小學(xué)語文第八冊第五單元測試題

1、.20072020學(xué)年度第二學(xué)期新城小學(xué)四年級(jí)語文第五單元測試題班別 姓名 座號(hào) 得分 第一部分 根底知識(shí)積累與運(yùn)用40分一、看拼音，寫詞語5分  bn fn liú chàng hú xiàn zo tà quán lì 二、請(qǐng)用“畫出括號(hào)里的正確音節(jié)。4分1、我死后，也學(xué)外公將眼睛角jio jué膜捐贈(zèng)給失明的人，讓他們重chóng zhòng見天日。2、我撥b b開草一看，原來青草下邊藏 zàng cáng著滿滿一層小花。三、請(qǐng)用“畫出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在

2、括號(hào)里。4分1、小呂把我領(lǐng)到草地上，讓我遵下來趴開草好好看看。 2、我把外公捐贈(zèng)器官的心原告斥了溫迪。 四、比一比，再組詞5分徑 弧 珍 憾 絆 經(jīng) 孤 診 撼 伴 五、把以下的詞語補(bǔ)充完好，再按要求寫出兩個(gè)你最喜歡的四字詞語。4+2分花 葉茂 然挺立 不 向上 熱淚 眶多 多彩手不釋 不 思索 改天 地1、描寫人物品質(zhì)的： 、 2、描寫花木的： 、 六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。3分只有才 因?yàn)樗?雖然但是1、安靜 是個(gè)盲童， 她的心中充滿著陽光和希望。2、 勤學(xué)苦練的人， 能到達(dá)成功的巔峰。3、 種子的力量是無限的， 它能沖破堅(jiān)硬的外殼。七、按要求寫句子。6分1、安靜不是把停在月季花上

3、的蝴蝶攏住了嗎？改為陳述句 2、小小的花兒在草原上。改為擬人句 3、一只蝴蝶落在樹葉上飛來飛去。修改病句 八、日積月累3分1、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。雷鋒2、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。巴金九、學(xué)習(xí)了本單元有關(guān)生命為主題的課文，你對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，收獲很多。請(qǐng)把你的學(xué)習(xí)收獲寫下來。4分 第二部分 閱讀積累與運(yùn)用30分一、讀?生命 生命?片段，答復(fù)以下問題15分夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，竭力煽

4、動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣 ！那樣 ！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力阿！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有 、沒有 的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。1、“屈字的部首是 構(gòu)造，音節(jié)是 。 2分2、依原文在括號(hào)里填上詞語。 4分3、從文中找出下面詞的近義詞 2分 微弱 模糊 4、用“劃出能說明種子的生命非常頑強(qiáng)的句子。 2分5、把文中畫線句子改為反問句。 2分 6、種子不屈向上的精神給了你什么啟示呢？3分 二、閱讀短文，答復(fù)以下問題。15分 小麻雀學(xué)

5、飛麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行 xíng háng 家，到處 ch chù 打聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠(yuǎn)，麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了“雄鷹學(xué)校。小麻雀學(xué)習(xí)不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進(jìn)去。練習(xí)飛行時(shí)，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。期末考試，小鷹們都 d du 飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教 jiào jio 得好，我的孩子怎么飛不高呢？燕子說：“假如學(xué)生不肯勤學(xué)苦練，老師教得好，又有什么用呢？1、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的音節(jié)劃上橫線。 4分2、從文中找出小麻雀學(xué)習(xí)不專心的句子畫上“。2分3、麻雀媽媽把小麻雀送進(jìn)“雄鷹學(xué)校 的原因是什么？目的又是什么？ 3分 4、“我的孩子怎么飛不高？的原因是什么？2分 5、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？3分 第三部分 習(xí)作分題目：我的好 要求：1、先把題目補(bǔ)充完好，可以填上朋友、同