人民教育出版物理九年151《功》課程教案6

1、第十五章 功和機(jī)械能 第一節(jié)：功教學(xué)過(guò)程：一、邊學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)和導(dǎo)學(xué)問(wèn)題學(xué)習(xí)目標(biāo)1結(jié)合實(shí)例知道機(jī)械功的概念2知道功包含兩個(gè)必要因素。3能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。4會(huì)用功的公式進(jìn)行計(jì)算。知道使用任何機(jī)械都不能省功5了解功的原理學(xué)法指導(dǎo)：以學(xué)生自學(xué)、生為生師為主，教師點(diǎn)疑為輔，邊學(xué)邊教邊測(cè)邊練。導(dǎo)學(xué)問(wèn)題：1怎樣才算“做功”？在力學(xué)上“做功”的含義是什么？2功包含哪些必要因素？力學(xué)上“做功”的含義是什么？ 3如何判斷是否做功？有哪些情況看似做功，但實(shí)際上并不做功？4做功是有大小的，做功的大小跟什么因素有關(guān)？有什么關(guān)系？二、邊練過(guò)程：自學(xué)效果檢查、鞏固練習(xí)題1在物理學(xué)中規(guī)定 叫

2、做力對(duì)物體做了功。功等于 ，它的計(jì)算公式是 ，國(guó)際單位制單位是 ，用符號(hào) 來(lái)表示。重為1000N的小車(chē)，在拉力的作用下沿水平地面勻速前進(jìn)10m，小車(chē)所受阻力為車(chē)重的0.3倍，則拉力對(duì)小車(chē)做的功為 J；小車(chē)重力做的功為 2.重為1000N的小車(chē)，在拉力的作用下沿水平地面勻速前進(jìn)10m，小車(chē)所受阻力為車(chē)重的0.3倍，則拉力對(duì)小車(chē)做的功為         J；小車(chē)重力做的功為         3. 正常人的心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率為1

3、.5W，那么在一天時(shí)間內(nèi)心臟做功 J，這些功可以把一個(gè)質(zhì)量為600N的人勻速舉高 m.4在下列各種情況中，所做的功各是多少？（1）手用向前的力F推質(zhì)量為m的小車(chē)，沒(méi)有推動(dòng)，手做功為 .（2）手托一個(gè)重為25 N的鉛球，平移3 m，手對(duì)鉛球做的功為 .（3）一只質(zhì)量為m的蘋(píng)果，從高為h的樹(shù)上落下，重力做功為 .5 叫做功率。它是用來(lái)表示物體 的物理量。功率的計(jì)算公式是 ，它的國(guó)際單位制單位是 ，符號(hào)是 。6舉重運(yùn)動(dòng)員在5 s內(nèi)將1500 N的杠鈴勻速舉高了2 m，則可知他對(duì)杠鈴做的功為 J 7兩個(gè)體重相同的人甲和乙一起從一樓上到三樓，甲是跑步上樓，乙是慢步上樓。甲、乙兩人所做的功W甲 W乙，他們

4、的功率P甲 P乙。（填“大于”“小于”或“等于”）三、邊教過(guò)程歸納提高、重點(diǎn)難點(diǎn)和易混易錯(cuò)知識(shí)解析1.如圖所示的滑輪組，將一個(gè)重200牛的物體A勻速提升2m，所用拉力F為75N，則動(dòng)力做功為（ ） A.400J B.150J C.450J D.無(wú)法確定分析：要研究動(dòng)力做功，必須知道哪部分是動(dòng)力。作用于繩末端的力F為動(dòng)力F=75N，還要找出沿F移動(dòng)的距離，這是一個(gè)滑輪組，動(dòng)滑輪上繞了根繩，當(dāng)物體移動(dòng)2時(shí)，繩子末端移動(dòng)距離S=3×2m=6m，動(dòng)力做功W=F·S=75N×6m=450J， 正確選項(xiàng)為C 2.如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是（） 解析：做功有兩個(gè)必要

