幼兒園小班藝術(shù)教案美麗的大樹(shù)

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班藝術(shù)教案美麗的大樹(shù)設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于動(dòng)手能力比較弱的小班幼兒，有底圖的作品更能喚起他們創(chuàng)作的熱情。在一幅底圖上，幼兒根據(jù)自己的喜好涂涂、畫(huà)畫(huà)、粘貼'撕貼'團(tuán)紙貼就可以創(chuàng)作出一幅很漂亮的作品，他們也會(huì)在成功的喜悅中建立起對(duì)美工活動(dòng)更為持久的興趣，并樂(lè)此不疲?；顒?dòng)目標(biāo)：1 .欣賞自然美：湛藍(lán)的天空、伸展有力的大樹(shù)枝干。2 .積極嘗試，用自己喜歡的方式裝飾大樹(shù)。3 .了解老師提供的多種材料，按照自己的意愿去使用。4 .欣賞自己及同伴裝飾的大樹(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師在體育活動(dòng)或日常戶(hù)外活動(dòng)（如散步）時(shí)間帶幼兒欣賞自然美，感受湛藍(lán)的天空，觀察大樹(shù)有力伸展的

2、枝干等，讓幼兒感受到大自然獨(dú)特的美。2 .場(chǎng)地準(zhǔn)備：四個(gè)操作區(qū)，分別放四種操作材料；一個(gè)幼兒作品展示區(qū)。3 .物質(zhì)準(zhǔn)備：第一組廣告紙（五厘米見(jiàn)方）、膠棒；第二組皺紋紙（五厘米見(jiàn)方）、膠棒；第三組水粉'棉簽'抹布；第四組油畫(huà)棒。幼兒每人系一個(gè)圍裙?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話(huà)，共同分享自然美。師：我們散步時(shí)觀察了大自然，你們喜歡大自然嗎？師：說(shuō)一說(shuō)大自然哪些地方很美？二、欣賞圖片，激發(fā)創(chuàng)作愿望。師：圖片上有什么？這是什么季節(jié)的大樹(shù)？師：這些大樹(shù)的枝條和我們?cè)谕饷婵吹降囊粯訂?？師：大?shù)上的樹(shù)葉哪兒去了？三、了解材料，掌握創(chuàng)作基本技能。師：我們一起來(lái)把大樹(shù)裝扮得更美麗吧?？匆豢炊加行┦裁床牧辖?/p>

3、師分別出示四組材料，請(qǐng)幼兒談一談這些材料可以怎么用，還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒先嘗試，集體觀察并總結(jié)操作經(jīng)驗(yàn)。考慮到幼兒可能是首次接觸撕紙和團(tuán)皺紋紙的方式，教師可著重示范：撕紙時(shí)，用兩只手的食指、拇指捏住紙，一點(diǎn)一點(diǎn)撕開(kāi)；團(tuán)皺紋紙時(shí)，把皺紋紙放在兩手手心，合掌壓住，順著一個(gè)方向團(tuán)。四'自主創(chuàng)作，用不同的方式裝飾大樹(shù)。師：請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的東西來(lái)裝飾大樹(shù)，每個(gè)小朋友的大樹(shù)都會(huì)是很特別'很漂亮的。此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是支持幼兒的創(chuàng)作，請(qǐng)幼兒自由選擇操作區(qū)域活動(dòng)，并允許幼兒更換操作材料。教師應(yīng)欣賞每一位幼兒的創(chuàng)作思路，不要打斷幼兒的創(chuàng)作。五'作品欣賞，分享各自的感受。教師將所有的幼兒作品懸掛在展示區(qū)，和幼兒一起欣賞作品?？梢哉?qǐng)三至四名幼兒講一講自己喜歡的大樹(shù)。師：你喜歡哪一棵大樹(shù)？說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。師：今天我們一起裝飾出了多種多樣的大樹(shù)，每一棵都很漂亮，老師喜歡每一個(gè)小朋友的想法，大家都非常棒！活動(dòng)延伸：1 .將幼兒創(chuàng)作的大樹(shù)裝飾在教室里。可以