多媒體課件開發(fā)步驟

1、五、多媒體課件的開發(fā)步驟五、多媒體課件的開發(fā)步驟（一）選題（二）（三）教學(xué)設(shè)計（四）系統(tǒng)設(shè)計（五）腳本編寫（六）數(shù)據(jù)準備（七）軟件編輯（八）軟件測試（九）（一）選題（一）選題v 選題原則選題原則：要以滿足教學(xué)需要、發(fā)揮多媒體特長為前提。 應(yīng)圍繞教學(xué)的重難點； 用常規(guī)教學(xué)方法就能達到教學(xué)目的的教學(xué)內(nèi)容（沒必要）；內(nèi)容比較抽象，難以理解，用語言不易描述等內(nèi)容（有必要）； 應(yīng)選擇那些能發(fā)揮多媒體圖、文、聲、像綜合表現(xiàn)功能的教學(xué)內(nèi)容，如需要利用動畫模擬或過程演示等內(nèi)容，借助多媒體課件可以起到較好的效果。 需要創(chuàng)設(shè)情景的教學(xué)，可采用多媒體課件。 根據(jù)多媒體課件信息存儲量大的特點，在需要進行大量練習(xí)的教學(xué)

2、中也可采用。（二）項目定義（二）項目定義v制作目的v使用對象（教師？還是學(xué)生？）v主要內(nèi)容 （三）教學(xué)設(shè)計（三）教學(xué)設(shè)計（1）教學(xué)目標的確定（2）學(xué)習(xí)者特征的分析（3）媒體信息的選擇（4）知識結(jié)構(gòu)（線性結(jié)構(gòu)、樹狀結(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)）的設(shè)計（5）診斷評價的設(shè)計（提問部分、回答部分、反饋部分）（1）教學(xué)目標的確定）教學(xué)目標的確定 教學(xué)目標的分類： 認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動作技能領(lǐng)域 （2）學(xué)習(xí)者特征的分析）學(xué)習(xí)者特征的分析v 年齡特征v 智能、情感特征v 學(xué)習(xí)風格（3）媒體信息的選擇）媒體信息的選擇呈現(xiàn)事實創(chuàng)設(shè)情境提供示范解釋原理探究發(fā)現(xiàn)文本圖形圖像動畫音頻視頻l確定媒體的使用目標l分析各種媒體的特點l

3、選擇媒體的類型知識點文本圖形圖像動畫音頻視頻123線性結(jié)構(gòu)樹狀結(jié)構(gòu)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)（4）知識結(jié)構(gòu)的設(shè)計）知識結(jié)構(gòu)的設(shè)計攝影的知識結(jié)構(gòu)攝影（5）診斷評價的設(shè)計）診斷評價的設(shè)計（四）系統(tǒng)設(shè)計（四）系統(tǒng)設(shè)計（1）封面的設(shè)計（2）課件結(jié)構(gòu)的設(shè)計（3）屏幕畫面的設(shè)計（4）導(dǎo)航策略的設(shè)計（5）交互界面的設(shè)計（1）封面的設(shè)計）封面的設(shè)計v 封面是計算機與學(xué)生的第一個交互界面，用于說明多媒體課件所包含的主要內(nèi)容，決定著課件的總體設(shè)計是否合理、使用是否方便。（2）課件結(jié)構(gòu)的設(shè)計）課件結(jié)構(gòu)的設(shè)計v 各知識點之間的層次結(jié)構(gòu)：將教學(xué)內(nèi)容分為一個個知識點，并按教學(xué)的要求加以組織和整理，確定表現(xiàn)各知識點所需的媒體形式，以便在編制