5、因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過(guò)一段距離。本題的A 、 B、D三種情景，雖然人均對(duì)物體施加了力，但物體均沒(méi)有移動(dòng)，所以A、B、D兩圖的人都沒(méi)有對(duì)物體做功。C圖中的小麗在豎直方向上施加了力，并使箱子在豎直方向上移動(dòng)了一段距離，所以小麗對(duì)箱子做了機(jī)械功。 答案：C 四、邊測(cè)過(guò)程當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題1.在國(guó)際單位制中，功這個(gè)物理量的單位是（）A 牛頓 B 帕斯卡 C 瓦特 D焦耳 2.下列關(guān)于力做功的說(shuō)法，正確的是（）A 汽車(chē)在水平公路上勻速行駛，汽車(chē)所受重力對(duì)汽車(chē)有做功B 人提著箱子站在地面不動(dòng)，手的拉力對(duì)箱子沒(méi)有做功C 過(guò)山車(chē)向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，車(chē)上乘客所受重力對(duì)乘客沒(méi)有做功D 人把箱

6、子從二樓提到三樓，手的拉力對(duì)箱子沒(méi)有做功3一個(gè)中學(xué)生站在商場(chǎng)中的自動(dòng)電梯上，隨電梯從一樓上到二樓，則電梯對(duì)該同學(xué)所做的功最接近于 A.10 J B.102 J C.103 JD.104 J4下面的四個(gè)事例中，敘述錯(cuò)誤的是 A.叉車(chē)舉起貨物，叉車(chē)做了功 B.燃燒的氣體使火箭起飛，燃燒的氣體做了功 C.起重機(jī)掛著貨物，沿水平方向勻速移動(dòng)，起重機(jī)對(duì)貨物做了功D.馬拉動(dòng)圓木，馬做了功5水平路面上有一個(gè)重500 N的小車(chē)，在100 N的水平拉力作用下，勻速向前移動(dòng)了5 m，則在這一過(guò)程中 A.車(chē)受到的阻力為600 N B.車(chē)受到的阻力為500 N C.拉力對(duì)車(chē)做功是500 J D.重力對(duì)車(chē)做功為2500

7、 J6關(guān)于功率，下列說(shuō)法正確的是 A.力對(duì)物體做的功越多，功率就越大 B.做功時(shí)間短的機(jī)械功率大 C.完成相同的功，用的時(shí)間越長(zhǎng)，功率越大 D.功率大的機(jī)械在單位時(shí)間里做的功多7 物體在水平恒力F的作用下，在光滑的水平面上由靜止前進(jìn)了路程S再進(jìn)入一個(gè)粗糙水平面又繼續(xù)前進(jìn)了路程S設(shè)力F在第一段路程中對(duì)物體做功為W1，在第二段路程中對(duì)物體做功為W2則（） A、W1W2。 B、W1W2。 C、W1=W2。 D、無(wú)法判斷8如圖所示小物塊位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平地面上從地面上看在小物塊沿斜面下滑的過(guò)程中 斜面對(duì)小物塊的作用力（）A、垂直于接觸面做功為零 B、垂直于接觸面做功不為零 C、不垂直

8、于接觸面，做功不為零 D、不垂直于接觸面做功為零五、課后及家庭作業(yè)知識(shí)延伸，能力拓展1.物體在_的作用下，_或_發(fā)生了變化，我們就說(shuō)力對(duì)物體做了功.做功的兩個(gè)因素是_.2.用力將重物豎直提起，先是從靜止開(kāi)始勻加速上升，緊接著勻速上升如果前后兩過(guò)程的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，不計(jì)空氣阻力，則A加速過(guò)程中拉力的功一定比勻速過(guò)程中拉力的功大B勻速過(guò)程中拉力的功比加速過(guò)程中拉力的功大C兩過(guò)程中拉力的功一樣大 D上述三種情況都有可能3.起重機(jī)在5s內(nèi)將一個(gè)重2×104N的集裝箱勻速提高2m，在這個(gè)過(guò)程中起重機(jī)的拉力做了J的功，若起重機(jī)又將集裝箱水平移動(dòng)了3m，此時(shí)拉力做功J4. 小明同學(xué)用一個(gè)距離手3m高的定滑輪拉住重100N的物體，8s內(nèi)從滑輪正下方沿水平方向移動(dòng)4m，如圖所示，若不計(jì)繩重和摩擦，他所做的功是（） A200J B300J C400J D500J5.一輛“全順牌”汽車(chē)，在高速公路上以30ms的的速度勻速行駛，受到的阻力是2000N，這輛汽車(chē)1min做的功是_J，6. 如圖所示的裝置中，重30牛的物體A，在水平力F的作用下以10厘米/秒的速度沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2牛，（不計(jì)機(jī)械內(nèi)部摩擦和機(jī)械自重）求：（1）物體A受到的摩擦力（2）拉力所做的功7.在平地上，用50 N的水平推