高考生物熱點題型和提分秘籍專題06物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?共16頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專題06 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗靖哳l考點解讀】1.物質(zhì)出入細胞的方式()。2.實驗：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原?！緹狳c題型】題型一 滲透作用原理及相關(guān)實驗例1、成熟植物細胞的主要吸水方式是滲透吸水。某興趣小組為研究滲透吸水做了一個實驗，該實驗的簡易滲透吸水裝置如圖甲所示，圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系如圖乙所示，一成熟植物細胞被放在某外界溶液中處于的一種狀態(tài)(此時細胞有活性)如圖丙所示。請判斷下列相關(guān)敘述中錯誤的是()A由圖甲中漏斗液面上升可知，實驗開始b側(cè)液體的濃度大于a側(cè)的B由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降C圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是D把圖丙所示狀態(tài)

2、的細胞放在清水中，會發(fā)生質(zhì)壁分離答案D 【提分秘籍】 1植物細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的拓展(1)判斷成熟植物細胞是否是活細胞(2)測定細胞液濃度范圍細胞液濃度介于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度之間(3)比較不同成熟植物細胞的細胞液濃度發(fā)生質(zhì)壁分離所需時間越短，細胞液濃度越小，反之細胞液濃度越大(4)鑒別不同種類的溶液(如KNO3和蔗糖溶液)2巧判細胞能否發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原(1)從細胞角度分析死細胞、動物細胞及未成熟的植物細胞(如根尖分生區(qū)細胞)不發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象。具有中央大液泡的成熟植物細胞可發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象。(2)從溶液角度分析在一定濃度(溶質(zhì)不能透膜)的溶液中只會發(fā)生質(zhì)

3、壁分離現(xiàn)象，不能自動復(fù)原(只有用清水或低滲溶液處理，方可復(fù)原)在一定濃度(溶質(zhì)可透膜)的溶液(如KNO3、甘油等)中可發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原現(xiàn)象。在高濃度溶液中可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但不會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象?！九e一反三】 將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同且長為5.0 cm的小條，再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中，分兩次(浸入30 min和4 h)測量每根的長度，結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論錯誤的是()Aa中馬鈴薯細胞通過滲透作用吸水Bb中馬鈴薯細胞質(zhì)壁分離后逐漸復(fù)原Cc中馬鈴薯細胞質(zhì)壁分離Dd中馬鈴薯細胞外KNO3溶液的濃度增加解析由圖示可以看出，馬鈴薯小條a的長度增加，說明細

4、胞通過滲透作用吸水，A項正確；馬鈴薯小條b的長度先縮短后復(fù)原，說明細胞失水后又吸水，即發(fā)生質(zhì)壁分離后逐漸復(fù)原，B項正確；馬鈴薯小條c的長度變短，說明細胞失水，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，C項正確；馬鈴薯小條d的長度變短，說明細胞失水，細胞外KNO3溶液的濃度降低，D項錯誤。答案D題型二 物質(zhì)出入細胞的方式例2下圖為物質(zhì)出入細胞的四種方式的示意圖，請判斷下列相關(guān)說法中正確的是()A影響A、B方式的因素分別是濃度差和載體蛋白數(shù)量B向細胞中注入某種呼吸抑制劑，則C、D方式受影響最大C氨基酸和葡萄糖進入紅細胞的方式相同，都是C方式D上述4種運輸方式的實現(xiàn)均能體現(xiàn)細胞膜的流動性答案B 【提分秘籍】 1不同因素對物

5、質(zhì)跨膜運輸?shù)挠绊懙那€模型影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊蛩赜卸喾N，最常見的有：內(nèi)部因素載體的種類、數(shù)量；外部因素物質(zhì)的濃度、影響呼吸作用強度的因素(如氧氣濃度、溫度等)(1)物質(zhì)濃度(在一定的范圍內(nèi)) A自由擴散B協(xié)助擴散或主動運輸(2)氧氣濃度 A自由擴散或協(xié)助擴散B主動運輸(3)溫度2實驗探究物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?1)探究是主動運輸還是被動運輸(2)探究是自由擴散還是協(xié)助擴散【舉一反三】 如圖為小腸上皮細胞吸收葡萄糖示意圖，其吸收腸腔中低濃度的葡萄糖，有關(guān)圖示信息的分析錯誤的是()A小腸上皮細胞吸收腸腔中的葡萄糖和Na時使用的是同一載體B葡萄糖以主動運輸方式進入小腸上皮細胞CK以主動運輸方式從組織液進

