人民教育出版九年第十六章《熱和能》導學稿

1、九年級物理第十六章熱和能導學稿（NO.1）執(zhí)筆：臧國軍 汪海波 胡鏡清審核：教學內容：16.1分子熱運動教學目標：（1）理解分子動理論的有關內容，知道擴散現(xiàn)象并能解釋相關的現(xiàn)象。（2）了解分子間存在著引力和斥力。重點難點：分子動理論的內容及對有關現(xiàn)象的解釋。預習導學：自學教材P124126有關內容，簡要回答下列問題：（1）擴散現(xiàn)象指的是什么？“墻內開花墻外香”是擴散現(xiàn)象嗎？（2）分子熱運動主要與哪個因素有關？授課內容：一、擴散現(xiàn)象：1、物質是由分子組成的，分子非常小而且非常輕。我們可以通過觀察分子的擴散現(xiàn)象來了解分子的運動。2、人們把物質相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫做 現(xiàn)象。3、實驗：影響

2、擴散快慢的主要因素是什么？（P125）結論：分子的運動快慢主要跟 有關，越高分子運動越 。（還與分子顆粒大小有關）4、分子動理論： 擴散現(xiàn)象表明：一切物質的分子都在 地做 的運動。這種運動叫做分子的 。（原因是分子不停地相互撞擊）、例1：下列現(xiàn)象中 ，說明分子不停地做無規(guī)則運動的是（）A、糖塊放入水中，水變甜了 B、灑水車將水噴灑在地面上C、掃地時，在陽光下看到灰塵在空中飛舞 D、沙粒放入水中，水變渾濁了 、例2：通常把青菜腌成咸菜需要幾天時間，而把青菜炒熟，使之具有咸味，僅需幾分鐘。造成這種差別的主要原因是（ ）A、鹽分子太小，很容易進入青菜中 B、鹽分子間有相互作用的排斥力C、青菜分子間有

3、空隙，易擴散 D、炒菜時溫度高，分子運動加快二、分子間的作用力：1、分子之間既有 ，又有 。（）一支粉筆有一定的形狀和體積，說明分子之間具有。（）固體和液體很難被壓縮，說明分子之間具有。（）兩滴水靠近后會溶在一起變成一滴水說明分子之間具有。2、分子間同時存在相互作用的引力和斥力。它表現(xiàn)為當兩分子間的引力等于斥力時，分子處在平衡位置；當分子間的距離大于平衡位置的相互距離時，分子間的引力 斥力；當分子間的距離 平衡位置的間距時，分子間的相互作用的斥力大于引力.、例：分子間有引力，為什么不能將打碎的玻璃吸引在一起?分析： 分子間的作用力和分子間的距離有關，當分子間的距離大于分子直徑的10倍時，分子間

4、的作用力就變得十分微弱，可以忽略了 答：兩塊玻璃碎片拼合在一起，不可能相距很近，它們之間的距離很難達到如此小的距離范圍，分子間的引力十分微弱，所以不能吸引在起4、完成課后練習：隨堂練習：學生姓名：1、物質是由_組成的；一切物體的分子都在不停的做_；分子間存在著相互作用的_和_。擴散現(xiàn)象表明_ _ _。2、大量分子的無規(guī)則運動跟_有關，所以這種無規(guī)則運動叫做_ _。_越高，分子的運動越_.3、生活中為了增加菜的味道，炒菜時要往菜中加鹽和味精，腌菜時也要加入鹽和味精，鹽和味精在_時候溶化地快，這是因為炒菜時的溫度比腌菜時的溫度_，分子_的緣故。4、分子間存在作用力，當分子間的距離很小時，作用力表現(xiàn)

