探究——電流與電壓、電阻的關(guān)系課件(第一課時)

1、歐歐 姆姆定定 律律 第十二章第十二章知識知識預(yù)備預(yù)備2、電阻、電阻表示導(dǎo)體對表示導(dǎo)體對_的阻礙作用。的阻礙作用。 那么通過某一導(dǎo)體的那么通過某一導(dǎo)體的電流電流與導(dǎo)體兩端的與導(dǎo)體兩端的電電壓壓、導(dǎo)體的、導(dǎo)體的電阻電阻之間是不是存在著某種關(guān)系呢？之間是不是存在著某種關(guān)系呢？你一定還記得：1、電壓電壓是形成是形成_的原因。的原因。問題問題觀察觀察思考思考一、觀察以下實(shí)驗(yàn)并思考一、觀察以下實(shí)驗(yàn)并思考現(xiàn)象：用兩節(jié)電池供電時，燈泡發(fā)光更現(xiàn)象：用兩節(jié)電池供電時，燈泡發(fā)光更_；分析：燈泡兩端的電壓升高，燈泡中的電流分析：燈泡兩端的電壓升高，燈泡中的電流 隨之隨之_。觀察觀察思考思考二、觀察以下實(shí)驗(yàn)并思考二、

2、觀察以下實(shí)驗(yàn)并思考 電流與電阻有關(guān)。電路中電阻增大，電路中的電流與電阻有關(guān)。電路中電阻增大，電路中的電流反而電流反而_。 從以上實(shí)驗(yàn)我們看到從以上實(shí)驗(yàn)我們看到： 電路中的電路中的電流電流與與電壓電壓和和電阻電阻有關(guān)系。有關(guān)系。電路中的電流隨電壓的增大而增大，隨電電路中的電流隨電壓的增大而增大，隨電阻的增大而減小。阻的增大而減小。 那么，它們之間究竟有著怎樣的那么，它們之間究竟有著怎樣的定量定量關(guān)系關(guān)系呢？呢？本節(jié)課我們通過實(shí)驗(yàn)來探究這個關(guān)系。本節(jié)課我們通過實(shí)驗(yàn)來探究這個關(guān)系。探探究究過過程程確定研究方法：控制變量法控制變量法具體做法具體做法：2.控制電壓一定，探究電流與電阻的關(guān)系。控制電壓一定

3、，探究電流與電阻的關(guān)系。1.控制電阻一定，探究電流與電壓的關(guān)系。控制電阻一定，探究電流與電壓的關(guān)系。探探究究過過程程討論討論 要探究當(dāng)要探究當(dāng)電阻一定電阻一定時，時，電流與電壓電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)的關(guān)系，應(yīng)如何如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案？你可以這樣考慮你可以這樣考慮：1 1、要測量哪些物理量？、要測量哪些物理量？2 2、需要什么測量工具？、需要什么測量工具？導(dǎo)體中的電流導(dǎo)體中的電流I I和導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體兩端的電壓U U電流電流I I電流表；電壓電流表；電壓U U電壓表電壓表實(shí)驗(yàn)原理圖實(shí)驗(yàn)原理圖RRSVA3 3、怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路？、怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路？實(shí)驗(yàn)一：控制實(shí)驗(yàn)一：控制電阻一定電阻

4、一定，探究，探究電流與電壓電流與電壓的關(guān)系的關(guān)系探探究究過過程程實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟1 1、按電路圖連接電路、按電路圖連接電路； （注意：注意：連接電路前先斷開開關(guān)，并將滑動變阻連接電路前先斷開開關(guān)，并將滑動變阻器滑片移到最大值處器滑片移到最大值處, ,電流表和電壓表要選擇合適的電流表和電壓表要選擇合適的量程和正確的接線柱。量程和正確的接線柱。）2、閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電、閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電 壓表的示數(shù)成整數(shù)倍增加（如分別為壓表的示數(shù)成整數(shù)倍增加（如分別為0.5V、1V、2V），依次記下電流表的示數(shù)，把數(shù)據(jù)記錄在，依次記下電流表的示數(shù)，把數(shù)據(jù)記錄在表格中。表格中。3

