課題2　二氧化碳制取的研究

1、二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究 情景導(dǎo)入她給大地帶她給大地帶來勃勃生機(jī)來勃勃生機(jī)她讓我們走進(jìn)夢幻夢幻世界面對危險(xiǎn)面對危險(xiǎn)她奮不顧身撲向她奮不顧身撲向烈火烈火炎炎炎炎夏夏日日她她帶帶給給我我們們絲絲絲絲涼涼意意（自主探究，留給學(xué)生更多思維的空間）（自主探究，留給學(xué)生更多思維的空間）活動(dòng)與探究一活動(dòng)與探究一探究新知探究新知步驟一：學(xué)習(xí)小組競賽，實(shí)驗(yàn)藥品的選擇步驟一：學(xué)習(xí)小組競賽，實(shí)驗(yàn)藥品的選擇 木炭、蠟燭充分燃燒生成木炭、蠟燭充分燃燒生成CO2氣體氣體 人和動(dòng)物的呼出氣體中有人和動(dòng)物的呼出氣體中有CO2氣體氣體 木炭還原氧化銅生成木炭還原氧化銅生成CO2氣體氣體 活動(dòng)與探究一活動(dòng)與探究一 1

2、 1、藥品：無毒、易得、藥品：無毒、易得、廉價(jià)廉價(jià). . 2 2、制取條件、制取條件 ：可操：可操作，簡便易行、安全，作，簡便易行、安全，3 3、產(chǎn)生的氣體有利于、產(chǎn)生的氣體有利于收集，較純凈。反應(yīng)速收集，較純凈。反應(yīng)速率適中，整個(gè)過程節(jié)能率適中，整個(gè)過程節(jié)能環(huán)保等。環(huán)保等。 碳酸鈉與鹽酸、硫酸反應(yīng)得碳酸鈉與鹽酸、硫酸反應(yīng)得CO2氣體氣體 碳酸鈣與鹽酸、硫酸反應(yīng)得碳酸鈣與鹽酸、硫酸反應(yīng)得CO2氣體氣體 石灰石或大理石與鹽酸、硫酸反應(yīng)得石灰石或大理石與鹽酸、硫酸反應(yīng)得CO2氣體氣體 ？討論結(jié)果討論結(jié)果會(huì)導(dǎo)致收集氣體不純和不便于操作會(huì)導(dǎo)致收集氣體不純和不便于操作活動(dòng)與探究一活動(dòng)與探究一 1 1、藥

3、品：無毒、藥品：無毒、易得、廉價(jià)易得、廉價(jià). . 2 2、制取條件、制取條件 ：可：可操作，簡便易行、操作，簡便易行、安全，安全，3 3、產(chǎn)生的氣體有、產(chǎn)生的氣體有利于收集，較純凈。利于收集，較純凈。反應(yīng)速率適中，整反應(yīng)速率適中，整個(gè)過程節(jié)能環(huán)保等。個(gè)過程節(jié)能環(huán)保等。 碳酸鈉與鹽酸、硫酸反應(yīng)得碳酸鈉與鹽酸、硫酸反應(yīng)得CO2氣體氣體 碳酸鈣與鹽酸、硫酸反應(yīng)得碳酸鈣與鹽酸、硫酸反應(yīng)得CO2氣體氣體 石灰石或大理石與鹽酸、硫酸反應(yīng)得石灰石或大理石與鹽酸、硫酸反應(yīng)得CO2氣體氣體 討論結(jié)果討論結(jié)果碳酸鈣和碳酸鈉粉末跟稀鹽酸反應(yīng)生成CO2,但反應(yīng)速度太快，不利于收集，因此不用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2 氣體。不

4、用硫酸與石灰石和碳酸鈣粉末反應(yīng)制CO2，因?yàn)殚_始時(shí)生成微溶于水的硫酸鈣薄膜，附著在石灰石的表面，使它石灰石不能接觸到稀硫酸，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行 。石灰石石灰石或大理石或大理石稀鹽酸稀鹽酸 CaCOCaCO3 3 HClHCl CaCOCaCO3 3+ 2HCl+ 2HCl(碳酸鈣）碳酸鈣） （鹽酸（鹽酸）_探究結(jié)論：探究結(jié)論： H H2 2O+COO+CO2 2 ( (水水)()(二氧化碳二氧化碳) )活動(dòng)與探究一活動(dòng)與探究一- - CaCl CaCl2 2+ +（氯化鈣）（氯化鈣） H H2 2COCO3 3（碳酸）碳酸）發(fā)生裝置的探究：發(fā)生裝置的探究：活動(dòng)與探究二：活動(dòng)與探究二： 疑問疑問:

