學(xué)校數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)范文

1、學(xué)校數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)范文學(xué)校數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié).1 在本學(xué)期四班級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作中，依據(jù)新大綱的教學(xué)要求，我力求使教學(xué)結(jié)構(gòu)符合兒童的年齡特征，留意促進同學(xué)的學(xué)習(xí)遷移，培育創(chuàng)新意識，更注意在實踐活動中，使同學(xué)體驗數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。一學(xué)期來，本人仔細備課、上課、形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 為了上好課，做了下面的工作： 課前預(yù)備： 備好課 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把

2、握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。加強口算的學(xué)習(xí)。通過課前的3分鐘的口算練習(xí)，采納多種形式，讓同學(xué)通過他們自

3、己寵愛的方式來練習(xí)，還不定期的進行“速算手”競賽，激發(fā)他們的主動性。增加實踐活動，培育同學(xué)體會數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 二、高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 本班的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。 三、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 培育多種愛好愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評比中，由本人執(zhí)教的商

4、的改變規(guī)律獲得語數(shù)組一等獎。在期末考試中，平均分為86.2 分，及格率為97.6% ，優(yōu)秀率為85.4 % 。 四、存在問題。 “金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。沒能做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。新的課程改革社對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 學(xué)校數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié).2 一個暑期的訓(xùn)練工作很快就要結(jié)束了，回顧這一暑期的工作。開頭的時候，接觸到這個職位心里就特別。本文。由方的緊急，感覺自己的身上有一種責(zé)任，一種不明的使命感。因此有點擔(dān)憂，但又想有什么事做不好呢？只要專

5、心了肯定可以做好。于是打算好好的做好自己應(yīng)當(dāng)做的，要么不做，要么就做到不讓自己懊悔。 第一天就開頭了暑假培訓(xùn)的第一節(jié)課四班級數(shù)學(xué)。我是主要負責(zé)學(xué)校的數(shù)學(xué)（除六班級以外）。第一天的課算是勝利。上課的時候同學(xué)舉手回答提都還比較主動，下午的作業(yè)完成的，這就證明白今日同學(xué)們系。學(xué)問還可以。就這樣，每隔一天就會接觸不同的班級，不同的同學(xué)，自然心里的感受是不一樣的。 就從二班級開頭，里面總共有7位同學(xué)。每個同學(xué)都有自己的優(yōu)點和缺點，但他們共同的第一點就是需要老師的鼓舞。由于他們受到了鼓舞后就會對學(xué)習(xí)有更大的主動性，其次點就是自覺性大多都不高。在對他們的訓(xùn)練中，對我映象最深的要說是黃俊杰和吳思凱。黃俊杰是一

6、個比較聰慧的同學(xué)（也有點害羞），在上課接受新的學(xué)問能夠較快的把握，做作業(yè)時做的即快，而且精準(zhǔn)率也蠻高。他與其他同學(xué)最不同的一點是他有自覺性，我想這就是為什么他能夠完成作業(yè)又快又精準(zhǔn)的緣由了吧。其次就是吳思凱了，與黃俊杰相比，他的自覺性就較差，需要老師時時常的'囑咐。他上課能夠仔細聽講，作業(yè)完成卻不是蠻。想。我想他應(yīng)當(dāng)在老師的不斷提示下會漸漸提高自己的自覺性，那么這個才是最重要的。只有有了學(xué)習(xí)的主動性和自主性才能夠連續(xù)學(xué)習(xí)好。二班級的同學(xué)接觸學(xué)習(xí)不蠻久，所以要提高他們對學(xué)習(xí)的自主性，對他們多進行鼓舞。 對三班級的訓(xùn)練總讓我感到歡樂。在與他們接觸的時候感覺自己都回到了童年。然而里面也有一個

