優(yōu)秀兒童畫教案

1、初級兒童畫教學(xué)計劃表創(chuàng)意和繪畫，表達(dá)對小鳥的喜愛的情景和感受。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性的張揚。教學(xué)難點：以有限的知識技能，用自己的方式來表達(dá)感受。教具準(zhǔn)備：多媒體電腦、實物投影儀。學(xué)具準(zhǔn)備：繪畫紙、鉛筆水彩筆。課時安排：二課時。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識小鳥1、小朋友，今天老師給你們帶來了一位好朋友，你們想知道是誰嗎？（出示小鳥）從小朋友們的表情中，老師看出，你們都很喜歡小鳥，今天老師特地帶來了許多小鳥呢！小朋友，你們仔細(xì)看?。⌒▲B來了！哇！那么多小鳥向我們走來了！2、小朋友，你們發(fā)現(xiàn)這些小鳥有什么特點？長的怎么樣？3、老師還知道，有些小朋友特別喜歡小

2、鳥。課前就已經(jīng)收集了有關(guān)小鳥的資料，我們請他們拿上來和大伙兒一起來分享快樂，好嗎？4、小鳥非常聰明，不但會幫助人們做事，而且還會表演節(jié)目。小朋友，你們看，上面的小鳥正在為我們表演精彩的節(jié)目呢?。ǔ鍪緢D片）二、激情表達(dá)，親近大象1 、剛才小朋友們了解了那么多小鳥的知識，而且還看到了一幅幅精美的小鳥圖片，那么此時的你想對小鳥說些什么呢？（小鳥你真聰明、小鳥你真能干、小鳥我真想摸你的長鼻子）2 、 你們的想法五彩繽紛，讓老師也深受感染！剛才，有幾個小朋友說，想跟著小鳥一起去游玩，這個想法有多有趣??！小朋友們，你們想不想？現(xiàn)在，讓我們一起來實現(xiàn)這些美好的愿望吧！三、大膽想象1 、 請小朋友閉上眼睛，伴

3、著悅耳的音樂，走進(jìn)了想象的世界?，F(xiàn)在，小鳥向我們走來啦！讓我們趕快爬上去吧！想坐哪兒就坐哪兒，坐好了嗎？我們出發(fā)啦！我們來到了茂密的森林，趟過了清澈的小河，小鳥飛過了山坡。哇！小鳥帶我們飛起來啦！我們飛過了鄉(xiāng)村、飛過了城市、看到了碧綠的草原、看到了壯觀的大海、越過了高山、來到了北京2 、 小朋友，剛才你們跟著小鳥，心里覺得怎么樣呀？你們跟著小鳥都看到些什么呢？四、自主選擇，表達(dá)小鳥1 、這些感覺真妙啊！小朋友，看看其他小朋友是怎樣來表達(dá)的。要是你來畫，能不能比他 表達(dá)得更好，更有趣？2、現(xiàn)在，請小朋友拿出自己心愛的美術(shù)工具，用自己喜歡的方式，把剛才乘著大象的情景，盡情得表達(dá)出來吧?。ㄒ魳罚?、

4、想畫的小朋友，只要完成構(gòu)圖，如果先畫好的小朋友，可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。也可以拿到前面來介紹給大家，并說說你的感受。（ 學(xué)生自己講述，師生點評）（投影儀展示）五、以點帶面，超越小鳥1 、剛才小畫家們把和小鳥一起的感受表達(dá)的淋漓盡致。是呀，小鳥是我們的好朋友，還有好多動物也是我們?nèi)祟惖暮门笥涯兀‖F(xiàn)在，你還想和什么動物去玩呢？六、相互友好，共同生存1 、你們說得真好！小朋友，動物是那么的可愛！有了它們，我們的地球才這么生機(jī)勃勃；有了它們，我們的生活才這么多姿多彩；有了它們，小朋友們的想象才如此的豐富和有趣！2、讓我們和動物永遠(yuǎn)做好朋友吧?。ㄒ魳罚┑诙n好吃的冰淇淋教學(xué)目標(biāo)：1. 了解

