一年級(jí)語文下冊(cè)《22魯班和櫓板》教案

1、.課題22魯班和櫓板課型新授課教學(xué)目的1、 學(xué)會(huì)本課生字，能理解生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3、理解課文內(nèi)容，從小懂得要留心觀察，大膽探究，擅長創(chuàng)造創(chuàng)造。 重點(diǎn)學(xué)會(huì)本課生字，能理解生字組成的詞語。難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，從小懂得要留心觀察，大膽探究，擅長創(chuàng)造創(chuàng)造。教學(xué)形式教具生字卡教學(xué)方法讀、體、悟教學(xué)步驟老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)第一課時(shí)一、快快樂樂導(dǎo)入。 1、今天我們要學(xué)的這節(jié)課也是寫魯班的。 二、真真讀書。 1、一讀讀正確 小朋友大聲朗讀課文，遇到不會(huì)讀，停下來，對(duì)照這個(gè)字上面的拼音，反復(fù)讀幾遍。讀準(zhǔn)后再往下讀。 2、再讀讀通順 小朋友把課文多讀幾遍，遇到讀不通的句

2、子，停下來，反復(fù)讀幾遍，讀通了，再接著往下讀。直到把每一個(gè)句子都讀通順。做到不讀錯(cuò)字，不添字，不漏字。然后和同桌輪讀，互相檢查。 3、三讀讀明白初步明白 把課文讀過后小朋友知道知道了什么?介紹魯班創(chuàng)造鋸的故事2、板書課題。 3、簡介魯班和櫓板。魯班是人的名字，櫓板是船上的工具，這二者之間會(huì)有什么聯(lián)絡(luò)呢？小朋友讀了課文就知道答案了。 教學(xué)步驟三、端端正正寫字。 1、出示生字卡，開火車讀，小組讀，齊讀。 2、說說你是怎么記住字形的？口頭組詞。 3、讀帖，描紅。 4、評(píng)議。第二課時(shí)一、精讀訓(xùn)練 1、學(xué)習(xí)第一、二自然段 小朋友認(rèn)真讀課文第一、二自然段，說說有一天魯班坐船回家看到什么？ 從哪里可以看出老

3、艄公撐船很吃力？“吃力還可以換成什么詞？看到這情形魯班是怎么想的？ 小朋友都來當(dāng)魯班，把這兩個(gè)自然段讀一讀。 2、學(xué)習(xí)第三、四、五自然段 魯班想出方法了沒有？我們一起來讀讀三四兩段。 指導(dǎo)看圖。小朋友來學(xué)學(xué)鴨子在水中游動(dòng)的樣子。師用簡筆畫畫出鴨子的腳 老艄公撐船很吃力。板書：看 吃力 板書：想 省力的方法 教學(xué)步驟這時(shí)魯班又看見了什么？ 誰來當(dāng)當(dāng)魯班，這時(shí)你會(huì)怎樣？ 出示“魯班出神地看著，突然眼睛一亮，這句話說明什么？那他又是怎么做的呢？ 小朋友能不能用手中的筆畫一畫。 師用簡筆畫演示魯班做櫓板的過程。引導(dǎo)學(xué)生比較鴨子的腳和櫓板的相似之處。 板書：造出 櫓板 老艄公用后會(huì)說什么呢？結(jié)合掛圖指導(dǎo)學(xué)生想象。 如今小朋友知道為什么會(huì)把這種工具叫櫓板了吧？ 齊讀第三四五自然段，體會(huì)感情。二、練習(xí)背誦課文。三、總結(jié)全文齊