7、讓我頭疼的同學(xué)。她叫夏麗君，一個看起來是二班級的同學(xué)。她上課極簡單開小差，因此對學(xué)問的把握比其他同學(xué)也較慢。所以，在下午的作業(yè)輔導(dǎo)后有時會出題目給她回家做，對學(xué)問進行進一步的把握。但他也有讓我寬心的是有時早上布置的作業(yè)會回家做完，而且完成的還可以。 四班級也有一個讓我頭疼的厲害的就是楊天龍，一個比較聰慧但又特別。本文。由方的緘默的同學(xué)。第一天上課回答問題比別的同學(xué)也沒那么主動。是說比較害羞還是。在經(jīng)過幾次的談話后（雖然每次他都會自己感覺到很委屈而掉下眼淚）有所改善。上課能夠主動的舉手，不懂的也會來問老師。盼望在以后的學(xué)習(xí)能夠在保持的基礎(chǔ)上得到提高。 五班級的同學(xué)中一個叫肖晨露的女孩給了我較為深

8、的映象。上課第一天的她感覺對學(xué)問蠻不屑的看法，讓我心里不爽快了，便下了決心肯定得讓你轉(zhuǎn)變看法。在教學(xué)的過程中與她會有些小摩擦，但現(xiàn)在的她比較聽我的話，而且感覺到她對我的看法與以前大不相同了。專心了，就會有回報我堅信。 現(xiàn)在剛接手的六班級雖然接觸的時間不長，但我們之間也變得比較熟識。其中的一個同學(xué)尹遠給我較為深的印象。她是一個上課絕不打小差的女孩，認仔細真聽講。在問問題時總會抒一口氣，感覺她有點不自然。 對于全部的班級的同學(xué)我認為作為一個老師必需要有的就是一顆責(zé)任心和耐煩。對于班級小的同學(xué)們要常常性的鼓舞，大班級的同學(xué)既要一時嚴峻一時松。對于我自己，在這次訓(xùn)練中，我覺得自己不足的一點就是對同學(xué)不

9、太嚴，讓一些高班級的同學(xué)不好聽從，以后教學(xué)的時候肯定要松弛有度，才能更好的管理同學(xué)。其次的是，這次訓(xùn)練不僅熬煉了自己的表達力量，最重要的是在與同學(xué)的溝通中自己感受到的那種歡樂。 學(xué)校數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié).3 時間過的真快，一學(xué)年又結(jié)束了。回顧一年來的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教同學(xué)活狀況，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的布滿人情味的老師群體氛圍中，敬重的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師和活潑可愛的同學(xué)讓我感到了大家庭般的暖和，慚愧的是由于自己工作力量有限，在一學(xué)年中科學(xué)也沒取得什么特殊顯著的成果，思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)： 一、在思想上，愛國愛黨，主動上進。 我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)

10、，仔細參與政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我仔細學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德。我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學(xué)的全面培育。在工作中，我主動、主動、勤懇、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。 二、在訓(xùn)練教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。 把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名一般的學(xué)校數(shù)學(xué)老師，最緊迫的問題是具有新的

11、教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而好玩，才能夠抓住同學(xué)的愛好，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特殊是現(xiàn)在四班級下學(xué)期，打好基礎(chǔ)為即將步入其次學(xué)段作好鋪墊，本人雖不擔(dān)當(dāng)班主任工作，但許多工作不敢懈怠，生怕有負家長和同學(xué)。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我仔細認真的進行備課，制作課件，依據(jù)本班同學(xué)特點，對教案進行仔細的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕同學(xué)的負擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進行教學(xué)。如鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主公平的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育訓(xùn)練

12、，使同學(xué)學(xué)好學(xué)問的同時，更好的學(xué)會做人、做事，為.和國家做出更大的貢獻。 三、在課余時，努力自學(xué)，勇攀高峰。 如何挖掘同學(xué)潛能，提高同學(xué)素養(yǎng)，強化老師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校主動學(xué)習(xí)理論學(xué)問外，同時主動參與老師培訓(xùn)。只有在平常不斷的學(xué)習(xí)中漸漸積累學(xué)問，才能使之更加敏捷的運用于我們的訓(xùn)練教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會連續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的學(xué)校數(shù)學(xué)老師。 當(dāng)然在教學(xué)中確定存在許多不足之處，在今后的教學(xué)中本人肯定將更加努力，查漏補缺，主動學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。 學(xué)校數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié).4

