醫(yī)院實習(xí)報告心得體會

1、醫(yī)院實習(xí)報告心得體會大二馬上結(jié)束,讓我充分認識到社會實踐的重要性。短短的幾天社會實踐也許并不能代表什么 ,也許不能改變什么,但我所看重的是能從這短短的幾天收獲什么,我所要學(xué)習(xí)的就是一種認真的態(tài)度 ,待人接物的方式 ,這次社會實踐對我意義非凡。在現(xiàn)今社會 ,聘請會上的大字板都總寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先,但是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗 ,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會,同時能夠在生活和工作中非常好地處理各方面的咨詢題記得老師曾講過學(xué)校是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真 ,那份真誠

2、 ,盡管是大學(xué)高校 ,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進企業(yè) ,接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜 ,但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校涼快的聘請會上所反映出來的其中一個咨詢題是,學(xué)生的實際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中 ,這一點我感受非常深。 在學(xué)校 ,理論學(xué)習(xí)的很多,而且是多方面的 ,幾乎是面面俱到的 ,而實際工作中 ,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的咨詢題,只要套公式就能完成一項任務(wù),有時候你會埋怨 ,實際操作這么簡單 ,但什么緣故書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的 ,盡管大學(xué)

3、不像在社會 ,然而總確實是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化,有平常作業(yè)的補充 ,我們比不人具有了更高的起點,有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的咨詢題。盡管在實踐中我只是負責(zé)比較簡單的部分,能夠講差不多不上手,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮! 在學(xué)校上課時差不多上老師在教授,學(xué)生聽講 ,理論占主體 ,而我對知識也能掌握,本以為到了臨床上能夠應(yīng)付得來,然而在實際操作中并沒有想象的那么容易 ,平常在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就能夠交上去,然而在實際臨床中, 錯了可不是這么簡單的咨詢題。 一旦犯錯 ,可不是追究你的責(zé)任,糾正你的錯誤這么簡單,你的一個小小的失誤 ,也許就是導(dǎo)致病

4、人病情惡化甚至是威脅病人寶貴的生命的緣故。因此,嚴謹負責(zé)任的態(tài)度是我們不可或缺的一門重要的素養(yǎng)。下面我將從制度、技術(shù)、思想和個人方面闡述我的心得體會。制度嚴格。 醫(yī)院所有的醫(yī)護人員都要嚴格遵守各項規(guī)章制度。按時交接班并在8 點正式上班前提早 15 分鐘上崗。交班完畢 ,各負責(zé)人員即隨主任或上級醫(yī)師查房,了解病人情況 ,傾聽病人主訴 ,對病人進行必要檢查。 在言語方面 ,必須親和友善 ,不能命令不能冷淡,要與病人及其家屬如親人一般耐心詢咨詢。查房完畢,各個醫(yī)師依照自己病人的當天情況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間 ,我發(fā)覺醫(yī)護人員確實非常辛苦,每天都要微笑面對每一個病人及家屬,給予他們溫溫和信心。至于

5、紅包送禮的咨詢題,也由于制度嚴格 ,從來沒有見到過。這種嚴謹,這種一切為了病人的心 ,確實讓人感動。技術(shù)方面。在幾天的觀看中,關(guān)于醫(yī)護方面的常識我了解了非常多。掌握了測量血壓的要領(lǐng) ;輸液換液的差不多要領(lǐng);抽血的要領(lǐng) ;病歷的寫法等。 下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位 ,血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部,松緊以塞進一指為宜,聽診器應(yīng)放在肱動脈處,緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓 ),放氣至聲音消逝(或變調(diào) )時為舒張壓 (低壓 )。其他要領(lǐng)會。醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔著的救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健的使命。唐代醫(yī)圣孫思邈在所著千金方論大醫(yī)精誠有如

