




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、專題復(fù)習(xí) 化學(xué)用語(第一課時)瀘水一中 李瑞娟【教學(xué)目標(biāo)】1了解元素符號、離子符號、化合價的意義2掌握元素符號、化學(xué)式的書寫及意義3掌握化學(xué)式的相關(guān)計算【教學(xué)重點】元素符號、化學(xué)式的意義和正確書寫【教學(xué)難點】正確書寫化學(xué)式【教學(xué)方法】講解、討論、練習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】化學(xué)用語的意義及運用【教學(xué)時間】1課時【教具】 多媒體【教學(xué)過程】引言:化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的必備知識。這節(jié)課我們主要來復(fù)習(xí)一下化學(xué)用語的有關(guān)知識。講解:初中化學(xué)用語包括元素符號、離子符號、化學(xué)式、化合價、化學(xué)方程式、粒子結(jié)構(gòu)示意圖。多媒體展示:一、元素符號(簡單概述元素符號的書寫及意義)1、書寫:一大二小 O N Al Fe2、元素
2、符號意義(1)表示一種元素(2)表示這種元素的一個原子(3)有的還可表示一種物質(zhì)提問: O可表示的意義有:_ ; _ 2O表示的意義 注意:元素符號前的數(shù)字表示原子個數(shù)(只有微觀意義)(通過討論得出哪些元素符號只能表示一種元素和一個原子,哪些還能表示一種物質(zhì)。) 金屬、稀有氣體、非金屬固體的元素符號還可表示一種物質(zhì)練習(xí):1、用化學(xué)用語填空:(1) 地殼中含量最多的金屬元素( ) (2) 人體中含量最多的元素( )(3)青少年缺少( )會得佝僂病(4) 表示一個氫原子, 表示( )2、下列符號中,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是( ) A. H B. O2 C. He D
3、. 2Fe多媒體展示:二、離子符號和化合價1、說出下列數(shù)字的意義+2MgO : 表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價Mg2+:表示一個鎂離子帶2個單位正電荷提問:2Mg2+中前面“2”的意義 注意:離子符號前面的數(shù)字,表示離子的個數(shù)學(xué)生活動:2.離子符號與化合價的區(qū)別與聯(lián)系(學(xué)生討論后展示)化合價離子符號表示方法在元素符號的正上方標(biāo)出數(shù)字和(-)號,左符號右數(shù)字,數(shù)字“1”不能省在元素符號的右上方標(biāo)出數(shù)字和(-)號,左數(shù)字右符號,數(shù)字“1”能省符號(舉例)+1 +3 H2O AlCl3H+ Al3+聯(lián)系同種元素的化合價與離子所帶的電荷,數(shù)值相等,正負(fù)相同,位置不同,寫法相反練習(xí):1、判斷下列離子
4、符號和化合價的表示方法是否正確,如不正確請改正+1 2+Ca+ Al+3 AgNO3 OH1- CO32- ZnSO42、用化學(xué)用語填空:(1)氯離子_;(2)氯化亞鐵中鐵元素的化合價_;(3)4個銨根離子 ;多媒體展示 : 三、化學(xué)式1寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式 氧氣 氖氣 硫酸 氫氧化鐵 氯化鋁 硫 氧化鐵 碳酸 碳酸銨 硫酸亞鐵 硫酸鈉 講解:(1)通過學(xué)生化學(xué)式的書寫指出:金(正)在左,非(負(fù))在右,氧化物中氧在后(2)用化合價書寫化學(xué)式的原則:正負(fù)化合價代數(shù)和為零2化學(xué)式的意義:(以H2O為例) 表示一種物質(zhì),如表示 水 這種物質(zhì)。表示該物質(zhì)的元素組成,如表示水是由 氫元素 和 氧元素 組
5、成。表示一種物質(zhì)的1個分子,如表示1個 。表示1個分子中所含各種原子的原子個數(shù),如表示1個 由2個 和2個 構(gòu)成。注意:在化學(xué)式前面加數(shù)字只表示幾個分子。如 2H2O六、化學(xué)方程式1意義:(以CH4 + 2O2 點燃 CO2 + 2H2O為例)表示出反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件,如 和 在 條件下反應(yīng)生成了 和 。表示出各物質(zhì)微粒之間的數(shù)目比,每 分子和 分子點燃后完全反應(yīng)生成了 分子和 分子。表示出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,每 份質(zhì)量的 與 份質(zhì)量的 完全反應(yīng)生成 份質(zhì)量的 和份質(zhì)量的 。2寫出下列化學(xué)方程式(1)細(xì)鐵絲燃燒: ;(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣: ;(3)二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁: ;
6、(4)純堿與稀鹽酸反應(yīng): 。課堂反饋1、C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還高,可做切割工具。在C3N4中,C的化合價為+4,則N的化合價 ( )A+5 B+3 C-3 D-42、最近,科學(xué)家成功制備出了一種含銥元素
