聯(lián)合小學15年學生辯論賽活動方案

1、 聯(lián)小字201530號聯(lián)合小學關于開展首屆小學生辯論賽活 動 方 案 一、 活動目的針對我校未成年人出現(xiàn)的多種困擾教育者、家長的社會問題，讓廣大未成年人在不斷的談、論、辯的過程中，將學生出現(xiàn)的多種問題通過學生辯論的形式呈現(xiàn)在學生面前，讓同學們正視自己所出現(xiàn)的問題。二、比賽辦法本次辯論賽由四、五、六年級各班選送兩個代表隊，每隊由四名辯論員、一名領隊組成。辯論賽分兩個階段進行，第一階段為分組淘汰賽,（2015年4月29日完成）；第二階段為決賽階段（2015年5月6日完成）。1、分組淘汰賽階段（分3組）全校共6組，抽簽兩兩對決，選出最優(yōu)秀四組進行決賽。每場比賽評出最佳辯手1名。2、決賽階段

2、（1）設獎：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。（2）比賽時間設在2015學5月6日下午200開始進行。（3）比賽有關事項到時通知，要求決賽當天三、四、五年段入圍決賽班級每班派4名代表、一名帶隊教師，每班均派15名學生和各年段全體班主任參加觀摩，比賽地點設在活動室。（4）比賽以抽簽方式定出各參賽代表隊參加比賽的場次和辯論立場。比賽采用積分與評議相結合的辦法進行。三、辯論賽論題、規(guī)程、規(guī)則1、本次辯論賽初賽題為：  1.  正方：小學生上學期間看電視利大于弊    反方：小學生上學期間看電視弊大于利 2.  正方：小學生上學期

3、間家長給零用錢利大于弊    反方：小學生上學期間家長給零用錢弊大于利2、具體比賽程序和規(guī)則詳見附一、附二。四、活動要求1、要強化活動意識。一要樹立項目化工作意識。要以本次學生辯論賽為契機，建立滿足學生需求的常規(guī)活動機制，使辯論賽活動逐漸走向規(guī)范化。二是樹立服務意識，就是要把活動辦成服務未成年人成長發(fā)展的有效載體，成為活躍學生校園生活，增強我校德育活力的具體措施。三要樹立品牌意識。要把辯論賽辦成我校德育品牌項目，圍繞學校中心工作，緊貼學生道德發(fā)展主題，貼近學生生活實際，努力打造我校德育工作和少先隊活動的文化精品。2、要做好落實工作。各班級要認真做好辯論賽的組織工作

4、，要圍繞辯論賽的主題組織好各班的選拔賽。3、參賽隊隊員要統(tǒng)一著裝、隊員要佩帶紅領巾附一、聯(lián)合小學首屆小學生辯論賽程序附二、聯(lián)合小學首屆小學生辯論賽規(guī)則附三、聯(lián)合小學首屆小學生辯論賽登記表 附一、聯(lián)合小學首屆小學生辯論賽程序聯(lián)合小學首屆小學生辯論賽程序1、陳詞階段 正方一辯發(fā)言（三分鐘）反方一辨發(fā)言（三分鐘） 2、盤問階段 （1）反方三辯提問 （2）正方一辯回答、提問 （3）反方一辯回答、提問 （4）正方二辯回答、提問 （5）反方二辯回答、提問 （6）正方三辯回答、提問 （7）反方三辯回答（每人30秒，共3分鐘） 3、盤問總結正方二辨（1分30秒）反方二辨（1分30秒） 4、自由辯論階段由正方首

5、先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方依次輪流發(fā)言。（各四分鐘） 5、總結階段反方四辯總結陳詞（四分鐘）正方四辯總結陳詞（四分鐘） 時間安排：1、陳詞共6分鐘 （1）正、反方一辯發(fā)言各3分鐘 2、盤問階段共6分鐘 （1）提問用時10秒，回答用時20秒 （2）二辨陳詞共3分鐘, 3、自由辯論階段共用時8分鐘，每方用時4分鐘 4、總結陳詞階段共用時8分鐘，每方用時4分鐘附三、聯(lián)合小學首屆小學生辯論賽規(guī)則聯(lián)合小學首屆小學生辯論賽規(guī)則1、盤問規(guī)則 （1）每個隊員的發(fā)言應包括回答與提問兩部分?；卮饝啙?，提問應明了（每次提問只限一個問題）。 （2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。 2、自由

6、辯論規(guī)則 （1）自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。 （2）各隊耗時累計計算，當一方發(fā)言結束，即開始計算另一方用時。 （3）在總時間內，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。 （4）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到時間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。 3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。 4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。附三、聯(lián)合小學首屆小學生辯論賽登記表 辯論賽評分表場次：   

7、;       正方代表隊：                 反方代表隊：                辯題：正方         

8、60;          反方                          團  體  評  分正 方反 方 辯論階段評分（20分）陳詞（3分）  攻辯（4分）  攻辯小結（3分） &

9、#160;自由辯論（6分）  總結陳詞（4分）  綜合印象分（10分）語言風度（5分）  團體配合（5分）  得      分  獲勝代表隊  個人評分 個人評分正  方反  方一辯二辯三辯四辯一辯二辯三辯四辯整體配合10分        語言表達10分      &#

10、160; 辯駁能力10分        美感風度10分        綜合印象10分        得  分        最 佳 辯 手  備注：一、團體分為辯論階段評分和綜合印象分1、辯論階段評分分為陳詞（3分）攻辯（4分）攻辯小結（3

11、分）自由辯論（6分）總結陳詞（4分）合計20分（0.5分為最小評分單位）2、綜合印象分分為語言風度（5分）和團體配合（5分）合計10分（0.5分為最小評分單位）以兩項平均分高者為勝方，當出現(xiàn)分數(shù)一致時由現(xiàn)場評委投票表決。二、個人評分個人評分分為五個項目以五個項目累計最高分者為該場比賽的最佳辯手，其中優(yōu)秀辯手的評比以最佳辯手的另一方最高分者獲得。個人評分包括整體配合10分、語言表達10分、辯駁能力10分、美感風度10分、綜合印象10分合計50分（0.5分為最小評分單位）三、各項參考評判要求。整體配合：前后一致、分工合作、各個擊破、風格統(tǒng)一。語言表達：口齒清晰、普通話標準、善用修辭、通俗易懂。辯駁能力：邏輯清晰、推理嚴密、全面辨證、詭辯技