學(xué)校教師培訓(xùn)計劃

1、元墩鎮(zhèn)九年制學(xué)校教師培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我學(xué)區(qū)將圍繞 “師德高尚、“業(yè)務(wù)精湛、 “充滿活 力的教師開展要求， 以提高教師的整體的素質(zhì)， 建立一支師德修養(yǎng) 高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)根本功過硬、具有一定教學(xué) 科研能力、 適應(yīng)新時期新課程改革需求、 繼續(xù)實現(xiàn)高效課堂的教師隊 伍為目標(biāo)， 以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線， 結(jié)合縣教 體局“一年有突破、三年上臺階、五年爭上游、十年創(chuàng)名縣的工作 思路，堅持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講效的原那么，促 進教師的專業(yè)開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。二、培訓(xùn)容一師德教育方面：經(jīng)常性地組織教師認真學(xué)習(xí)?教師法? ?教育法?未成年人保護

2、 法?教師職業(yè)道德規(guī)?以與上級教育主管部門關(guān)于師德建立的相關(guān) 要求。引導(dǎo)教師在追求和享受權(quán)利的同時，認真履行好職責(zé)和義務(wù)。 加強法制和社會公德教育， 引導(dǎo)教師樹立良好的社會形象， 努力成為 遵紀(jì)守法和遵守社會公德的典，真正做到“ 一言一行為人師表，一 舉一動堪稱楷模 。利用學(xué)?！皫煹聵?biāo)兵評選、年度考核等平臺，讓先進教師的模 事跡成為師德培訓(xùn)的生動材料，典型引路，用身邊人教育身邊人，幫 助教師樹立正確的人生觀、價值觀和事業(yè)觀，增強教書育人、敬業(yè)愛 生的責(zé)任感和使命感。二理念培訓(xùn)開展容豐富的理論學(xué)習(xí)。 學(xué)區(qū)讓每個學(xué)校定期選擇相關(guān)教育理論 書籍，指定教師閱讀，增加理論素養(yǎng)。有方案、有目的地組織學(xué)習(xí)新

3、 課程改革的相關(guān)論述和教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識， 增加文化修養(yǎng)。 讓教師寫 出研讀心得，并納入教師年度考核。三業(yè)務(wù)培訓(xùn)1. 教材教法培訓(xùn)。 進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、 改革目標(biāo)以 與新課程標(biāo)準(zhǔn)所表達的理念， 幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點 以與對教學(xué)的建議， 使教師能以此為依據(jù)， 在對教材進展充分分析和 研究的根底上，將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學(xué)與評價策略。進 一步深入學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)， 開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)， 幫助教 師解讀教材，優(yōu)化教學(xué)方法。通過對優(yōu)秀課堂實錄、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、 案例分析等材料的研讀，增強教師把握教材、設(shè)計教學(xué)案、實施教學(xué) 的水平，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。2.

4、教研能力培訓(xùn)。 幫助教師學(xué)會如何貼近教學(xué)實際發(fā)現(xiàn)問題、 篩 選問題、制訂課題研究方案，如何有效地開展研究，以到達預(yù)期的研 究效果，如何進展研究信息的搜集整理，并進展總結(jié)、深化和提升， 使教研教科研真正成為教師提高自己的自覺行為。3. 教學(xué)根本功培訓(xùn)。 繼續(xù)做好學(xué)校名師評選活動， 進展教師賽課、 說課比賽，同時開展寫字毛筆字、鋼筆字、粉筆字 、普通話、體 藝技能、信息技術(shù)、等各項根本功培訓(xùn)，增強全體教師的課堂教學(xué)藝 術(shù)感染力和信息技術(shù)的使用能力。三、培訓(xùn)措施：一集中輔導(dǎo)根據(jù)教師教育教學(xué)中普遍存在的問題進展有方案的系統(tǒng)輔導(dǎo)， 或 根據(jù)突發(fā)性問題進展有針對性的即時輔導(dǎo)。 分學(xué)科的或按不同的分工 進展

5、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，各學(xué)科帶頭人，負責(zé)本學(xué)科的集中輔導(dǎo)工作。每學(xué)年 為新任的學(xué)科教師進展“入門輔導(dǎo)。二專家講座學(xué)區(qū)將安排校長、 教師參加教體局邀請的專家學(xué)者或?qū)I(yè)人員進 展理論講座地培訓(xùn)，對教師進展方向引領(lǐng)，引導(dǎo)教師拓寬知識視野， 厚實知識背景，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校辦學(xué)層次的提高提供理論支 撐。三研討交流 學(xué)區(qū)繼續(xù)發(fā)揮各學(xué)校集體備課組、教研組、年級組等各種研討 交流的平臺的根底作用， 把研討交流隨時隨地貫穿于日常教育教學(xué)的 各個環(huán)節(jié)，真正使研討交流成為校園、辦公室的主流話語。其次，我們要利用集體備課構(gòu)筑研討交流的機制， 引導(dǎo)教師認真 做好集體備課前的個體準(zhǔn)備吃透教材， 優(yōu)選教法， 進而帶著思想 和問題

6、參加集體備課。 在集體備課時要充分發(fā)揮研討交流的優(yōu)勢， 集 思廣益，讓所有人都能提高備課質(zhì)量。此外， 通過組織復(fù)式教學(xué)根本功競賽等活動， 以活動為載體開展 研討交流；要充分發(fā)揮電子備課室的作用，專人輔導(dǎo)，讓全體教師受 四 加強名師隊伍建立名師是教師專業(yè)開展的帶頭人，名師是高質(zhì)量教育效勞的提供 者，名師是教育教學(xué)的研究者，名師是教師群體開展的專業(yè)引領(lǐng)者， 名師是教師開展學(xué)校的促進者。 因此本學(xué)期我學(xué)區(qū)繼續(xù)加強名師的隊 伍建立。主要從三方面做起：1、加強管理保障名師隊伍建立質(zhì)量 本學(xué)期組織名師進一步加強學(xué)習(xí)教體局有關(guān)文件精神， 結(jié)合自身 情況制定出可行的開展方案。 由永平主任主抓這項工作， 學(xué)校教誨處、 政教處嚴密結(jié)合，成立名師考核小組， 定期對此項工作進展催促檢查。2、搭建舞臺充分發(fā)揮名師作用 要求名師認真履行好各自的職責(zé)， 積極參與好各項教科研活動， 樂于完成上級與學(xué)校指派的開課、聽課、評課、講座、師徒結(jié)對、新 課程培訓(xùn)、 科研指導(dǎo)等任務(wù)， 廣泛深入地參與新課程師資培訓(xùn)等各種 繼續(xù)教育活動；開展“一幫一、“結(jié)對子活動，定目標(biāo)、定任務(wù) 定向培養(yǎng)青年骨干教師；堅持參加學(xué)習(xí)名師論壇暨名師巡回講學(xué)活 動，提高教學(xué)點教師的整體素質(zhì)。3. 堅持優(yōu)秀教師開放課堂一是開放本校校課堂， 二是組織中心小學(xué)骨干教師對其它完小與 教學(xué)點進展幫扶獻課，在不影響