6、入小腸上皮細胞DNa進入和轉(zhuǎn)出小腸上皮細胞的運輸方式都是協(xié)助擴散答案D【方法技巧】“三步法”判斷物質(zhì)出入細胞的方式【高考風(fēng)向標】( 2015年課標II卷.1)將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表：培養(yǎng)瓶中氣體溫度（）離子相對吸收量（%）空氣17100氮氣1710空氣328下列分析正確的是( )A. 有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收B. 該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)C. 氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATPD. 與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收【答案

7、】A【解析】由表格信息可知同樣溫度條件下，空氣瓶中離子相對吸收量大，說明有氧條件有利于根對離子的吸收；A正確。同樣的空氣，不同溫度條件下離子的相對吸收量不同，說明溫度變化影響根對離子的吸收；B錯誤。同樣的溫度條件下，氮氣環(huán)境中根對離子的相對吸收量少，說明根對離子的吸收需要消耗能量（ATP），且氮氣環(huán)境中不利于根對該離子的吸收；C、D錯誤。( 2015年課標II卷.3)下列過程中，不屬于胞吐作用的是( )A. 漿細胞分泌抗體到細胞外的過程B. mRNA從細胞核到細胞質(zhì)的過程C. 分泌蛋白從胰腺的腺泡細胞到胞外的過程D. 突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程【答案】B【解析】抗體、分泌蛋白均為大

8、分子物質(zhì)，出細胞方式為胞吐；mRNA通過核孔從細胞核到細胞質(zhì)中，不是胞吐作用；突觸前膜通過胞吐將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙；綜上分析符合題意的為B選項。（2015年海南卷.10）取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干，去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定時間后測得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設(shè)蔗搪分子不進出細胞，則關(guān)于這一實驗結(jié)果。下列說法正確的是（ ）A實驗前，丙的濃度乙的濃度甲的濃度B乙的濃度不變是因為細胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等C實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散D甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液

9、間移動引起的【答案】D（2015年上海卷.6）圖2顯示物質(zhì)P和Q跨膜出細胞，下列敘述正確的是（ ）A物質(zhì)P可能是氧氣 B物質(zhì)Q一定是水分子C物質(zhì)P和Q出細胞都需要載體 D物質(zhì)P和Q出細胞未必都捎耗能量【答案】D（2015年山東卷.26）（11分）油菜果實發(fā)育所需的有機物主要來源于果皮的光合作用。（1）油菜果皮細胞內(nèi)通過光合作用固定CO2的細胞器是_。光合作用產(chǎn)生的有機物主要以蔗糖的形式運輸至種子。種子細胞內(nèi)的蔗糖濃度比細胞外高，說明種子細胞吸收蔗糖的跨（穿）膜運輸方式是_。（2）圖甲表示在適宜條件下油菜果實凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知，第24天的果實總光合速率_（填“大于”或“小于”）

10、第12天的果實總光合速率。第36天后果皮逐漸為黃，原因是葉綠素含量減少而_（填色素名稱）的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢，導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的_和_減少，光合速率降低。（3）圖乙表示油菜種子中儲存有機物含量的變化。第36天，種子內(nèi)含量最高的有機物可用_染液檢測；據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中該有機物由_轉(zhuǎn)化而來?！敬鸢浮浚?）葉綠體 主動運輸 （2）小于 類胡蘿卜素（或葉黃素和胡蘿卜素） H（或NADPH） ATP（注：兩空可顛倒） （3）蘇丹（或：蘇丹） 可溶性糖或淀粉【解析】（1）光合作用的場所是葉綠體。種子細胞內(nèi)的蔗糖濃度比細胞外高，種子細胞吸收蔗糖是從低濃度的一側(cè)運往高濃度的一

11、側(cè)，其跨（穿）膜運輸方式是主動運輸。 （2）凈光合速率總光合速率呼吸速率。圖甲顯示，第24天的果實呼吸速率等于2，凈光合速率等于6.5，因此總光合速率為8.5；第12天的果實呼吸速率等于3.5，凈光合速率等于6，總光合速率為9.5；所以第24天的果實總光合速率小于第12天的果實總光合速率。第36天后果皮逐漸為黃，原因是葉綠素含量減少而類胡蘿卜素（或葉黃素和胡蘿卜素）的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢，導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的H（或NADPH）和ATP減少，光合速率降低。 （3）分析圖乙可知，第36天，油菜種子內(nèi)含量最高的有機物是脂肪，脂肪可用蘇丹（或：蘇丹）染液檢測；隨著油菜開花天數(shù)的增