5、為_；當分子間的距離稍大時，作用力表現(xiàn)為_；如果分子相距很遠，作用力就變得_。兩滴水銀相互接觸時能自動結合成一滴較大的水銀，這一事實說明分子間存在_。5、下列事例中，屬于分子不停地做無規(guī)則運動的是A、秋風吹拂，樹葉紛紛落下B、箱子里放些樟腦丸，過些日子開箱就能聞到樟腦氣味C、繁華的街道上車水馬龍 D、室內掃地時，在陽光照射下看見灰塵飛揚6、下列關于分子動理論的敘述中，錯誤的是A、擴散現(xiàn)象說明分子是運動的B、物質是由大量分子組成的C、物體運動得越快，物體內部分子做無規(guī)則運動的速度越快D、固體不易被壓縮說明分子間存在斥力7、在下列事例中，不屬于分子運動的是A、一陣風吹來，刮得塵土滿天飛揚B、將糖加

6、入開水中，使之成為甜水C、用食鹽將青菜腌制成咸菜D、走進廚房，聞到一股飯菜香味8、物體內分子運動的快慢與溫度有關，在0 時物體內的分子的運動狀態(tài)是A、仍然是運動的 B、處于靜止狀態(tài)C、處于相對靜止狀態(tài) D、大部分分子處于靜止狀態(tài)拓展練習：教師批閱分：批閱日期：月日1、一根鋼棒很難被壓縮，也很難被拉伸，是因為分子間存在著_。2、長期堆放煤的墻角，在地面和墻內有相當厚的一層會變成黑色，用分子動理論的觀點解釋，這是一種_現(xiàn)象。當紅墨水分別滴入冷水和熱水中時，可以看到熱水變色比冷水變色快，這說明溫度越高，水中大量分子無規(guī)則運動_.3、“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”.這是南宋詩人陸游村居書喜中的兩句

7、詩，寫春晴天暖，鳥語花香的山村美景，對于前一句，從物理學的角度可以理解為：花朵分泌的芳香油分子_加快，說明當時周邊氣溫突然_。4、同學們寫作業(yè)時，常會用透明膠帶把錯誤處揭去，操作時往往要把膠帶用手抹幾下使之與紙貼緊，才能揭干凈，這是為什么？后記：隨堂練習答案：1.分子，無規(guī)則運動，引力，斥力，分子不停地運動 ；2、溫度，熱運動，溫度，劇烈；3、炒菜，高，無規(guī)則運動劇烈；4、斥力，引力，變得十分微弱而忽略不計，引力；5、B；6、C；7、A；8、A拓展練習答案：1.斥力；2.擴散，越劇烈；3、擴散，升高；4、因為用手抹幾下，可以使膠帶與紙之間的距離變小，增大膠帶與紙的引力,才能揭干凈。周檢查日期：

8、月日九年級物理第十六章熱和能導學稿（NO.2）執(zhí)筆：臧國軍 汪海波 胡鏡清審核：教學內容：16.2內能教學目標：（1）了解內能的概念，能簡單描述溫度和內能的關系。（2）知道改變物體內能的途徑。（3）了解熱量的概念。重點難點：內能的概念及改變物體內能的途徑。預習導學：（1）自學教材P127有關內容，說說0的冰有內能嗎？（2）自學教材P128-129，改變物體的內能可以采取哪些途徑？授課內容：一、內能：1、概念：物體內部所有分子 的和分子的總和。2、內能的單位： 3、影響物體內能的主要因素： 、 、 4、一切物體，不論溫度高低，都 內能。5、溫度越高的物體其內能越大嗎？答：二、改變物體內能的途徑：

9、1、熱傳遞：溫度不同的物體相互接觸時，高溫物體溫度 ，低溫物體溫度 。發(fā)生熱傳遞的條件：相互接觸的物體存在 。2、熱量：在熱傳遞過程中，傳遞 的多少。用字母 表示，單位是 3、溫度、內能、熱量的關系：溫度表示物體的 。溫度是分子熱運動激烈程度的標志。內能是能的一種形式，是物體內所有分子 運動所具有的動能和分子勢能的總和。物體溫度升高，它的內能增大；溫度降低，它的內能減少。內能是一個狀態(tài)量。具有熱量指 過程中內能的改變量。因此熱量是一個過程量。只能說吸收或放出4、改變物體內能的途徑：（實驗探究：P129）（1）熱傳遞：物體吸收熱量，內能 ，物體放出熱量，內能 。（2）做功：對物體做功，內能 ；物

