才能休息。家務(wù)事是更顧不上了。工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，相反

49、，很多老師都是偷偷地藏起了病假條，一如既往地工作。既然選擇了初三，就肯定要做出成果！這是我們初三全體老師的誓言。 在工作期間，除了保證自己原來的教學(xué)工作不受影響外，還主動進(jìn)行其它活動。 前面說到初三的老師們大多教學(xué)閱歷豐富，往往個人就能獨(dú)當(dāng)一面。但老師們并沒有忽視集體的力氣，班級備課組每周都準(zhǔn)時進(jìn)行活動，由組內(nèi)老師輪番主講，大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重點、難點。富有閱歷的老老師還常常指導(dǎo)青年老師教學(xué)，即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍坐在一起討論教學(xué)，這一情景在初三辦公室隨時可見。經(jīng)過備課活動，我們老師自身的水平得到了很大提高。但是，認(rèn)真回想總結(jié)，我們在工作中還是存在不少的問題和不足。如幾位

50、年輕老師和我在處理班級工作時還缺乏閱歷和方法，有幾位學(xué)習(xí)極其困難的同學(xué)出現(xiàn)了極度厭學(xué)的狀況，甚至嚴(yán)峻違反校紀(jì)校規(guī)，曠課、逃學(xué)、聚眾打架斗毆、抽煙等等，更為嚴(yán)峻的是影響到班級及整個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這些是今后需要我們在工作中要改進(jìn)的，同學(xué)的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都應(yīng)當(dāng)盡早開展，不斷一點一滴地做，決不能等到事情發(fā)生了才來處理，補(bǔ)救。 盼望我對這一年工作的得失小結(jié)能給下一屆初三供應(yīng)一些閱歷和教訓(xùn)。 班主任班級工作總結(jié) 篇9 班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。本學(xué)期來，我能時刻.“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育訓(xùn)練，

51、在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和關(guān)心下，圓滿的完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)。 一、訓(xùn)練工作 我班共有14人，其中男生8人，女生6人。班級人數(shù)雖少，但班級凝聚力強(qiáng)，班級集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。 在班級管理方面，我首先實行“記帳”管理。就是對同學(xué)每天在校狀況好與壞一一進(jìn)行記錄，犯錯誤累計三次找談話，關(guān)心分析錯誤緣由，改正了賜予嘉獎。三班級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學(xué)思想改變大，逆反心理也強(qiáng)，假如只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，簡單和老師產(chǎn)生對立心情。對他們進(jìn)行了“記帳”管理，同學(xué)能嚴(yán)格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批判

52、到他們頭上，也能心服口服。 其次，對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間紀(jì)律、站隊、圖書管理等等。都有人去管理，有人去做。放的讓我放心，放的讓我興奮，同時我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。 第三，我取得了家長對我的支持和信任。要想訓(xùn)練好同學(xué)，家長就必需支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說。正由于如此，我們班才形成一個團(tuán)結(jié)、向上、主動進(jìn)取的班級。 在我的班級里，從來沒有同學(xué)敢和我頂嘴的，有的孩子

53、剛剛范了錯誤我批判過，可是轉(zhuǎn)瞬又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了！ 二、教學(xué)方面 我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天面對面批改同學(xué)的作業(yè)，做到批后讓同學(xué)準(zhǔn)時改錯誤。我們班任課老師都說，紀(jì)律很好，同學(xué)的聽課狀態(tài)很好，也很愛發(fā)言。在我的課堂上，同學(xué)的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭先恐后。我班成立了圖書角，利用課余時間可以看課外書，曾大閱讀量。平常利用業(yè)余時間常常出練習(xí)卷，做到一課一清。我堅信只要我努力，肯定會使我們班的學(xué)習(xí)成果是最棒的！ 三、其他方面 同學(xué)的進(jìn)步是值得傲慢的，取得的成果更是讓人興奮的。在學(xué)校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的。在校進(jìn)行的弟子規(guī)競賽中，我們班取得了全校第一名的好成果。在全鎮(zhèn)進(jìn)行的英語口語競賽中，我們班取得了全鎮(zhèn)其次名。在全區(qū)進(jìn)行的英語口語競賽中，我們班取得了全區(qū)第三名。在參與“黃河美育節(jié)“畫畫競賽中，我班幾名同學(xué)獲得優(yōu)秀