7、的陽離子,在這種離子中,銥元素顯+9價。該離子符號的書寫正確的是 ( )AIrO2+ BIrO3+ CIrO4+ DIrO5+3、下列化學(xué)用語與含義不相符的是 ( )A. O2- 氧離子 B. 3H 3個氫元素C. Fe3O4 四氧化三鐵 D. 2N2 2個氮氣分子4、伊伐布雷定( C27H36N2O5 )是世界上治療心臟病的最新藥物之一。下列有關(guān)伊伐布雷定的說法錯誤的是(相對原子質(zhì)量:H-1 C-12 N-14 O-16) ( )A伊伐布雷定由70個原子構(gòu)成 B伊伐布雷定屬于有機化合物C伊伐布雷定由4種元素組成 D伊伐布雷定的相對分子質(zhì)量為4685、核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核
8、發(fā)生分裂,產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線,同時釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電。鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖K36所示。以下表述中正確的是 ( )A圖乙、圖丙都屬于鍶元素 B圖丙所表示粒子的化學(xué)符號是SrC鍶原子的中子數(shù)為38 D鍶原子的相對原子質(zhì)量是87.62 g6、植物公園有豐富的負(fù)氧離子,空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子(O2-)。一個O2-離子與一個O2分子比較,不相同的是 ( ) A質(zhì)子數(shù) B電子數(shù) C含氧原子個數(shù) D相對原子質(zhì)量之和(授課:豐城一中 盧邦輝)教學(xué)目的:1、了解元素符號、離子符號、化合價、粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義。2、掌握元素符號、
9、化學(xué)式及化學(xué)方程式的書寫及意義。教學(xué)重點:化學(xué)式及化學(xué)方程式的意義和正確書寫教學(xué)難點:正確書寫化學(xué)方程式。教學(xué)方法:講解、討論、練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容:化學(xué)用語的意義及運用教學(xué)時間:1課時教具 : 多媒體教學(xué)過程 引言:化學(xué)用語是我們學(xué)好化學(xué)的必備知識。這節(jié)課我們主要來復(fù)習(xí)一下化學(xué)用語的有關(guān)知識。屏顯并板書:初中化學(xué)用語包括元素符號、離子符號、化學(xué)式、化合價、化學(xué)方程式、粒子結(jié)構(gòu)示意圖。屏顯:一、元素符號(簡單概述元素符號的書寫及意義)1、書寫:一大二小 N H Cl Ca Cu2、意義(1)表示一種元素(2)表示這種元素的一個原子(3)有的還可表示一種物質(zhì)提問:1、N可表示的意義有:_ ; _2、用
10、化學(xué)用語表示“2個銅原子”_(通過討論得出哪些元素符號只能表示一種元素和一個原子,哪些還能表示一種物質(zhì)。)屏顯:二、離子符號(簡單概述離子符號的書寫及意義)1、書寫:在元素符號右上角標(biāo)出電荷數(shù)及電性, 電荷 數(shù)為1時不寫.如Cu 2+ CO32- H+ OH-2、意義 :(1)表示一個離子;(2)表示一個離子帶幾個單位的正(負(fù))電荷提問:1、Mg 2+可表示哪2種意義;(強調(diào):離子符號只表示微觀意義)2、用化學(xué)用語表示兩個鎂離子_三、化學(xué)式1、定義:用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子2、說一說:你從 化學(xué)式 CH4 中能獲取的信息有:概述化學(xué)式的意義:(1)表示一種物質(zhì);(2)表示組成這
11、種物質(zhì)的各種元素;(3)表示構(gòu)成這種物質(zhì)的一個分子;(4)表示每一個分子中的原子構(gòu)成情況;(5)表示組成這種物質(zhì)的各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及質(zhì)量比。3、簡單復(fù)習(xí)化學(xué)式的書寫(1)單質(zhì)的化學(xué)式O2 H2 N2 F2 Cl2 Br2 I2;Cu Fe He Ne C P S(2)化合物的化學(xué)式 NaOH Al(OH)3 CuSO4 Fe2(SO4)3 規(guī)則:在化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為零四、化合價1、定義:表示原子相互化合的數(shù)目(簡要介紹)2、要求;識記常見元素和原子團(tuán)的化合價讓學(xué)生通過討論找出化合價與離子符號的異同化合價: +1 +2 +3 - 1 - 2 Ag Ca Al OH SO4離子符號:
