高中第二冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷練習(xí)

1、2019年高中第二冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷練習(xí)本文導(dǎo)航 1、首頁2、高中第二冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷-23、高中第二冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷-32019年高中第二冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷練習(xí)【】復(fù)習(xí)的重點(diǎn)一是要掌握所有的知識(shí)點(diǎn) ,二就是要大量的做題 ,查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)的編輯就為各位考生帶來了2019年高中第二冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷練習(xí)一.選擇題：(每題5分 ,共60分)1.過點(diǎn)(-1,3)且垂直于直線x-2y+3=0的直線方程是( )A.x-2y+7=0 B.2x+y-1=0C.x-2y-5=0 D.2x+y-5=02.如圖 ,一個(gè)空間幾何體的主視圖和左視圖都是邊長(zhǎng)相等的正方形 ,俯視圖是一個(gè)圓 ,那么這個(gè)幾何體是( ).A.棱柱 B

2、.圓柱 C.圓臺(tái) D.圓錐3. 直線 :ax+3y+1=0, :2x+(a+1)y+1=0, 假設(shè) ,那么a=( )A.-3 B.2 C.-3或2 D.3或-24.圓C1：(x-3)2+y2=1 ,圓C2：x2+(y+4)2=16 ,那么圓C1 ,C2的位置關(guān)系為( )A.相交 B.相離 C.內(nèi)切 D.外切5、等差數(shù)列an中 , 公差 那么使前 項(xiàng)和 最大的 值為( )A、5 B、6 C、 5 或6 D、 6或76、假設(shè) 是等比數(shù)列, 前n項(xiàng)和 ,那么 ( )A. B.7.假設(shè)變量x ,y滿足約束條件y1 ,x+y0 ,x-y-20 ,那么z=x-2y的最大值為( )A.4 B.3C.2 D.

3、18.當(dāng)a為任意實(shí)數(shù)時(shí) ,直線(a-1)x-y+a+1=0恒過定點(diǎn)C ,那么以C為圓心 ,半徑為5的圓的方程為( )A.x2+y2-2x+4y=0 B.x2+y2+2x+4y=0C.x2+y2+2x-4y=0 D.x2+y2-2x-4y=0本文導(dǎo)航 1、首頁2、高中第二冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷-23、高中第二冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷-39.方程 表示的曲線是( )A.一個(gè)圓 B.兩個(gè)半圓 C.兩個(gè)圓 D.半圓10.在ABC中 ,A為銳角 ,lgb+lg( )=lgsinA=-lg , 那么ABC為( )A. 等腰三角形 B. 等邊三角形 C. 直角三角形 D. 等腰直角三角形11.設(shè)P為直線 上的動(dòng)點(diǎn) ,過點(diǎn)

4、P作圓C 的兩條切線 ,切點(diǎn)分別為A ,B ,那么四邊形PACB的面積的最小值為( )A.1 B. C. D.12.設(shè)兩條直線的方程分別 為x+y+a=0 ,x+y+b=0 ,a ,b是方程x2+x+c=0的兩個(gè)實(shí)根 ,且018 ,那么這兩條直線之間的距離的最大值和最小值分別是( ).A. B. C. D.第II卷(非選擇題共90分)二.填空題：(每題5分 ,共20分)13.空間直角 坐標(biāo)系中點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo)分別是(1,1,2)、(2,3,4) ,那么 _14. 過點(diǎn)(1 ,2)且在兩坐標(biāo)軸上的截距相等的直線的方程 _15. 假設(shè)實(shí)數(shù) 滿足 的取值范圍為16.銳角三角形 中 ,假設(shè) ,那么以下