12、加，可溶性糖和淀粉的含量都逐漸減少，前者在第36天已經(jīng)降至很低水平，后者在第36天幾乎為零，而脂肪的含量卻一直在增加，據(jù)此可判斷，在種子發(fā)育過程中脂肪由可溶性糖或淀粉轉(zhuǎn)化而來?！?014·大綱全國卷】小腸的吸收是指食物消化后的產(chǎn)物水和無機鹽等通過小腸上皮細胞進入血液和淋巴的過程。0.9%的NaCl溶液是與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水。某同學(xué)將處于麻醉狀態(tài)下的兔的一段排空小腸結(jié)扎成甲、乙、丙、丁4個互不相通、長度相等的腸袋(血液循環(huán)正常)，并進行實驗，實驗步驟和實驗結(jié)果如表。請根據(jù)實驗結(jié)果回答問題：(1)實驗開始時，水在腸腔和血液之間的移動方向是：甲組從_；丙組從_。在這一過程中水分子

13、的運動方向是從溶液濃度_處流向溶液濃度_處。本實驗中水分子的這種移動過程稱為_。(2)比較乙和丁的實驗結(jié)果，可推測小腸在吸收Na時，需要_的參與?！敬鸢浮?1)腸腔進入血液 血液進入腸腔 低 高 滲透作用(其他合理答案也可) (2)Na載體蛋白【2014·江蘇高考】在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是()A. 第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域B. 第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭D. 為了節(jié)約實

14、驗時間，通?？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟【答案】B【2014·上海高考】以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗，原生質(zhì)層長度和細胞長度分別用X和Y表示(如圖)，在處理時間相同的前提下()A. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺B. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高C. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復(fù)原D. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細胞的正常細胞液濃度越高【解析】將同一細胞置于不同濃度的溶液中，X/Y值越小，則說明該細胞中的液泡失水越多，液泡的紫色越深，其蔗糖溶液的濃度越高

15、，A、B錯誤；將不同細胞置于相同濃度的蔗糖溶液中，X/Y值越小，則說明細胞失水越多，越不易復(fù)原；X/Y值越大，則說明該細胞的細胞液濃度越高、失水越少。故C項錯誤，D項正確。【答案】D 【高考押題】 1U型管中裝有兩種不同的溶液R及S，并為一半透性膜(X)隔開(如下圖所示)。與S相比，R為低滲溶液(即濃度較低)。當(dāng)圖a中的U形管內(nèi)已達到平衡時(參看圖b)，U形管兩側(cè)溶液的高度及濃度分別是怎樣的()A右側(cè)較高，兩溶液等滲，即濃度相等B右側(cè)較高，且右側(cè)為高滲，即濃度較高C左側(cè)較高，且右側(cè)為低滲，即濃度較低D兩側(cè)高度相等，且為等滲解析由于溶液S濃度高于溶液R，所以U形管內(nèi)達到平衡時，右側(cè)較高。此時兩側(cè)

16、液面造成的壓強差與兩側(cè)中溶液的滲透壓差對水分通過半透膜的作用相等，水分進出平衡。答案B2半透膜對淀粉和葡萄糖的通透性不同(如圖1)，預(yù)測圖2的實驗結(jié)果(開始時漏斗內(nèi)外液面相平)最可能的是()A圖甲中水柱a將持續(xù)上升B圖甲中水柱a將保持不變C圖乙中水柱b將保持不變D圖乙中水柱b將先上升后下降答案D3下列情況下不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象的是()A氧氣被細胞膜運輸時，氧氣濃度與運輸速率的關(guān)系B紅細胞吸收葡萄糖時，葡萄糖濃度與運輸速率的關(guān)系C肌肉細胞吸收氨基酸時，氧氣濃度與運輸速率的關(guān)系D葉肉細胞吸收鎂離子時，載體數(shù)量與運輸速率的關(guān)系解析A中的運輸方式是自由擴散，由于不受載體數(shù)量和ATP的限制，所以氧氣濃度和運

