幼兒園育兒心得幼兒園中班育兒心得育兒心得幼兒園中班.doc

1、幼兒園育兒心得 幼兒園中班育兒心得 育兒心得幼兒園中班幼兒園中班育兒心得一：育 兒 心 得尊敬的教師：你們好！這篇育兒心得，作為我的爸爸媽媽，書讀得少，沒有什么文化，工作比擬忙，對(duì)孩子溝通時(shí)間少，各方面不到位，表示歉意。在我心目中，爸爸媽媽很不容易，值得我敬仰。于是，我代替父母寫了這篇育兒心得，先做一下自我介紹。我是肖金浩的姐姐，我對(duì)弟弟性格了如指掌，他的性格內(nèi)向，不愛說話，靦腆，有點(diǎn)挑食，不擅長與小朋友交流，還望教師多多教誨。但自從進(jìn)了幼兒園，他有了很大的改變，從內(nèi)向變?yōu)殚_朗、活潑，從愛哭鬧變?yōu)楣郧啥拢卸Y貌，喜歡和小朋友一起玩耍，普通話說的標(biāo)準(zhǔn)了，也學(xué)會(huì)與人交流了，進(jìn)步很大。在校有什么開

2、心或不如意的事情，都會(huì)回家和爸爸媽媽還有我分享，比方，今天教師夸他飯菜都吃完了，表現(xiàn)不錯(cuò)，“你真棒！”聽到教師的表揚(yáng)，他就會(huì)感到無比開心和自信。媽媽知道弟弟在班級(jí)里，表現(xiàn)不出色，老是貪玩，心里很糾結(jié)，還望兩位教師多費(fèi)心。在此，我由衷地感謝兩位教師，你們辛苦了。弟弟的改變，讓我不禁想起了我讀幼兒園的時(shí)候，是外地學(xué)校，而如今弟弟是上本地學(xué)校，學(xué)校條件優(yōu)越，環(huán)境好，干凈。希望他能在學(xué)校有所進(jìn)步，成長收獲，但這需要教師的引導(dǎo)和栽培。因?yàn)榻處煹慕逃贾鲗?dǎo)地位，騎著關(guān)鍵性的作用，都說教師是人類靈魂的工程師，我覺得很有道理。聽爸爸媽媽說，學(xué)校經(jīng)常召開家長會(huì)，很有意義，對(duì)小朋友的成長和學(xué)習(xí)，起了很大的作用，由

3、此看來學(xué)校是有責(zé)任感的，也是家長值得托付的好學(xué)校。千言萬語盡在不言中，一切拜托兩位教師！中二班_家長幼兒園中班育兒心得二：幼兒園中班育兒心得1402字幼兒園中班育兒知識(shí)，中班, 幼兒園, 知識(shí), 育兒 在活動(dòng)中經(jīng)常聽到孩子們說：“教師，我不會(huì)”、“教師，我干不好”、“教師，我不會(huì)畫”，我認(rèn)真觀察這些自信心缺乏的孩子，發(fā)現(xiàn)他們有共同的特點(diǎn)：1.上課很少舉手，發(fā)言不積極。2.注意力有時(shí)松散，懼怕嘗試新任務(wù)。常常會(huì)說“我不會(huì)”，“教師，怎么弄呀？”“我學(xué)不好?！比狈χ鲃?dòng)精神和創(chuàng)造勇氣。3.在自選活動(dòng)中，總是挑選最容易的任務(wù)。 4.情緒不太穩(wěn)定，有時(shí)沉悶、冷淡，有時(shí)活潑愉快。 5.喜歡單獨(dú)游戲，參加合

4、作游戲時(shí)，不愿當(dāng)指導(dǎo)者。6.極少提出意見建議，有分歧爭論時(shí)，較易退縮、讓步、放棄主見。喜歡順從與模擬別人。在作業(yè)或游戲中途，有時(shí)會(huì)旁觀和閑逛，忘卻目的。幼兒園育兒心得7.家庭中一些不良的環(huán)境因素。家庭中父母對(duì)自己的子女總是竭盡全力為其解決困難，什么都包辦代替，又或者不考慮孩子的實(shí)際情況，一味地對(duì)孩子“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，而孩子由于難以到達(dá)父母的要求，經(jīng)常遭受失敗，缺乏成功的體驗(yàn)，逐漸養(yǎng)成了遇事畏懼退縮，對(duì)自己缺乏信心。孩子在幼兒時(shí)期往往會(huì)表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的_意識(shí)和自主愿望，什么都要自己來，雖然常常自不量力，但這種“我自己干”的愿望卻表達(dá)出孩子旺盛的生命力，表現(xiàn)出一種原始的尋求自我肯定的需要，這時(shí)我就巧用妙法，幫助孩子樹立自信心。1.心理暗示法當(dāng)孩子對(duì)科學(xué)育兒知識(shí)某件事缺乏信心，有畏難情緒時(shí)，我總會(huì)對(duì)他講，你能做好這件事，只要用心去做，什么事都能做好。平時(shí)我也經(jīng)常對(duì)他們小班育兒知識(shí)進(jìn)展肯定，在這種長期的積極暗示下，孩子的自信心不斷增強(qiáng)，喜歡嘗試新穎事物。2._完成法有時(shí)，我放手讓孩子_完成一些事，比方插圖、計(jì)算操作活動(dòng)、穿鞋等等。假如孩子自己做了，無論結(jié)果怎樣，我都給予鼓勵(lì)，使他們感受到經(jīng)過自己努力而獲得成功的樂趣，并且逐步建立和增強(qiáng)單獨(dú)做事的信心，從而更加樂于自己_去做事。3.示范法幼兒模擬性強(qiáng)，尤其愛模擬成人的行為。因此，當(dāng)有些事情孩