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文檔簡介

1、小學數學北師大版第四冊第一單元除法游戲與活動設計 劉家容 活動（一）我做纜車管理員一、     活動目的：通過活動，使學生理解除法的意義。二、     準備材料：數卡（或從撲克牌中抽出1-9若干張）三、     活動規(guī)則： 在游樂場里，纜車管理員做好乘車記錄，每輛纜車坐6人。如抽出兩張卡組成一個兩位數如24，就表示來了24人，根據來的人數記錄所乘纜車的情況，并填表小明這樣記錄：一輛車坐6人，四六二十四，要四輛纜車小紅這樣記錄：6+6+6+6=24 所以要四輛纜車。小花這樣記錄

2、：24-6-6-6-6=0 所以要四輛纜車。小麗這樣記錄：（除法豎式） 所以要四輛纜車。你準備怎樣記錄呢，請抽卡并填表，小組同學進行評價，記錄方法只要正確就獎紅旗。每人玩兩次，然后老師抽幾組展示記錄情況。乘車人數我的記錄纜車輛數剩下幾人小組評價 活動（二）我的余數最大一、活動目的：通過游戲練習除數為一位數的除法；通過游戲熟悉除數與余數的關系。二、     準備材料：數字卡上面已有題目（數字，例如50、43、36）、摸彩箱，余數的牌子（每組皆有牌子1-8）、事先寫好的答案（用每個設定數除以1-9的答案，以便可以馬上對答案）。三、  &#

3、160;  人員分配：四人一組。四、活動規(guī)則：1老師從箱中抽出一數字 ，當作被除數。抽過的數字不可再放到摸彩箱（以確保題目不會重復）2各組一看到老師抽出的數字后，便可開始作答：計算出除數1-9到底那一個當除數可使余數為最大。3各組算出答案后馬上舉牌：也就是手中1-8個牌子中選出余數最大時除數的牌子。4老師馬上看自己事先寫好的答案，看該組寫的是否正確？5.該組若隊則得1分，若該組錯則把機會讓給其他各組搶答6當有組答對時，老師將事先寫好的算式及答案公布在黑板上并講解。例如：老師抽出的數字是50 其算式及答案為： 50÷150 50÷225 50÷3162 50÷412.2 50÷510 50÷682 50÷771 50÷862 5

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