10、體對外做功，內能 。 做功和熱傳遞對于改變物體的內能是等效的。但實質是不同的，熱傳遞是內能的 ，做功是內能和其他形式的能的 。三、典型例題分析：例1：關于溫度、內能、熱量三者的關系，下列說法正確的是（ ）A物體吸收熱量，溫度一定升高 B物體溫度升高，一定是吸收了熱量C物體溫度不變，就沒有吸熱或放熱 D物體溫度升高，內能增加例2：下列事例中，屬于做功改變物體內能的是（ ）A在火上點燃火柴頭，使火柴頭溫度升高B冬天人們圍著火爐烤火身體感覺暖和C兩手互相摩擦，手感覺暖和 D在陽光照射下，水盆里的水溫度升高隨堂練習：學生姓名：1、在熱傳遞過程中，傳遞_的多少叫做熱量，熱量單位是_；熱傳遞可以改變物體的

11、_，物體吸收熱量，_能增加。2、在高空飛行的子彈具有_能、_能，同時還具有_能，子彈落地靜止后，這三種能不為零的是_能。3、物體內大量分子做無規(guī)則運動的激烈程度跟_有關，當物體的溫度升高時，它的內能_；溫度降低時，內能_。4、當物體對外做功時，它的內能_，溫度_；當外界對物體做功時，物體的內能_，溫度_。給自行車打氣，筒壁會發(fā)熱，這是壓縮筒內的空氣_，使空氣的_增加，溫度升高的緣故。5、熱傳遞實質上是 ( ) A能量從內能大的物體傳給內能小的物體 B能量從熱量多的物體傳給熱量少的物體 C能量從溫度高的物體傳給溫度低的物體 D能量從質量大的物體傳給質量小的物體6、下列說法中正確的是 ( ) A溫

12、度為O的物體沒有內能 B溫度高的物體內能一定多 C物體的內能增加，它的溫度一定升高 D溫度表示物體的冷熱程度7、關于物體的內能，下列說法不正確的是（ ）A.熾熱的鐵水有內能 B.拋在空中的籃球具有內能C.物體的溫度升高時，內能增加 D.水結成冰后，就不再有內能8、下列現(xiàn)象中，利用做功使物體內能增加的是（ ）A.鐵塊放在爐火中燒紅了 B.燒開水時，壺蓋被水蒸氣頂起來C.木工用鋸鋸木條時，鋸條發(fā)燙 D.冬天，人們在太陽光下取暖教師批閱分：批閱日期：月日拓展練習：1、下列現(xiàn)象中，利用做功改變物體內能的是 。A冬天，人們用兩只手掌相互摩擦取暖B在古代，人類鉆木取火C冬天，人們往手心中呵氣取暖D把燒紅的

13、鐵塊放到冷水中，冷水變熱E用錘子反復打擊一些鐵片，它的溫度升高F多次彎折一根鐵絲，彎折處會發(fā)燙2、冬天，雙手反復摩擦，手會感到暖和；用嘴對著雙手“呵氣”，手也會感到暖和。前者是利用 方式增加了手的內能，后者是利用 方式增加了手的內能。3、關于物體的內能，下列說法錯誤的是（ ）A0的物體沒有內能B內能和其他形式的能之間可以互相轉化C物體間的內能可以轉移D一切物體都具有內能4、兩個物體之間發(fā)生熱傳遞，當熱傳遞停止時（ ）A.兩個物體內能相等 B.兩個物體溫度相等C.兩個物體熱量相等 D.以上說法都不正確5、下列事例中物體內能減少的是 ( ) A金屬湯勺放進熱湯中后會變得燙手 B放入電冰箱中的食物溫