13、 一年的時間就這樣匆忙忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：老師是蠟燭是春蠶；今人說：老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最完輝的職業(yè)。為了不辱沒老師這個神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項工作進行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為訓(xùn)練，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的老師邁進。 一、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng) 一年來，我在思想上嚴以律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好老師之間、師生之間的關(guān)系，特殊敬重老老師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣；愛崗敬業(yè)，有奉獻精神；能主動涌躍參與學(xué)校組織的各種形式的政治

14、和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想熟悉，端正工作看法，聽從工作支配。向這次周老師生病，領(lǐng)導(dǎo)支配我?guī)齻€班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，雖然我兒子即將面臨中考，需要我付出許多精力去照看，但我仍舊二話沒說不提任何要求把工作接受下來，從不叫苦叫累，只悄悄盡心去干好。 二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效果 教學(xué)工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。.在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變，為了更好地進行教學(xué)，首先除了堅持參與學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的訓(xùn)練理念，并寫了近萬字的學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)筆記，而且在學(xué)校訓(xùn)練網(wǎng)上發(fā)表了十二篇關(guān)于訓(xùn)練教學(xué)的文章。其次，利用所學(xué)新理念

15、結(jié)合我校同學(xué)詳細狀況制造性開展教學(xué)工作，在教學(xué)中先讀教材，對教材作深化細致的鉆研，精準(zhǔn)把握教材的重難點，對教材進行合理整合，的確做到了是用教材而不是教教材，然后依據(jù)同學(xué)心理特點和班上同學(xué)的實際學(xué)問水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)設(shè)計方案，在課堂教學(xué)中始終堅持“老師主導(dǎo)、同學(xué)主體、教學(xué)為主線”的開心式教學(xué)，從不搞滿堂灌，而是講練有機結(jié)合，尤其注意在課堂教學(xué)中充分給同學(xué)時間進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給同學(xué)機會讓同學(xué)自己提出問題，自己想方法解決問題，注意培育同學(xué)養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會正確評價同伴等。最終主動做好學(xué)困生的工作，用進展的眼完看待學(xué)困生，不卑視、冷淡，做到“真誠、耐煩”，允許

16、他們學(xué)新知時臨時聽不懂，給他們一個接受學(xué)問的過程，盡最大限度愛護他們學(xué)習(xí)自尊心和求知愛好。 由于訓(xùn)練教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論、反思和解決教學(xué)工作中的新狀況、新問題，我所帶班級的同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量普遍得到提高，學(xué)困生面在漸漸削減。 三、班級常規(guī)工作，培育同學(xué)良好行為習(xí)慣 本學(xué)期我班有54名同學(xué)，其中45人是外來借讀生。這些同學(xué)的父母大多文化程度較低，居住環(huán)境較差，成天為生存而勞碌，因此很少關(guān)懷孩子的訓(xùn)練成長，從而導(dǎo)致了許多同學(xué)一張口就出口成“臟”，一動手就“比武”不分勝敗決不罷休，而且性格很擰，個個都象一匹匹小野馬似的不好訓(xùn)練，針對這種狀況，我以學(xué)校生日常行為

17、規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成。 1、利用升旗和學(xué)校進行的各種活動對同學(xué)進行德育訓(xùn)練。向每周升旗儀式結(jié)束后，回到教室，我總是讓同學(xué)說一說國旗下講話內(nèi)容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和訓(xùn)練，本周準(zhǔn)備怎樣做。通過這種方式使同學(xué)無形中學(xué)會做人，做一個寬容、有愛心的人。 2、發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的兩操、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進行幫助和指導(dǎo)。 3、利用班會、隊會課請同學(xué)對比學(xué)校生日常行為規(guī)范開展自評、互評活動，評出“星級同學(xué)”和“明日之星”。 4、堅持做好“德困生”的訓(xùn)練工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時，以“愛”為作料，深化地理智地去愛同學(xué)，去發(fā)覺他們值得其他同學(xué)賞識之處，進行關(guān)心和鼓舞，讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習(xí)慣，允許他們有反復(fù)，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣該掉。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找緣由，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢？教會他們用正確主動的看法解決問題。 四、樹立服務(wù)意識，努力做好工會工作 自從擔(dān)當(dāng)校工會工作后，始終堅持把老師們的利益、為老師服務(wù)