5、各種各樣的冰激凌，體驗冰激凌的奇特之處。2. 運用自由、夸張的表現(xiàn)手法，大膽、快樂地描繪冰激凌，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。3. 感受想象的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生愛想象、敢表現(xiàn)的個性品質(zhì)。教學(xué)過程1. 創(chuàng)境激趣。1） 小朋友們，沒有空調(diào)熱嗎？現(xiàn)在的你最想要什么？2）提問：你想吃冰激凌嗎？你見過的冰激凌都有哪些樣子的？ ?2. 暢談想法（ 1）我們平時常常會想吃各種冰激凌，冰激凌有各種各樣的口味、形狀。你想要什么樣的冰激凌？你的冰激凌有什么奇特的地方？（ 2）對于學(xué)生的敘述，教師要注意鼓勵和引導(dǎo)：“ 這個想法真棒，虧你想得出來！”“ 后來怎樣了？ ”讓學(xué)生把自己想到的冰激凌說完整、說精彩，激活想象，加深體驗。?3

6、. 欣賞評析（ 1）課件播泛畫，讓學(xué)生解析這幅作品的含義。（ 2）課件播放書中的電腦繪畫作品和動畫作品，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?。?3）課件播放學(xué)生優(yōu)秀作品，請學(xué)生評一評畫，并談?wù)劚ち枋窃鯓拥摹?4. 引導(dǎo)創(chuàng)作（ 1）冰激凌，有各種各樣的口味、形狀。你想表現(xiàn)什么樣的？（ 2）冰激凌，色彩瑰麗神奇，但都有一個主色調(diào)。你的冰激凌有什么樣的主色調(diào)？（ 3）讓學(xué)生小組間相互交流、啟發(fā)，使夢更加生動、完善。5. 學(xué)生創(chuàng)作作業(yè)要求：畫一幅自己喜歡的冰激凌?6. 交流評價以買 “ 賣冰激凌” 的形式實施評價。學(xué)生把自己描繪的冰激凌，向同組同學(xué)述說。每組選出最佳 “ 冰激凌 ” 上臺講述，然后進(jìn)行拍賣，出價最

7、高者且能說出緣由的中標(biāo)。第三課 大樹的故事教學(xué)目標(biāo)：? (1) 通過回憶、觀察，大 樹 的 故 事了解大樹的 基 本 結(jié) 構(gòu)( 樹根 、 樹 干 、 樹 枝、樹 權(quán) 、 樹 葉 等 )。? (2) 培養(yǎng)學(xué)生的大樹的故 事 想 象 能力、兒童畫 創(chuàng) 作 能 力、 語言 表 達(dá) 能 力 ，? (3) 通過學(xué)生活動，引導(dǎo) 學(xué) 生 初 步 認(rèn)識人與 自 然 的 關(guān) 系，大 樹 的 故 事 激 發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)綠色生命的情感。教學(xué)重點與難點：?重點；圍繞大樹的故事的特 點 進(jìn) 行 充 分 的 想 象 和 表 現(xiàn) 。?難點：畫面構(gòu)思和組織。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。1. 教 師 講 一 個

8、有 關(guān) 大 樹 的 故 事2. 板 書 課題 ： ?大樹的故事二、創(chuàng)設(shè)情境：?1.?提 問 ：大樹由哪幾 部 分 組 成 ? 2.學(xué) 生 根 據(jù) 教 師 講 的 內(nèi) 容進(jìn)行想象。3. 學(xué)生 發(fā) 表 自 己 的 看 法 ( 樹根、樹干、樹 枝 、 樹 葉 等 。 )提問：樹上、樹下、樹洞里可能有什么故事?提問：? 1 你 能 根 據(jù) 小 朋 友 的 作 品 ， 講 一 講 他 們 畫 的 是 什 么 故 事 嗎 ? 2 你 是 通 過 哪 些 形 象 看 出 來 的 ? 鄰 近 的 兩 位 同 學(xué) 之 間 互 相 講 一 講 有 關(guān) 大 樹 的 故 事 。?分小組研究教師提出的問題，每組可以重點

9、研究12幅作品。?小組代表向全班同學(xué)介紹分組研究的情況。三 、小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課作業(yè)情況。展示其他同學(xué)畫 的“大樹的故事 ”的 兒 童畫作品，引導(dǎo)學(xué)生課后進(jìn)一步大膽表現(xiàn)。? 提問：通過這節(jié)深你對大樹有什么新的認(rèn)識?今 后 應(yīng)如何做?第四課我喜愛的玩具教學(xué)目標(biāo)1 .能用簡單的語言描述現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點2. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、珍惜今天、創(chuàng)造未來的情感。教學(xué)過程：一、啟動主體把自己帶來的玩具與同學(xué)們分享，向大家介紹自己為什么喜歡這個玩具（玩具的名稱、造型、色彩、花紋、材料、功能、玩法與故事）二、發(fā)揮主體1、播放課件圖片，欣賞不同玩具。選一件自己喜歡的現(xiàn)代玩具，說說它給你帶來的