14、度降低C一塊0的冰全部熔化成0的水 D神舟飛船返回艙進入大氣層后表面升溫后記：隨堂練習答案：1.熱量，焦耳，內能，內能；2.動，勢，內，內；3.溫度，增加，減少；4.減少，降低，增加，升高，體積，內能；5.C；6.D；7.D；8.C拓展練習答案：1.ABDEF；2.做功，熱傳遞；3.A；4.B；5.B周檢查日期：月日九年級物理第十六章熱和能導學稿（NO.3-4）執(zhí)筆：臧國軍 汪海波 胡鏡清審核：教學內容：16.3比熱容教學目標：（1）通過實驗，了解比熱容的概念，能夠用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。（2）能夠進行簡單的熱量計算。重點難點：比熱容的概念及解釋簡單的自然現(xiàn)象。預習導學：1、自學教材P13

15、1132有關內容，你知道比熱容是一個什么物理量了嗎？水的比熱容是多少？2、自學教材P133有關內容，嘗試寫出熱量的計算公式：Q= 。授課內容：一、比熱容（用字母表示）：1、實驗探究：比較不同物質的吸熱能力。（1）設計原理： 相同的不同物質，吸收相同的熱量，溫度升高得多的物質吸熱能力比較 。（2）解決P131實驗探究的有關問題：2、概念： 的某種物質，溫度升高（或降低） 所吸收（或放出）的熱量。3、單位： 讀作： 。4、物理意義：反映條件相同的情況下，物質 本領的物理量。C水= 。表示的物理意義是 。5、理解：比熱容是物質的一種 ，與 、 無關。6、了解常見物質的比熱容。說說為什么供暖、柴油機冷

16、卻都用水做介質？例1、下列說法正確的是( )A一杯煤油用去一半，它的比熱容減為原來的二分之一B吸收熱量多的物質，比熱容一定大C高溫物體放出熱量一定多D質量相同的水和煤油，吸收了相同的熱量，煤油升高的溫度大于水升高的溫度例2、在沙漠地區(qū)有“早穿皮襖午穿紗，夜抱火爐吃西瓜”的奇特現(xiàn)象而沿海地區(qū)是“氣候宜人，四季如春”，這表明水對氣溫有顯著影響，是因為( ) A水的透明度高，容易吸收太陽能 B水的比熱容比沙石的比熱容大 C水在蒸發(fā)時有致冷作用 D水的對流性能好二、熱量的簡單計算：1、公式：Q= 。2、把質量是100克的鐵塊放在火爐里相當長的時間后，取出來立即投入到盛有200克水的杯子里，水的溫度由1

17、5升高到59，不計杯子吸熱和散失到空氣中的熱量，求爐火的溫度。隨堂練習：學生姓名：1、將一鋁塊從冰箱中取出放在室溫下，慢慢的鋁塊的溫度會升高，但其比熱容 （填“變”或“不變”）；將其切去一半后，其質量減小，比熱容 。2、已知鐵的比熱容c鐵=0.46×103 J/(kg·），其物理意義是 。由此可知，要想使質量為5 kg的鐵塊溫度升高2 ，需要吸收的熱量為 。3、冰的比熱容是2.1×103 J/(kg·)，當冰融化成水后，比熱容是_ _，說明同種物質，在不同狀態(tài)時，比熱容是_的。 4、水的比熱比較大，泥土和砂石的比熱_，在同樣受熱或冷卻的情況下，水溫變化比