5、1、實(shí)驗(yàn)裝置有哪幾部分組成？、實(shí)驗(yàn)裝置有哪幾部分組成？2、氣體的發(fā)生裝置和什么因素有關(guān)？、氣體的發(fā)生裝置和什么因素有關(guān)？ 固體加熱型固體加熱型 固液常溫型固液常溫型反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件固體或液體固體或液體加熱或加催化劑加熱或加催化劑收集裝置的探究：收集裝置的探究：活動(dòng)與探究二：活動(dòng)與探究二：討論討論:1、收集氣體一般有哪些方法？、收集氣體一般有哪些方法？2、確定氣體收集裝置時(shí)應(yīng)考慮哪些因素？、確定氣體收集裝置時(shí)應(yīng)考慮哪些因素？密度大小、是否密度大小、是否溶于水、是否與溶于水、是否與水反應(yīng)等水反應(yīng)等實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置觀察討論觀察討論 升華提高：怎樣利用下列儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)升

6、華提高：怎樣利用下列儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置？室制取二氧化碳的裝置？設(shè)計(jì)成功：幾種實(shí)驗(yàn)室制取設(shè)計(jì)成功：幾種實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置：的裝置：練一練： 常溫下是常溫下是H2S一種無色的氣體，易溶于水。實(shí)驗(yàn)室一種無色的氣體，易溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取氣體可用制取氣體可用FeS固體和稀固體和稀H2SO4在常溫下進(jìn)行。在常溫下進(jìn)行。如圖如圖A、B兩個(gè)裝置中可用來作為的發(fā)生裝置的是兩個(gè)裝置中可用來作為的發(fā)生裝置的是_， H2S的收集方法是的收集方法是_。請寫出。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式該反應(yīng)的化學(xué)方程式_ABA向上排空氣法向上排空氣法FeS+ H2SO4 =FeSO4+H2S1111如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)

7、驗(yàn)室制如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置圖，取并收集二氧化碳的裝置圖，（1）指出圖中的錯(cuò)誤之處：）指出圖中的錯(cuò)誤之處：練習(xí)二、練習(xí)二、（2）改正后還可用來制取的氣體是）改正后還可用來制取的氣體是_, 寫出反應(yīng)寫出反應(yīng)的的_ _長頸漏斗末端伸入液面以下長頸漏斗末端伸入液面以下導(dǎo)管插入到集氣瓶底部導(dǎo)管插入到集氣瓶底部氧氣氧氣化學(xué)方程式化學(xué)方程式 2H2H2 2O O2 2=2H2H2 2O+OO+O2 2MnOMnO2 2我來探究：三、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)步驟想一想：1 1、如何驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳、如何驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳? ?2 2、如何驗(yàn)證集氣瓶內(nèi)二氧化碳已收集滿？、如何驗(yàn)證集氣瓶內(nèi)二氧化碳已收集滿？合作實(shí)驗(yàn)合作實(shí)驗(yàn)步驟一：學(xué)生小組實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo)步驟一：學(xué)生小組實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo);步驟二：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后請各組代表歸納步驟二：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后請各組代表歸納本小組實(shí)驗(yàn)情況。本小組實(shí)驗(yàn)情況。 實(shí)驗(yàn)室制取實(shí)驗(yàn)室制取CO2方法方法1.1.藥品選擇藥品選擇2.2.反應(yīng)原理反應(yīng)原理3.3.發(fā)生發(fā)生裝置裝置4.4.收集方法收集方法（石灰石和稀鹽酸）（石灰石和稀鹽酸）（固液常溫型）（固液常溫型）（向上排空氣法）（向上排空氣法）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2歸納歸納總結(jié)總結(jié) 板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)一、藥品及反應(yīng)原理 藥品：大