農村初中班主任工作之我見(一)

1、農村初中班主任工作之我見 一 在農村的初級中學 ,由于住校生多 ,班主任工作尤為辛苦、繁雜、責任重 大、工作難做 ,所以很多教師都不愿當班主任。筆者認為 ,班主任工作雖 然難做,但只要全身心地投入去做 ,也一定能做好。 下面就如何做好農村 初中班主任工作與各位同仁切磋。一、要不斷創(chuàng)新班級管理理念 隨著改革開放的不斷深入 ,社會信息環(huán)境也出現了新的變化 ,除了教師 和書本是信息來源外 ,電影、電視、網絡、報刊雜志都是學生易接觸到 的信息源。這些不僅豐富了學生的視野 ,也使學生的思想復雜化。初中 生區(qū)分是非能力較差 ,抑制力薄弱 ,模仿力極強 ,他們很容易受外界不良 因素的影響 ,產生各種各樣的問

2、題 ,如早戀、上網、交友、打群架、喝酒、 吸煙、逃課等現象在農村學校開始蔓延。再加上農村孩子的家長大部 分素質較低 ,不能給孩子們正確引導 ,家長對孩子們的學習不抱希望。 在 新的社會背景和教育要求下 ,班主任應時刻注意外界不良因素對學生的 影響 ,不僅要了解每一個學生 ,還要了解學生的家長及外界環(huán)境 ,了解社 會開展的根本狀況 ,把握社會開展的根本趨勢 ,加強新的教育理論的學 習 ,使自己的思想認識發(fā)生轉變 ,并將新的教育理念轉變成自己的班級 管理信念。二、要在班級管理真正做到以人為本 ,注重人文關心 要在生活上要給予學生關心和保護 ,要善于跟學生談心、交心。農村初 中生大多數是住宿生。 在

3、學校里 ,生活上沒有在家里方便 ,會給學生生活 上帶來一定的困難。特別是初一學生 ,剛離開父母,生活上要靠自理 ,開始 很不習慣學校的集體生活 ,常想家 ,有局部學生還產生了輟學的念頭。 所 以在生活上給學生以關心、保護就顯得極為重要。班主任應該象父母 關愛小孩一樣在生活的各個方面去關心、保護、照顧學生 ,要經常到學 生寢室去走走 ,要真正走進學生的心里 ,了解他們的思想狀態(tài)和某些生 活方式。只有這樣 ,才能真正解決一些問題。要對班級所有學生一視同仁 ,不能有所偏愛。作為班主任,對班上的學生 , 不管是成績好的 ,還是差的 ;聽話的 ,還是淘氣搗蛋的 ;男生 ,還是女生等都 必須一視同仁 ,平

4、等對待 ,不能有所偏心。只有這樣 ,班主任才會在學生面 前樹立起威信 ,學生有什么心事才會向班主任說 ,在行動上也會更加支 持班主任的工作。要善于對后進生進行說服、教育工作 ,消除他們思想上的種種顧慮。做 好后進生的教育轉化工作是班主任工作中一項極其重要的工作任務,也是班主任能否帶好一個班的關鍵所在。對于后進生 ,班主任需要傾注大 量的愛和大量細致耐心的工作使其轉化。在生活上要多花些時間去接 觸他們、走入他們的內心世界。在學習上要幫助他們解決學習中碰到 的困難。 同問題較多的學生談心時 ,是特別注意不要急躁 ,也不要想一兩 次談話就解決所有問題 ;更不能因為談了一兩次沒有談好就失去了信心 要繼續(xù)談,直到談通為止。 只要學生覺得你是真心實意為他好 ,他們一般 都會被感化 ,并最終接受班主任的幫助和教誨。 同時 ,班主任還要積極動 員優(yōu)等生與后