18、泥土、砂石的溫度變化_。 5、一太陽能熱水器水箱內裝有質量為80kg的水，經太陽曬2h后，溫度從20升高到50所吸收的熱量是 J，這是用 的方式增加了水的內能。 6、以下四種現(xiàn)象中，與水的比熱容大沒有關系的是 ( ) A汽車的發(fā)動機用循環(huán)流動的水來冷卻 B內陸地區(qū)的氣溫變化比沿海地區(qū)大 C夏天往室內灑水可使室內溫度降低 D生活中往往用熱水取暖7、下列有關比熱容的說法中正確的是（ ）A比熱容是物質的一種特性，每種物質都有自己的比熱容B在釋放相同熱量的條件下，比熱容小的物體溫度降低得多C水和冰是同一種物質構成，因此比熱容相同D將一物體分成兩半，其比熱容也必減半時間/min溫度/ab0 8、質量相等

19、、初溫相同的水和酒精，分別用兩個相同的加熱器加熱（不計熱量損失），加熱過程中溫度隨時間的變化圖線如圖所示，關于a、b兩種液體的鑒別結論正確的是（ ）Aa的比熱大，是水Ba的比熱大，是酒精Cb的比熱大，是水Db的比熱大，是酒精9、將質量為250 g溫度為20 的袋裝牛奶（袋的質量不計）放入熱水中，使牛奶的溫度升到40 ，則牛奶在此過程中吸收的熱量為多少？（c牛奶=2.5×103 J/kg·）拓展練習：教師批閱分：批閱日期：月日1、將質量初溫相同的鋁、銅、鐵三個球，浸沒在沸水中煮較長的一段時間后，則三個球的溫度_。從沸水中吸熱最多的是_球，吸熱最少的是_球。（已知C鋁>C

20、鐵>C銅）2、兩個鐵塊的質量之比為41，升高的溫度之比是12，則兩鐵塊的比熱之比為_，吸收的熱量之比為_。3、溫度計里常用水銀、酒精、煤油作測溫物質，這是因為這些物質具有_ _的特點。4、下列各種情況下比熱會發(fā)生變化的是（ ）A一杯水倒去一半 B水凝結成冰C一塊鐵加工成鐵屑 D15的水變成45的水5、在常見物質中水的比熱容最大，可知以下結論中錯誤的是A.跟同質量的其他液體相比，水更容易使溫度升高B.在同樣的陽光下，經過同樣長的時間，水要比沙石的溫度變化小C.水易做冷卻劑，流動的水能吸收并帶走較多的熱量D.育苗時，向秧田里多灌些水，可以保護秧苗夜間不受凍6、質量相等的銅塊和鐵塊（c銅c鐵）

21、，使它們吸收相等的熱量后，再相互接觸，則A.熱量從銅塊傳到鐵塊 B.熱量從鐵塊傳到銅塊C.它們之間不發(fā)生熱傳遞 D.無法確定7、用兩只同樣的加熱器分別給質量相等、初溫相同的水和某種液體同時加熱，每隔5min記錄一次水和該液體的溫度，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：加熱時間/min0510152025某液體溫度/152229364350水的溫度/151923273135附：幾種物質的比熱容J/(kg·) 物質水酒精煤油冰比熱容4.2×1032.4×1032.1×1032.1×103設該種液體的比熱容為C夜，水的比熱容為C水，則C夜：C水=_，查比熱表可知這

22、種液體可能是_。8、有一高溫物體被投入質量為10 kg，溫度為20 的水中，如果傳給水的熱量是2.73×106 J，則水的溫度會升高多少？后記：隨堂練習答案：1.不變，不變；2.1kg鐵升高1吸收0.46×103J，4.6×103 J；×103 J/（kg·），不同的×108×104 J拓展練習答案：1.相同，鋁，銅；2.1：1，2：1；3.比熱容較?。?.B；5.A；6.D；7.1：2，酒精；8.65 周檢查日期：月日九年級物理第十六章熱和能導學稿（NO.5）執(zhí)筆：臧國軍 汪海波 胡鏡清審核：教學內容：16.4熱機教學目標