17、輸速率成正比關(guān)系，無飽和現(xiàn)象，A正確。B中的運輸方式是協(xié)助擴散，受載體數(shù)量的限制；C、D中的運輸方式是主動運輸，分別受載體數(shù)量和ATP的限制，所以都會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象。答案A4下列關(guān)于不同運輸機制間的比較錯誤的是()選項性質(zhì)自由擴散協(xié)助擴散主動運輸A參與運輸?shù)哪こ煞值鞍踪|(zhì)蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)B動力來源濃度梯度濃度梯度ATPC特異性無有有D運輸?shù)姆肿痈邼舛葧r的飽和性無有有答案A5如圖甲、乙分別表示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運的方式。據(jù)圖分析下列說法中錯誤的是()A圖甲可表示葡萄糖進入紅細胞的方式B圖乙表示細胞通過主動運輸吸收物質(zhì)乙C去除細胞膜中的蛋白質(zhì)對物質(zhì)甲、乙的運輸均有影響D甲、乙兩種物質(zhì)均為細胞代謝所需的營

18、養(yǎng)物質(zhì)解析細胞代謝所需的營養(yǎng)物質(zhì)或代謝廢物等均可進行跨膜運輸，但就圖甲無法判斷細胞膜內(nèi)外側(cè)，若物質(zhì)甲的運輸方向是由細胞內(nèi)到細胞外，就可能是細胞代謝產(chǎn)生的代謝廢物，故選項D推斷不正確。答案D6甲、乙兩種小分子物質(zhì)在細胞內(nèi)外的濃度情況如圖所示，在進行跨膜運輸時，下列說法正確的是() A甲進入細胞一定需要能量B甲運出細胞一定有載體蛋白的參與C乙進入細胞一定不需要能量D乙運出細胞一定有載體蛋白的參與答案B7如圖表示與自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸有關(guān)的圖例或曲線。下列選項中對應(yīng)正確的是()A肺泡上皮細胞吸收氧氣、B紅細胞吸收葡萄糖、C根尖細胞吸收礦質(zhì)離子、D肌肉細胞吸收水、答案C8動物細胞內(nèi)低Na高K的

19、離子濃度對于神經(jīng)沖動的產(chǎn)生、細胞滲透平衡等生命活動具有重要作用。這種濃度差與細胞膜上的Na、K泵有關(guān)，其作用原理如下圖所示，下列說法不正確的是()ANa和K的運輸方式為主動運輸BNaK泵每次運輸?shù)腘a數(shù)量多于KC在細胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會影響K的運輸D該運輸過程的持續(xù)會導(dǎo)致大量ADP的積累解析該運輸過程中大量消耗ATP的同時，細胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化非常迅速，使得ADP被利用，轉(zhuǎn)化成ATP，因而不會導(dǎo)致ADP大量積累。答案D9如圖表示兩種細胞輸入和輸出物質(zhì)的方式。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是()A甲表示胞吞，乙表示胞吐B甲和乙兩種物質(zhì)運輸方式說明生物膜具有一定的流動性C甲需要消耗ATP，而乙不需

20、要D抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式均與乙圖中的方式相同解析從甲圖和乙圖中小泡移動的方向可以判斷，甲表示胞吞，乙表示胞吐，A正確。兩種非跨膜運輸方式實現(xiàn)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動性，B正確。胞吐和胞吞都需要消耗ATP，C錯誤?？贵w和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式都是胞吐，D正確。答案C10浸入物質(zhì)的量濃度為1 mol/L的KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞，會發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原的現(xiàn)象，該過程中沒有發(fā)生()A主動運輸 B協(xié)助擴散 C自由擴散 DATP水解解析洋蔥表皮細胞浸入物質(zhì)的量濃度為1 mol/L的KNO3溶液中后，開始時KNO3溶液濃度大于細胞液濃度，細胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，后來由于K、NO通過主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞，此時消耗ATP，細胞液的濃度升高，溶液中的水通過自由擴散的方式進入細胞，質(zhì)壁分離開始自動復(fù)原。答案B11將甲、乙、丙三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的成熟植物細胞置于同一蔗糖溶液中，在顯微鏡下持續(xù)觀察它們的狀態(tài)，直到形態(tài)不再發(fā)生變化時，三個細胞的狀態(tài)如下：細胞種類細胞狀態(tài)甲細胞剛發(fā)生質(zhì)壁分離乙細胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離丙細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯下列判斷正確的是()A形態(tài)不再發(fā)生變化是因為細胞已經(jīng)死亡B實驗前甲、乙、丙三種細胞細胞液濃度關(guān)系是乙甲丙C實驗后甲、乙、丙三種細胞細胞液濃度