2022年物理教師年度工作的自我總結

1、高品質(zhì)文檔2022年物理教師年度工作的自我總結 一、傾心訓練，為人師表 身為老師，為人師表，我深深熟悉到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的訓練方針，仔細貫徹教書育人的思想，樂觀實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，喜愛、關懷全體學生，對學生的訓練能夠動之以情，曉之以理，關心學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在學生和老師

2、心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。 順德各校設立政教處，我擔當本校政教處副主任并負責學校的德育工作。三年間，建立了比較嚴格、全面的老師和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的詳細方案。由于各項方案、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以仆人翁的姿勢，仔細做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。樂觀創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，仔細總結德育工作閱歷，樂觀撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。校外德育工作的討論與探究一文獲順德市老師德育論文評比二等獎。我校還樂觀參加全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，村鎮(zhèn)學校德育適應城市化進展需要的討論是廣東省“十五”德育科研重點課題，本人始終是這

3、個課題主要的主持者、參加者。富有成效的德育科研，有力地促進了教學工作的全面進展。 二、細心施教，形成特色 教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能精確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮老師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，本人非常注意提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。 首先，作為一名一般的教學工，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深化討論與探討;備備教材

4、、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考不超綱、不離本、考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、準時補漏。教學過程中，能依據(jù)學生的詳細狀況，準時調(diào)整教學方案和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培育學生的思維力量，提高學生分析、解決問題的力量為宗旨，依據(jù)學生的共性差異，因材施教，使學生的共性、特長順當進展，學問水平明顯得到提高。所任班級學生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成果(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學校的前茅。 其次，在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時，堅持深化教學一線，與老師共同制訂并實施各種教學方案，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系老師，了解實際狀況，提高教學管理水平;有目的、有方案地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進老師教學水平的提高。 近幾年來，我校教學成果名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級訓練行政部門和社會各界的高度評價。本學年始，順德屬于新課程改革試驗