23、：（1）了解汽油機的工作過程及能量的轉化。（2）了解燃料的熱值及提高燃料利用率的一般措施。重點難點：汽油機工作過程及有關燃料的計算和利用。預習導學：1、自學教材P135136有關內容，說說汽油機一個工作循環(huán)經過了幾個沖程？ 2、自學教材P138-139有關內容，說說為什么內燃機的效率都不足50%？授課內容：一、內燃機：1、熱機：把 能轉化為 能的機械。如：蒸汽機、，內燃機、汽輪機、噴氣發(fā)動機等。2、汽油機：（1）觀察四沖程汽油機工作過程。（2）一個工作循環(huán)經過 沖程、 沖程、 沖程、 沖程。（3）在四個沖程中，只有 沖程對外做功， 能轉化為 能，其余沖程都是 來完成的。二、燃料的熱值：1、概念

24、： 的某種燃料 燃燒放出的熱量。2、了解一些燃料的熱值。 汽油的熱值q= ，其物理意義是 3、燃料燃燒放出熱量的計算：Q= 4、熱機的效率：（1）影響熱機效率的因素：A、燃料燃燒是否 ；B、機械自身熱量的 ；C、克服摩擦所做的 ；D、尾氣所帶走的 。（2）熱機的效率=做有用功的能量/燃料完全燃燒所放出的能量三、典型例題：020406080100120km/h一輛轎車在平直的高速公路上勻速行駛1.8km，轎車上的速度表如圖所示，在此過程中（1）轎車速度為多少km/h？合多少m/s？（2）若轎車行駛過程中發(fā)動機的功率為40kW，則該車行駛中 所受阻力多大？（3）這段過程中轎車消耗汽油0.25kg，

25、其發(fā)動機的效率多 大？（q汽油4.6×107J/kg）隨堂練習：學生姓名：1、汽油的熱值是4.6×107J/kg，現(xiàn)有汽油500g，若燃燒一半，剩余汽油的熱值是_J/kg。2、焚燒生活垃圾放出的熱量用來發(fā)電，是綜合利用垃圾的一種方法，據(jù)資料顯示，僅2001年全國城市生活垃圾就達 1.5×108t若焚燒1t垃圾可放出1.5×1010J的熱量，如果將 2001年我國的城市生活垃圾全部焚燒，則放出的熱量是_J，它相當于_kg煤炭完全燃燒放出的熱量（煤炭的熱值為3.0×107J/kg）。3、一支蠟燭在燃燒過程中，它的（ ）A質量變小，比熱容變小，熱值變

26、小B質量變小，比熱容變小，熱值不變C質量不變，比熱容不變，熱值變小D質量變小，比熱容不變，熱值不變4、有關四沖程內燃機的敘述中，不正確的是（ ）A工作中只有做功沖程把內能轉化為機械能B工作中壓縮沖程是把內能轉化為機械能C工作開始時要靠外力啟動 D每一個工作循環(huán)，燃氣只做功一次5、干木材的熱值是1.2×107J/kg，它的物理意義是_要放出3.6 × 107J的熱量，需要完全燃燒_kg的干木材。教師批閱分：批閱日期：月日拓展練習：1、一臺內燃機運行時各種能量損耗大致為：汽缸散熱損失占25，廢氣帶走的能量占30，摩擦等機械損耗占10，則它的機械效率為 。2、隨著人們物質生活水平

27、逐步提高，農村的廚灶發(fā)生了革命性的變化。煤球爐、沼氣灶和液化氣灶等灶具已走進家庭.液化氣與煤相比,熱學方面突出的優(yōu)點是 _；環(huán)保方面突出的優(yōu)點是 _ _ 。若要將2.5kg初溫為20的水加熱到80,至少需要燃燒 _m3 的液化氣 C水=4.2×103J/(kg),q液化氣=5.0×107J/ m3 3、甲、乙兩汽車，甲的汽油機效率比乙的汽油機效率高，這表明（ ）A甲做功比乙多 B甲做功比乙快C甲消耗的汽油比乙少 D以相同的牽引力行駛相同的路程，甲耗油比乙少4、某中學為學生供應開水，用鍋爐將200的水從25加熱到100，燃燒了6的無煙煤。水的比熱容是4.2×103J