4、課件時能更有效地將教學(xué)內(nèi)容的層次結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出來。v 各知識點之間的超鏈接：超鏈接能將復(fù)雜事物之間的聯(lián)系有機地組織起來，實現(xiàn)靈活的跳轉(zhuǎn)，使各知識點形成一個非線性的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。（3）屏幕畫面的設(shè)計）屏幕畫面的設(shè)計 屏幕畫面的基本內(nèi)容：屏幕版面顏色搭配字體形象顏色搭配設(shè)計包括背景顏色、文字顏色以及主全屏幕色調(diào)的設(shè)計?！咀⒁狻浚焊髌聊划嬅娴娘L格盡量保持一致！各屏幕畫面的風格盡量保持一致！（4）導(dǎo)航策略的設(shè)計）導(dǎo)航策略的設(shè)計v 檢索導(dǎo)航-系統(tǒng)提供一套檢索方法供用戶查詢。v 幫助導(dǎo)航-系統(tǒng)設(shè)置有專門的幫助菜單，供學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程碰到問題和困難時，幫助菜單將提供解決的辦法。v 瀏覽導(dǎo)航瀏覽導(dǎo)航-系統(tǒng)設(shè)置有一導(dǎo)航

5、圖，以圖形化的方式，表示出軟件的結(jié)構(gòu)圖。v 演示導(dǎo)航-系統(tǒng)提供一種演示方式來指導(dǎo)學(xué)習(xí)，其效果就象播放連續(xù)幻燈片一樣。把系統(tǒng)中的主要內(nèi)容按一定順序向?qū)W習(xí)者演示。（5）交互界面的設(shè)計）交互界面的設(shè)計v 窗口-是教學(xué)軟件屏幕界面最主要的呈現(xiàn)區(qū)域，一個窗口可能很小，也可能很大。v 菜單-使學(xué)習(xí)者可以一級一級地達到目的的選項。v 圖標-是多媒體教學(xué)軟件中一種常用的圖形界面對象，它的外形能表示它的意義，表達直觀易懂。v 按鈕-在屏幕上的位置相對固定，并在整個系統(tǒng)中功能一致。v 對話框-常以彈出式窗口出現(xiàn)，用于與用戶之間進行更細致、更具體的信息交流。v 熱鍵-一般在文本中出現(xiàn)，采用變色的方法提醒使用對象，通

6、過熱鍵對變色的內(nèi)容作詳細說明。熱鍵有時可以針對一個字、一個詞或一個特定的區(qū)域，從而形成熱字、熱詞或熱區(qū)。（五）腳本編寫（五）腳本編寫v 腳本是課件開發(fā)的直接依據(jù)。多媒體教學(xué)軟件制作過程中的腳本包括文字腳本和制作腳本。v 文字腳本是按照教學(xué)過程的先后順序，用于描述每一環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容及其呈現(xiàn)方式的一種形式。文字腳本體現(xiàn)了軟件的教學(xué)設(shè)計情況。 v 制作腳本是在文字腳本的基礎(chǔ)上，依據(jù)先進的軟件開發(fā)技術(shù)和設(shè)計思想改編而成的，它可作為多媒體教學(xué)軟件制作的直接依據(jù)。 文字腳本格式一文字腳本格式一軟件名稱文字腳本編者編者單位制作單位適用對象使用方式1、資料庫2、課堂演示3、操練復(fù)習(xí)4、個別化學(xué)習(xí)5、仿真實驗6

7、、其它教學(xué)內(nèi)容知識點劃分教學(xué)單元知識點教學(xué)目標文字腳本格式二文字腳本格式二教學(xué)內(nèi)容知識結(jié)構(gòu)圖說明：教學(xué)內(nèi)容知識結(jié)構(gòu)圖是指構(gòu)成本軟件的主要教學(xué)單元以及各個單元之間的關(guān)系，請用流程圖加以描述。文字腳本格式三文字腳本格式三序號內(nèi)容媒體類型呈現(xiàn)方式制作腳本格式制作腳本格式所屬模塊頁號1、點按 出現(xiàn) 。2、點按 出現(xiàn) 。3、點按 出現(xiàn) 。4、點按 出現(xiàn) 。5、點按 進入 頁。6、點按 進入 頁。7、點按 播放 音樂（解說） 。說明：所屬模塊封面頁號11、點按 出現(xiàn) 。2、點按 出現(xiàn) 。3、點按 出現(xiàn) 。4、點按 出現(xiàn) 。5、點按 開始學(xué)習(xí) 進入 主體內(nèi)容 頁。6、點按 退出 進入 退出內(nèi)容 頁。7、點按