12、Ag+ Ca2+ Al3+ OH - SO42-根據(jù)前面所復(fù)習(xí)的化學(xué)用語,歸納化學(xué)符號周圍數(shù)字的意義,并回答下題:符號H、2O2、Cl-、Cu中表示意義最多的是_(2007 蘭州中考)五、化學(xué)方程式1、定義:用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子。2、讓學(xué)生通過討論回答:從化學(xué)方程式2H2O 通電 2H2+ O2 中可以獲取哪些信息?通過學(xué)生的回答歸納出化學(xué)方程式的意義:(1)表示反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件(2)表示反應(yīng)物,生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量比(3)表示反應(yīng)物,生成物各物質(zhì)間的粒子個數(shù)比3、化學(xué)方程式的書寫原則;(1)以客觀事實為基礎(chǔ) (2)遵守質(zhì)量守恒定律列舉一些錯誤的化學(xué)方程式讓學(xué)生歸納書寫化學(xué)方
13、程式的常見問題。六、粒子結(jié)構(gòu)示意圖:(畫出幾個粒子結(jié)構(gòu)示意圖并作簡單分析)簡要歸納:1、質(zhì)子數(shù)決定元素的種類2、最外層電子數(shù)一般可以決定元素的化學(xué)性質(zhì)、元素的分類,元素的化合價(最高正價和最低負(fù)價)。七、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容并讓學(xué)生作課堂練習(xí):(以下都是2007年江西省有關(guān)化學(xué)用語的中考題)1(原第3題)鈦鐵礦主要成分的化學(xué)式為FeTiOx,其中鐵元素和鈦元素的化合價均顯+3價。則x為 ( ) A2 B3 C4 D62(原第4題)蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì),可增強動物免疫力。下列有關(guān)它的說法正確的是 ( ) A蝦青素是由96個原子構(gòu)成 B蝦青素是一種氧化物C蝦
14、青素的相對分子質(zhì)量是596 D蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:13:13(原第6題)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示離子的是( )4(原第11題)下列符號中,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是 ( ) AH BO2 CHe D 高溫5(原第12題)下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( ) ACaCO3= CaO+CO2 BCa(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOHCH2+CuO=Cu+H2O D 6(原第16題)(4分)請將下列短文中帶點的部分,用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上: 太陽鏡具有保護(hù)眼睛的功能。它的鏡腳一般是由塑料(其中含有碳元素 )制成的,玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅 ,且變色玻璃中含有銀離子 ,銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠Cu2(OH)2CO3,銅綠中氫氧根離子的化合價顯1價 。7(原第28題) (6分)小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。 提出問題為什么會生成淡黃色固體? 查閱資料小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:物 質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO3)2MgCO3Mg
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 云計算與企業(yè)虛擬化技術(shù)考核試卷
- 體育賽事衍生品市場跨界合作案例解析考核試卷
- 廚房安全地墊考核試卷
- 廚具行業(yè)供應(yīng)鏈創(chuàng)新案例研究考核試卷
- 傳統(tǒng)化學(xué)纖維生產(chǎn)技術(shù)的保護(hù)與傳承考核試卷
- 基因組變異檢測技術(shù)
- 計劃生育責(zé)任書(16篇)
- 中學(xué)防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案
- 二十四節(jié)氣小雪國旗下講話稿范文(5篇)
- 消防主題班會教學(xué)課件
- 【人教版化學(xué)】選擇性必修2 知識點默寫小紙條(空白默寫版)
- 2023年新能源自卸車項目融資計劃書
- 國際法-001-國開機考復(fù)習(xí)資料
- 2024年河北省唐山市高考語文一模試卷
- 風(fēng)動鑿巖機操作規(guī)程(4篇)
- (高級)數(shù)據(jù)安全管理員職業(yè)技能鑒定考試題庫-實操題
- 自助餐的服務(wù)流程培訓(xùn)
- 聯(lián)塑管材檢驗報告模板
- 部編版五年級上冊課內(nèi)、課外閱讀訓(xùn)練(教師+學(xué)生)+根據(jù)課文內(nèi)容填空
- 浙江省杭州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版質(zhì)量測試((上下)學(xué)期)試卷及答案
- 【建筑專業(yè)】16J914-1公用建筑衛(wèi)生間(完整)
評論
0/150
提交評論