28、/（·）,無煙煤的熱值是3.4×107J/ 試求：（1）鍋爐內200的水吸收的熱量是多少J？（2）6無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少J？（3）此鍋爐的效率是多少后記：隨堂練習答案：1. 4.6×107；2. 2.25×1018，7.5×1010；3.D；4.B；5.完全燃燒1kg干木材放出的熱量是1.2×107J，3拓展練習答案：1.35%；2.熱值較高，燃燒產物無污染，0.0126；3.D；4. 6.3×107J，2.04×108J，30.8% 周檢查日期：月日九年級物理第十六章熱和能導學稿（NO.6）執(zhí)筆：臧國軍

29、 汪海波 胡鏡清審核：教學內容：16.5能量的轉化與守恒教學目標：（1）知道能量守恒定律。（2）能用能量的轉化與守恒的觀點解釋有關物理現(xiàn)象。重點難點：知道能量守恒定律并解釋相關現(xiàn)象。學生自學：自學教材P142144有關內容，解決好下列問題：（1） 完成教材P142“想想做做”。（2） 能量守恒定律的內容：能量既不會憑空 ，也不會憑空 ，它只會從一種形式 為其他形式，或者從一個物體 到另一個物體，而在 和 的過程中，能量的總量 。（3）永動機能造出來嗎？為什么？（4）能量的轉化和轉移有一定的方向性能量的利用是有條件的，也是有代價的。有的東西可以成為能源，有的卻不能。隨堂練習：學生姓名：1、自然界

30、有多種形式的能量，如 、 和 等。說出下述過程能量之間的轉化關系。 石塊從空中落下是由_ _；水力發(fā)電是由_ _；電動機工作是由_ _；用電爐燒水是由_ _；電燈發(fā)光是由_ _；火力發(fā)電是由_ _； 乒乓球從臺板上跳起來是由_ _；2、一個小球從斜面上滑下，若斜面光滑，則此過程中是小球的 能轉化為 能；若斜面粗糙，則此過程中是小球的 能轉化成了 能和 能，且三者的關系是 。（不計空氣阻力）3、從能的轉化和守恒的觀點來看，用熱傳遞來改變物體的內能，實際上是 的過程，用做功方法來改變物體的內能，實際上是 的過程4、當水壺中的水燒開時，壺蓋會被頂起，從能量轉化的觀點看，這是水蒸氣的_能轉化為壺蓋的

31、能。5、對下列現(xiàn)象中的能量轉化，說法正確的是A電動機工作時，消耗的電能大部分轉化為內能B電解水的過程中，電能轉化為化學能C.燃料燃燒時，其化學能轉化為機械能 D.電磁感應現(xiàn)象中，電能轉化為機械能 6、我國是世界上第一產煤大國，煤的儲藏量很大，直到現(xiàn)在煤在我國仍作為第一能源煤中能量從根本上說來源于 ( ) A地熱與地壓的作用 B光合作用固定的太陽能 C細菌的分解和侵蝕作用 D地球與其他天體的相互作用7、電動機通電后電動機帶動其他機器運轉，一段時間后，電動機的外殼就會變得燙手，則下列關于能的轉化和守恒的說法中正確的是（ ）A電能全部轉化為機械能，總的能量守恒B電能一部分轉化為機械能，另一部分轉化為

32、內能，總的能量守恒C電能全部轉化為內能，內能守恒D電能轉化為機械能和內能，機械能守恒后記：隨堂練習答案：1.機械能，內能，電能，重力勢能轉化為動能，機械能轉化為電能，電能轉化為機械能，電能轉化為內能，電能轉化為光能，化學能轉化為電能，動能轉化為重力勢能；2.重力勢，動，重力勢，動，內，重力勢能等于動能和內能之和；3.能量轉移，能量轉化；4.內，動；5.B；6.B；7. B 周檢查日期：月日知識網絡第十六章熱和能綜合能力提升與實踐（NO.7、NO.8）內容：一切物體的分子都在地做運動。分子動理論的初步知識現(xiàn)象：現(xiàn)象熱和能內能的利用 熱機物體的內能定義：物體內所有分子由于熱運動而具有的能和分子能的