10、感覺？2、選一件自己喜歡的玩具說說它特點，顏色。3、用簡單的線畫出自己玩具的造型或用線設(shè)計想象中的現(xiàn)代玩具，學(xué)生自己刻畫，師指導(dǎo)。三、發(fā)展主體1、布置玩具畫展（實物玩具、圖片玩具、作業(yè)玩具） 2、探討玩具功能性與審美趣味。課堂總結(jié)：1、小節(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。2、評選優(yōu)秀作品，采用先自評、在他評、最后師評。鼓勵有創(chuàng)意的作品。第五課大公雞教學(xué)目的1 。學(xué)習(xí)簡單的創(chuàng)作情景設(shè)置，進(jìn)行構(gòu)圖審美教育。2 。培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力。教學(xué)重點注意畫面的創(chuàng)意、安排和色彩調(diào)配。教學(xué)難點創(chuàng)新：能從不同角度、題材表現(xiàn)公雞的特點，表現(xiàn)手法及材料可不拘一格。教學(xué)過程- 、組織課堂紀(jì)律。二、談話導(dǎo)入。1 猜謎：頭上頂著大紅冠，

11、身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人聽了忙穿衣。（謎底：公雞）啟思：（1）你見過公雞嗎？它是什么模樣？（2）公雞有喜、怒、哀、樂嗎？你是怎么知道的？2 。導(dǎo)人新課。公雞很漂亮，油亮脖子金黃的腳；公雞很勤快，每天總是迎著太陽歌唱，唱出了早霞，唱來了黎明。 瞧， 這里走來一只神氣的大公雞，他昂著頭，挺著胸， 下副神氣活現(xiàn)的樣子，你們喜歡嗎？（教師出示" 公雞" 圖示，貼在黑板上）這節(jié)課，我們就來學(xué)著畫"公雞"。（板書課題）三、動手實踐創(chuàng)造美。1 。分小組探究畫的方法，用幻燈指導(dǎo)討論思路。（ 1）啟發(fā)學(xué)生圍繞" 公雞為什么美，美在何處" 認(rèn)

12、真觀察，積極思考，大膽發(fā)表自己的見解，可從不同的角度表現(xiàn)花公雞的特點。（ 2）指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖。主題畫中的主體應(yīng)突出，構(gòu)圖飽滿。（ 3）引導(dǎo)學(xué)生選擇適合于自己的創(chuàng)作方法及材料。2o 匯報討論結(jié)果。3。動手實踐。學(xué)生開始構(gòu)思 一構(gòu)圖-選擇表現(xiàn)方法及材料 -設(shè)計制作。教師巡視指導(dǎo)。（丑）根據(jù)學(xué)生的構(gòu)思，幫助學(xué)生修改創(chuàng)作方法。（ 2）允許差生進(jìn)行模仿性創(chuàng)作。（ 3）鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。四、師生評價欣賞美。（ 1） 學(xué)生自評。請幾個同學(xué)到講臺上說說自己的創(chuàng)作過程，說明自己的創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作方法。（ 2）學(xué)生互評。第六課胖胖的小豬第十課喜歡的水果教學(xué)目標(biāo)：1 、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的思想感情。2 、引導(dǎo)學(xué)

13、生畫出各種水果的特征。3 、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生正確的使用油畫棒工具。教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生觀察實物要抓住其特征。在用油畫棒起稿時要注意有大有小，聚散變化。課前準(zhǔn)備：教師：范畫、幾種常見的水果。學(xué)生：水彩畫常用工具、油畫棒。教學(xué)過程：1234123451234123第一課時一、聯(lián)想導(dǎo)入：、 教師在黑板上畫出圓形，提問：這是什么？（讓學(xué)生展開聯(lián)想）、 你能把它變成一種水果嗎？、 請幾名學(xué)生上臺演示。、 請學(xué)生點評。二、思維拓展練習(xí)：、 除了這些水果，你還能想到其他的水果嗎？、我們可以在圓形上進(jìn)行添加，把它變成葡萄、我們可以在圓形上減去一部分，讓它變成香蕉、 你能象老師一樣變嗎？、 拿出紙和筆，把你變出來的水果畫出來。三、畫面安排：、 教師在黑板上畫出果盤。、 果盤中可以放上哪些水果？、是不是隨便亂放？應(yīng)該怎樣放比較美