5、 3、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 當(dāng)電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟它當(dāng)電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟它兩端的電壓成正比。兩端的電壓成正比。4 4、本實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用是什么？、本實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用是什么？改變導(dǎo)體兩端的電壓改變導(dǎo)體兩端的電壓探探究究過過程程 實(shí)驗(yàn)二：控制實(shí)驗(yàn)二：控制電壓一定電壓一定，探究，探究電流與電阻電流與電阻的關(guān)系的關(guān)系探探究究過過程程實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟1 1、按、按電路圖電路圖連接電路；連接電路； （注意：注意：連接電路前先斷開開關(guān)，并將滑動變阻器連接電路前先斷開開關(guān)，并將滑動變阻器滑片移到最大值處滑片移到最大值處, ,電流表和電壓表要選擇合適的量程電流表和

6、電壓表要選擇合適的量程和正確的接線柱。和正確的接線柱。）2、記下電阻值（如、記下電阻值（如 5 ），閉合開關(guān)，移動，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為某一值滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為某一值（如（如2V），記下電流表的示數(shù)，把數(shù)據(jù)記錄），記下電流表的示數(shù)，把數(shù)據(jù)記錄在表格中；在表格中；實(shí)驗(yàn)二：控制實(shí)驗(yàn)二：控制電壓一定電壓一定，探究，探究電流與電阻電流與電阻的關(guān)系的關(guān)系3、更換一個新的電阻，記下其阻值（、更換一個新的電阻，記下其阻值（ 如如10 ），），移動滑動變阻器的滑片，使電壓移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)保持不變表的示數(shù)保持不變（如仍為（如仍為2V），記下電），記

7、下電流表的示數(shù)，把數(shù)據(jù)記錄在表格中；流表的示數(shù)，把數(shù)據(jù)記錄在表格中；4、再更換一個新的電阻，記下其阻值（、再更換一個新的電阻，記下其阻值（ 如如15 ），重復(fù)上次實(shí)驗(yàn)。），重復(fù)上次實(shí)驗(yàn)。探探究究過過程程5 5、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流跟它當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流跟它的電阻成反比的電阻成反比。6、本實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用是：、本實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用是：控制導(dǎo)體兩端的電壓保持不變。控制導(dǎo)體兩端的電壓保持不變。探探究究過過程程總總結(jié)結(jié)結(jié)結(jié)論論 綜合上面的兩個結(jié)論，可以得到：綜合上面的兩個結(jié)論，可以得到： 通過導(dǎo)體的電流，跟導(dǎo)體兩端的電通過導(dǎo)體的電流，

8、跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。 這個結(jié)論是德國物理學(xué)家歐姆首先在這個結(jié)論是德國物理學(xué)家歐姆首先在1919世紀(jì)初期用實(shí)驗(yàn)的方法研究得出的，叫做世紀(jì)初期用實(shí)驗(yàn)的方法研究得出的，叫做 歐歐姆定律。姆定律。 喬治喬治西蒙西蒙歐姆歐姆 ，生于德國埃，生于德國埃爾蘭根城。少年時的歐姆因受父親影爾蘭根城。少年時的歐姆因受父親影響就對物理和數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。響就對物理和數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。歐姆是一個很有科學(xué)抱負(fù)的人，他長歐姆是一個很有科學(xué)抱負(fù)的人，他長期擔(dān)任中學(xué)教師，邊教學(xué)生邊做研究。期擔(dān)任中學(xué)教師，邊教學(xué)生邊做研究。由于缺少資料和儀器，這給他的研究由于缺少資料

9、和儀器，這給他的研究工作帶來不少困難，但他在孤獨(dú)與困工作帶來不少困難，但他在孤獨(dú)與困難的環(huán)境中始終堅(jiān)持不懈地進(jìn)行著科難的環(huán)境中始終堅(jiān)持不懈地進(jìn)行著科學(xué)探索。歐姆最重要的貢獻(xiàn)是建立了學(xué)探索。歐姆最重要的貢獻(xiàn)是建立了電路定律（即歐姆定律）。當(dāng)時還缺電路定律（即歐姆定律）。當(dāng)時還缺乏明確的電壓、電流乃至電阻的概念，乏明確的電壓、電流乃至電阻的概念，使用的電流表也正在探索中，他只好使用的電流表也正在探索中，他只好自己動手制作儀器，進(jìn)行測量。他使自己動手制作儀器，進(jìn)行測量。他使用了溫差電池和扭秤，經(jīng)過無數(shù)次試用了溫差電池和扭秤，經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn)和歸納計(jì)算，用了驗(yàn)和歸納計(jì)算，用了1010多年時間才獲多年時間才獲得成功。得成功。 課堂知識課堂知識回顧