33、總和。改變物體內能的方法熱傳遞（內能的 ）做功（機械能 為內能）熱量定義：計算公式：Q熱平衡方程：Q吸Q放單位：比熱容：定義：單位：；應用舉例：。C水；意義是燃料的熱值：單位：計算公式：Q內能的利用：直接加熱物體做功內燃機：一個工作循環(huán)經過、四個沖程，對外做功次。定義：完全燃燒所放出的熱量。熱機的效率： 提高熱機效率的途徑：內能的利用和環(huán)境保護訓練與回顧一、填空題：1.在夏季，鮮花開遍城市的大街小巷，人們在街上散步時能聞到花香，這種物理現(xiàn)象叫做 ，它說明了 。2.水不易被壓縮，說明水分子間存在著 力；若將一滴紅墨水滴入一盆清水中，后來整盆水都變紅了，這是 現(xiàn)象；將3 cm3水和3 cm3酒精注

34、入一個量杯，搖晃后發(fā)現(xiàn)，水和酒精的總體積小于6 cm3，這說明分子間有 。3.把兩塊表面很平且干凈的鉛壓緊，兩塊鉛就結合在一起，甚至下面吊一個重物都不能把它拉開，這一現(xiàn)象說明 。4.用熱水袋使身體變暖，是利用 的方法使人身體的內能增加；給自行車打氣時，打氣筒會發(fā)熱，這是通過 的方法使打氣筒的內能增加。5.下面四句話里“熱”字表示什么物理量（選填“溫度”“內能”或“熱量”）天氣真熱 摩擦生熱 物體放熱 電爐很熱 6.比熱容反映了質量相等的不同物質升高相同的溫度時，吸收的熱量 的特性.水的比熱容是4.2×103 J/(kg·），則在一標準大氣壓下，10 kg 20 的水溫度升到

35、沸點時，需要吸收的熱量是 J。7.有甲、乙兩物體，質量之比m甲m乙=53，比熱容之比c甲c乙=21，如果它們放出相同的熱量，則它們降低的溫度之比t甲t乙= 。8.完全燃燒 kg酒精能產生1.5×107 J的熱量.（酒精的熱值是3.0×107 J/kg)9.焦炭的熱值為3.0×107 J/kg，它的物理意義是 .完全燃燒 kg的焦炭放出的熱量能把200 kg的水溫度升高50 。10.熱機是把 能轉化為 能的機器。11.“鉆木取火”是利用 的方法增加物體的內能；冬天用熱水袋取暖，是采取 的方法增加物體的內能。12.一杯熱水放一段時間后，水的溫度會降低，但其比熱容 （填

36、“變”或“不變”），喝掉一部分后，其質量減小，但 仍不變。二、選擇題：1.水很難壓縮，其原因是A.分子間存在斥力B.分子間存在引力C.分子的質量很小D.分子間不存在相互作用力2.關于分子的下述說法正確的是A.分子雖小，但可以用肉眼看見B.擴散現(xiàn)象證明分子不停地做無規(guī)則運動C.氣體容易被壓縮，說明分子力很大D.分子力即分子引力3.關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是A.0 的冰內能為零B.兩個物體溫度相同，它們之間就不能發(fā)生熱傳遞C.物體溫度越高，所含熱量越多D.50 水的內能一定比10 水的內能多4.物體溫度升高時，它的內能將A.增大B.減小C.不變D.以上三種情況都有可能5.下列實例中，通過熱傳遞改變物體內能的是A.鉆木取火B(yǎng).兩手相互摩擦使手變熱C.反復彎折鐵絲，彎折處變熱D