8、 播放 音樂（解說） 。說明：屏幕正中循環(huán)出現(xiàn)沙塵圖片。標題是幼圓體。退出開始學(xué)習(xí)初中地理專題沙塵天氣所屬模塊主體內(nèi)容頁號21、點按 退出 進入 退出內(nèi)容 頁 。2、點按 使用說明 進入 使用說明 頁。3、點按 知識內(nèi)容 進入 知識內(nèi)容 頁。4、點按 資源庫 進入 資源庫 頁。5、點按 課外練習(xí) 進入 課外練習(xí) 頁。6、點按 探究學(xué)習(xí) 進入 探究學(xué)習(xí) 頁。7、點按 播放 音樂（解說） 。說明：初中地理專題沙塵天氣退出使用說明知識內(nèi)容 資源庫 課外練習(xí)探究學(xué)習(xí)所屬模塊知識內(nèi)容頁號31、點按 退出 進入 退出內(nèi)容 頁 。2、點按 定義劃分 進入 定義劃分 頁。3、點按 形成原因 進入 形成原因 頁

9、。4、點按 沙塵危害 進入 沙塵危害 頁。5、點按 沙塵防治 進入 沙塵防治 頁。6、點按 總結(jié) 進入 總結(jié) 頁。7、點按 播放 音樂（解說） 。說明：退出使用說明知識內(nèi)容 資源庫 課外練習(xí)探究學(xué)習(xí)定義劃分形成原因沙塵危害沙塵防治總結(jié)學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)重點所屬模塊定義劃分頁號41、點按 退出 進入 退出內(nèi)容 頁 。2、點按 定義劃分 進入 定義劃分 頁。3、點按 形成原因 進入 形成原因 頁。4、點按 沙塵危害 進入 沙塵危害 頁。5、點按 沙塵防治 進入 沙塵防治 頁。6、點按 總結(jié) 進入 總結(jié) 頁。7、點按 播放 音樂（解說） 。說明：退出使用說明知識內(nèi)容 資源庫 課外練習(xí)探究學(xué)習(xí)定義劃分形成原

10、因沙塵危害沙塵防治總結(jié)沙塵概念所屬模塊形成原因頁號51、點按 退出 進入 退出內(nèi)容 頁 。2、點按 定義劃分 進入 定義劃分 頁。3、點按 形成原因 進入 形成原因 頁。4、點按 沙塵危害 進入 沙塵危害 頁。5、點按 沙塵防治 進入 沙塵防治 頁。6、點按 總結(jié) 進入 總結(jié) 頁。7、點按 播放 音樂（解說） 。說明：退出使用說明知識內(nèi)容 資源庫 課外練習(xí)探究學(xué)習(xí)定義劃分形成原因沙塵危害沙塵防治總結(jié)沙塵的形成原因 視頻所屬模塊沙塵危害頁號61、點按 退出 進入 退出內(nèi)容 頁 。2、點按 定義劃分 進入 定義劃分 頁。3、點按 形成原因 進入 形成原因 頁。4、點按 沙塵危害 進入 沙塵危害 頁

