人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一二三單元測(cè)試題

1、陳官小學(xué)2015-2016學(xué)年第二學(xué)期第一至三單元四年級(jí)語(yǔ)文試題一、我會(huì)寫。（10分） bin f zn yn pn dn png zhn sho wi（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） wn yn jn zhn wi ch yu chun kun di（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分）逃難（nn nn） 拮據(jù)（j j） 中（zhng zhn）彩畫卷（jun jun） 走了一轉(zhuǎn)（zhun zhun）系 （j x）繩子三、比一比，再組詞（5分）徹（）攔（）嘲（）啄（）返（）砌（）欄（）潮（）逐（）板（）三、成語(yǔ)填空。（8分）峰（ ）雄偉 （ ）地而起 危

2、（ ）兀立 突兀森（ ）迷（ ）不解 疲憊不堪（ ） 骨（ ）如柴 以誠(chéng)（ ）人魚（ ）而出 隨心所（ ）（ ）想天開 見（ ）不救氣（ ）吁吁 不折不（ ）（ ）不可及 爭(zhēng)先（ ）后六、依要求改寫下面的句子。（2分）1、人類的老師不就是自然嗎？（改為陳述句） 2、幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句） 七、我會(huì)填。（9分） 1、 ，白銀盤里一青螺。2、日出江花紅勝火， 。3、大漠孤煙直， 。4、春江潮水連海平， 。5、 ，帶雨云埋一半山。 6、青山遮不住， 7、天上魚鱗斑， 8、朝霞不出門， 9、 ，明日必有大雨到。八、開心閱讀。（30分）我愛荷葉 古人的詩(shī)文中贊美荷花的確實(shí)不少

3、。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。| 如果沒(méi)有荷葉，只剩一朵朵光桿荷花，孤獨(dú)無(wú)依地站著，就顯得單調(diào)。（）沒(méi)有荷葉（）不能進(jìn)行光合作用，就長(zhǎng)不出這些漂亮的荷花。看啊，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，對(duì)像珍珠一樣寶貴的水，它們一點(diǎn)一滴不沾唇。它們總是小心地把水保存起來(lái)，留給湖中的魚兒。風(fēng)雨襲來(lái)，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是翻過(guò)來(lái)也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，它們個(gè)個(gè)撐起綠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。 荷葉作為藥材，可以去熱清火。荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污，用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口。| 當(dāng)人們指點(diǎn)、欣賞荷花時(shí)，荷葉從不計(jì)較，不爭(zhēng)名，不求利

4、，不出風(fēng)頭，不爭(zhēng)地位。它總是默默地工作，默默地戰(zhàn)斗。 荷葉是美的，我（）愛它的外表，（）愛它的心靈1、在文中括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）2、在文中找出符合下列意思的詞語(yǔ)。（2分）（1）孤單而沒(méi)有依靠。（ ）（2）形容味道清新而且爽口。（ ）3、概括段意。（3分）第一段：第二段:第三段： 4、填空。（1）如果沒(méi)有荷葉，只剩下一朵朵光桿荷花，孤獨(dú)無(wú)依地站著，就顯得單調(diào)。這說(shuō)明荷花雖好看，但還得靠（1分）（2）荷葉的作用有： （2分）5、短文第四自然段內(nèi)容歌頌了荷葉的精神是 （2分）九、 廬山的云霧廬山的景色十分秀麗，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無(wú)常的云霧，更是給它增添了幾分神

5、秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧，飄飄欲仙的感覺(jué)。廬山的云霧千姿百態(tài)，那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽，那些纏繞在半山的云霧，又像是在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒(méi)等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。1、根據(jù)詞義，在文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在（）里。再?gòu)闹羞x一個(gè)詞語(yǔ)造句。（3分）（1）傳說(shuō)中指利用法術(shù)乘云霧飛行。（ ）（2）江河水流迅速，形容文筆奔放。（ ）（3）留戀不止，舍不得離去。 （ ） 。2讀文填空。（9分）（1）從題目看，這篇短文主要描寫的是： 。（2）第二自然段是圍繞“ ”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)寫的 ，像 ，像 ，像 ，又像 。（3）第二自然段中的“茫茫的大海” 指的是 ，“巨大的天幕”指的是 。這段話是圍繞“ ”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)寫的。3聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（4分）（1）第二自然段中扣住“茫茫的大?！边@個(gè)詞語(yǔ)，就能理解“彌漫”是 的意思。（2）理解第3段中“瞬息萬(wàn)變”這個(gè)詞，抓住 等幾個(gè)詞語(yǔ)能夠理解“瞬息”的意思，“萬(wàn)變”的意思可以從 等幾個(gè)詞語(yǔ)看得