5、表達(dá)正確的選項(xiàng)是本文導(dǎo)航 1、首頁2、高中第二冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷-23、高中第二冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷-3三.解答題：(其中17小題10分 ,其它每題12分 ,共70分)17.直線l經(jīng)過點(diǎn)P(2 ,-5) ,且與點(diǎn)A(3 ,-2)和B(-1,6)的距離之比為1：2 ,求直線l的方程.18.在ABC中 ,a ,b ,c分別是A ,B ,C的對(duì)邊 ,且2sin A=3cos A.(1)假設(shè)a2-c2=b2-mbc ,求實(shí)數(shù)m的值;(2)假設(shè)a=3 ,求ABC面積的最大值.19.投資商到一開發(fā)區(qū)投資72萬元建起一座蔬菜加工廠 ,第一年共支出12萬元 ,以后每年支出增加4萬元 ,從第一年起每年蔬菜 銷售收入5

6、0萬元. 設(shè) 表示前n年的純利潤(rùn)總和(f(n)=前n年的總收入一前n年的總支出一投資額).(1)該廠從第幾年開始盈利?(2)假設(shè)干年后 ,投資商為開發(fā)新工程 ,對(duì)該廠有兩種處理方案：年平均純利潤(rùn)到達(dá)最大時(shí) , 以48萬元出售該廠;純利潤(rùn)總和到達(dá)最大時(shí) ,以10萬元出售該廠 ,問哪種方案更合算?20. 設(shè)有半徑為3 的圓形村落 ,A、B兩人同時(shí)從村落中心出發(fā) ,B向北直行 ,A先向東直行 ,出村后不久 ,改變前進(jìn)方向 ,沿著與村落周界相切的直線前進(jìn) ,后來恰與B相遇.設(shè)A、B兩人速度一定 ,其速度比為3：1 ,問兩人在何處相遇?21.設(shè)數(shù)列 的前n項(xiàng)和為 ,假設(shè)對(duì)于任意的正整數(shù)n都有 .(1)設(shè)

7、 ,求證：數(shù)列 是等比數(shù)列 ,并求出 的通項(xiàng)公式。(2)求數(shù)列 的前n項(xiàng)和.22.曲線C：x2+y2-2x-4y+m=0(1)當(dāng)m為何值時(shí) ,曲線C表示圓;要練說 ,得練聽。聽是說的前提 ,聽得準(zhǔn)確 ,才有條件正確模仿 ,才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語言。我在教學(xué)中 ,注意聽說結(jié)合 ,訓(xùn)練幼兒聽的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的語言 ,我對(duì)幼兒說話 ,注意聲音清楚 ,上下起伏 ,抑揚(yáng)有致 ,富有吸引力 ,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí) ,就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒 ,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容 ,抓住教育時(shí)機(jī) ,要求他們專心聽 ,用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動(dòng) ,培養(yǎng)

8、幼兒邊聽邊記 ,邊聽邊想 ,邊聽邊說的能力 ,如聽詞對(duì)詞 ,聽詞句說意思 ,聽句子辯正誤 ,聽故事講述故事 ,聽謎語猜謎底 ,聽智力故事 ,動(dòng)腦筋 ,出主意 ,聽兒歌上句 ,接兒歌下句等 ,這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑 ,輕松愉快 ,既訓(xùn)練了聽的能力 ,強(qiáng)化了記憶 ,又開展了思維 ,為說打下了根底。唐宋或更早之前 ,針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目 ,其相應(yīng)傳授者稱為“博士 ,這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者 ,又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋 ,乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了 ,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問 ,其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席 ,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代 ,只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教 ,其身價(jià)不謂顯赫 ,也稱得上朝廷要員。至此 ,無論是“博士“講師 ,還是“教授“助教 ,其今日教師應(yīng)具有的根本概念都具有了。(2)假設(shè)曲線C與直線x+2y-4=0交于M、N兩點(diǎn) ,且OMON(O為坐標(biāo)原點(diǎn)) ,求m的值。以上就是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)高中頻道為您整理的2019年高中第二冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷練習(xí) ,歡送大家進(jìn)入高考頻道了解2019年信息 ,幫助同學(xué)們學(xué)業(yè)有成!教師范