11、。5、點按 沙塵防治 進入 沙塵防治 頁。6、點按 總結(jié) 進入 總結(jié) 頁。7、點按 播放 音樂（解說） 。說明：退出使用說明知識內(nèi)容 資源庫 課外練習(xí)探究學(xué)習(xí)定義劃分形成原因沙塵危害沙塵防治總結(jié)沙塵的形成原因 文字內(nèi)容顯示所屬模塊沙塵防治頁號71、點按 退出 進入 退出內(nèi)容 頁 。2、點按 定義劃分 進入 定義劃分 頁。3、點按 形成原因 進入 形成原因 頁。4、點按 沙塵危害 進入 沙塵危害 頁。5、點按 沙塵防治 進入 沙塵防治 頁。6、點按 總結(jié) 進入 總結(jié) 頁。7、點按 播放 音樂（解說） 。說明：退出使用說明知識內(nèi)容 資源庫 課外練習(xí)探究學(xué)習(xí)定義劃分形成原因沙塵危害沙塵防治總結(jié)沙塵概

12、念 所屬模塊總結(jié)頁號81、點按 退出 進入 退出內(nèi)容 頁 。2、點按 定義劃分 進入 定義劃分 頁。3、點按 形成原因 進入 形成原因 頁。4、點按 沙塵危害 進入 沙塵危害 頁。5、點按 沙塵防治 進入 沙塵防治 頁。6、點按 總結(jié) 進入 總結(jié) 頁。7、點按 播放 音樂（解說） 。說明：退出使用說明知識內(nèi)容 資源庫 課外練習(xí)探究學(xué)習(xí)定義劃分形成原因沙塵危害沙塵防治總結(jié)總結(jié)內(nèi)容 所屬模塊退出內(nèi)容頁號91、點按 退出 進入 退出內(nèi)容 頁 。2、點按 是 進入 結(jié)束程序 頁。3、點按 否 進入 主體內(nèi)容 頁。4、點按 播放 音樂（解說） 。說明：退出使用說明知識內(nèi)容 資源庫 課外練習(xí)探究學(xué)習(xí) 你確

13、定要退出？是 否 根據(jù)此制作腳本制作出來的課件根據(jù)此制作腳本制作出來的課件（六）數(shù)據(jù)準備（六）數(shù)據(jù)準備v數(shù)據(jù)指在課件制作過程中需要用到的多媒體素材， 大致可分為： 文本素材 圖形圖像素材 聲音素材 動畫素材 視頻素材1 1、文本、文本常見的文本文件類型有：*.txt、*.wps、*.doc、*.rtf。v 鍵盤輸入（Word、WPS、記事本等）v 掃描識別輸入v 從現(xiàn)有數(shù)字化素材當中復(fù)制出來v 從網(wǎng)絡(luò)下載軟鍵盤按鈕右擊軟鍵盤按鈕右擊軟鍵盤按鈕快捷菜單軟鍵盤按鈕快捷菜單特殊符號軟鍵盤特殊符號軟鍵盤特殊符號的輸入：插入與軟鍵盤輸入特殊符號的輸入：插入與軟鍵盤輸入 返回正返回正常輸入常輸入2 2、圖

14、形圖像、圖形圖像數(shù)字化的圖形圖像可分為兩種類型：（1 1）位圖）位圖-通常通過掃描獲取優(yōu)點：色彩顯示自然、柔和、逼真。缺點：圖像放大或縮小過程會產(chǎn)生失真。（2 2）矢量圖）矢量圖-由軟件制作而成優(yōu)點：在放大或縮小過程圖像的質(zhì)量不受影響。缺點：圖像生硬、不夠柔和不逼真。常見圖形圖像類型：1、PSD和PDD格式-是Photoshop專用的格式2、JPEG（JPG）格式-大多數(shù)圖形處理軟件都支持3、BMP格式-具有豐富的色彩，但圖像文件較大4、GIF格式-適合在網(wǎng)上傳輸。允許用戶為圖像設(shè)置背景的透明屬性，這在制作多媒體課件過程中是一個非常有用的屬性。BMP格式GIF格式PNG格式JPG格式圖形圖像文