6、此的論述：凡大醫(yī)治病 ,必當安神定志 ,無欲無求 ,先發(fā)大慈惻隱之心 ,誓愿普救寒靈之苦。 因此 ,大夫必定要掌握先進醫(yī)療技術(shù) ,同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務(wù)的品行。從這幾天的實踐觀看中 ,每位醫(yī)護人員的真誠笑容 ,對病人和家屬的親切咨詢候 ,都深深地打動著我。大夫治病救人的初衷一直都存在。盡管現(xiàn)在社會上風(fēng)氣不行 ,甚至有很多人崇尚金鈔票至上 ,但大夫治病救人的初衷一直都在。要做一個好的大夫,首先要有好的品德,我一定會牢記于心的。個人方面。盡管我不是真正意義上的見習(xí)生,然而我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親熱接觸中,我真切的認識到自己在學(xué)習(xí)中的不足與真正實踐的匱乏,更

7、重要的是認識到：實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習(xí)或?qū)嵺`生,要做到：1、待人真誠 ,學(xué)會微笑 ;2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心;3、善于溝通 ,對病人要細致耐心,對老師要勤學(xué)好咨詢;4、主動出擊5、踏踏實實,不要等咨詢題出現(xiàn)才想解決方案;,不要驕傲自負,真正在實踐中鍛煉能力。真正的見習(xí)實踐即今后臨,這次社會實踐給我提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。現(xiàn)今社會 ,就業(yè)形勢日益嚴峻,對人才的要求也越來越高。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,競爭形勢日益激烈 ,面對憂慮和壓力,因此就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。盡管只有短短的幾天 ,然而在這段時刻里,我們卻能夠體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時積存一些社會

8、經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的無形資產(chǎn),真正到了關(guān)鍵時刻,它們的作用就會顯現(xiàn)出來。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得明白兩耳不聞窗外事 ,一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立考慮、獨立工作和獨立解決咨詢題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡單地把假期打工作為掙鈔票或者是積存社會經(jīng)驗的手段,更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。在這次實踐中,我還醫(yī)

9、院的大夫和護士去社區(qū)服務(wù)站看了看,也是我對服務(wù)站有了更多的了解。在衛(wèi)生服務(wù)站實踐的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕?、測體溫,做一些差不多的護理,為他們解答一些日常生活健康方面的咨詢題等。通過實踐,我們對大夫的角色有了更進一步的了解,大夫惟有具有技術(shù)、責(zé)任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好大夫,才能不辜負病人對大夫的期望,才能對得起病人把生命都托付給大夫的這種信任,才能對得起大夫那個稱號?？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥 ,我感到大夫們?nèi)沃囟肋h ,而這就是我們今后的使命,是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊?zé)。兒童保健科是專門面向兒童,為他們在成長過程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病提供咨詢,保健服務(wù) ,并為了保證兒

10、童健康成長,在飲食 ,營養(yǎng) ,睡眠 ,運動等各方面給予各種建議,指導(dǎo)家長科學(xué)地養(yǎng)育子女。我們在那個地點了解了兒保科大夫的工作,他們細心地為每一名兒童建立成長檔案 ,定期為他們體檢 ,為家長認真解釋在養(yǎng)育小孩過程中遇到的各種咨詢題。防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點,接種各種打算內(nèi)疫苗和自費疫苗,來接種的大差不多上一些兒童 ,防?？茷槊總€兒童建立數(shù)字化資料,并及時通過各種方式通知家長帶領(lǐng)小孩前來接種。我們在防?？屏私饬烁鞣N疫苗種類、接種時刻、接種次數(shù),也關(guān)心那兒的老師整理接種記錄等資料 ,建立傳染病報告等檔案,是老師們的得力助手 ,得到老師們的一致贊揚。短短 15 天的見習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了 ,然而我所要學(xué)習(xí)的東西卻遠遠沒有結(jié)束,真正的醫(yī)學(xué)之路才剛剛開始。在這次實踐中,盡管我實質(zhì)的東