15、件的格式圖形圖像文件的格式WMF格式GIF格式v 從網(wǎng)絡(luò)上獲取v 數(shù)碼相機拍攝v 掃描儀掃描v 從專業(yè)圖庫中獲取v 屏幕捕捉或屏幕硬拷貝（PrintScreen、HyperSnap-DX等）v 軟件制作（Windows的畫圖工具、Photoshop、光影魔術(shù)手等，也可通過WinSWF Extractor軟件從Flash中提?。┏Ｒ娐曇舾袷剑海?）WAV格式格式-是Windows操作系統(tǒng)下的標準數(shù)字音頻，是對實際聲音的采樣，文件容量較大。（2）MP3格式格式-目前最流行的聲音文件格式之一。（3）MID格式格式-容量小，但表達能力有限，無法重現(xiàn)自然聲音。（4）CDA格式格式-是CD唱片所采用的文件

16、格式，文件較大且無法編輯。（5）RA格式格式-是“Real Audio”的縮寫，具有較高的壓縮比，失真極小。它需要特殊的播放器，如Real player。3 3、聲音、聲音v 從網(wǎng)絡(luò)上獲取v 從專業(yè)資源庫中獲取v 通過錄音(用Windows下的“錄音機”、Goldwave、Cool Edit等)v利用MP3文件剪切器剪切4 4、動畫、動畫v常用動畫格式：（1）Gif格式-主要由Animator軟件生成（2）SWF格式-主要由Flash軟件生成（3）FLC格式-主要由3DS MAX軟件生成。v 利用菜單保存動畫v 由網(wǎng)絡(luò)上獲?。ɡ肧aveflash保存， FlashSmart或Internet

17、 Hunter下載）v 從專業(yè)資源庫中獲取v 利用軟件制作（ swftext、Swishmax、 Flash等）利用菜單保存動畫利用菜單保存動畫利用菜單保存動畫利用菜單保存動畫4 4、動畫、動畫v 利用菜單保存動畫v 由網(wǎng)絡(luò)上獲取（利用Saveflash保存， FlashSmart或Internet Hunter下載）v 從專業(yè)資源庫中獲取v 利用軟件制作（ swftext、Swishmax、 Flash等）v 常見視頻文件格式：（1）AVI格式-Windows標準視頻文件，文件較大。（2）MPG格式-有很高的壓縮比，圖像聲音質(zhì)量較好。（3）MOV格式-有很高的圖像和聲音質(zhì)量，播放時需安裝Qu

18、ickTime的驅(qū)動程序和播放器。（4）DAT格式-VCD專用文件格式。（5）RM格式-主要用于在低速率的網(wǎng)上實時傳輸音頻和視頻的信息，可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸速率的不同而采用不同的壓縮比。5 5、視頻、視頻5 5、視頻、視頻v 利用攝像機拍攝v 從專業(yè)資源庫中獲取v 從網(wǎng)絡(luò)上獲取(利用UUme FLV視頻下載器下載 )v 自我編輯創(chuàng)作（利用會聲會影、Premiere等）利用利用UUme FLVUUme FLV視頻下載器下載視頻下載器下載打開UUme FLV下載器，在上方輸入框內(nèi)輸入視頻地址。點擊該視頻的播放按鈕，在視頻播放過程中，選中播放器下方的FLV地址 ，點擊右鍵選擇下載即可。 6、網(wǎng)頁的下載7、文件下載網(wǎng)上資源的搜索技巧網(wǎng)上資源的搜索技巧v 搜索引擎是一個為用戶提供信息“檢索”服務(wù)的網(wǎng)站，它使用某些程序把因特網(wǎng)上的所有信息歸類以幫助人們在茫茫網(wǎng)海中搜尋到所需要的信息。 檢索技巧檢索技巧:選擇合適的關(guān)鍵詞選擇合適的關(guān)鍵詞使用高級搜索功能使用高級搜索功能使用雙引號精確查找使用雙引號精確查找使用減號限定查找使用減號限定查找baidubaidu高級搜索高級搜索使用雙引號精確查找使用雙引號精確查找v 給查詢詞加上雙引號，可以避免查詢詞被拆分。例如，搜索 上海科技大學(xué) ，如果不加雙引號，搜索結(jié)果