奇妙的撕紙?zhí)懋?huà)教案

1、 湘版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)奇妙的撕紙?zhí)懋?huà)教學(xué)設(shè)計(jì) 單位：慎城鎮(zhèn)第二小學(xué) 執(zhí)教：陳園園 奇妙的撕紙?zhí)懋?huà)一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)撕紙?zhí)懋?huà)，使學(xué)生初步掌握撕紙、粘貼、添畫(huà)等綜合作畫(huà)的方法。 能力目標(biāo)：借助學(xué)生對(duì)紙形的聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力，體會(huì)想像的樂(lè)趣，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：對(duì)紙形的想像、添畫(huà)。 難點(diǎn)： 形狀想象的激發(fā)。三、課前準(zhǔn)備： 教師：課件、范作若干 學(xué)生：彩紙、彩筆、膠水四、教學(xué)過(guò)程 (一)、激趣導(dǎo)入1、今天老師給你們分成三組活波可愛(ài)的小青蛙，看那一組的小青蛙表現(xiàn)的最好積極回答問(wèn)題，看哪一組的小青蛙

2、最先跳到小球上。2、我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)一下我們的小手，請(qǐng)同學(xué)們起立跟老師一起做。（放音樂(lè)小小手）。3、師生問(wèn)好。(二)、拓展思維1、同學(xué)們我們都有一雙勤勞的手，靈巧的手，你們能像老師這樣很快的很隨意的把彩紙撕成一個(gè)有趣的圖形嗎？圓形、三角形任何一個(gè)形狀都可以。只要自己覺(jué)得喜歡有趣就可以。要求：把圖形撕的大一點(diǎn)，不能太小不好看。2、同學(xué)們要在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成撕紙作品，隨意撕出我們喜歡的形狀。 (放音樂(lè))。要求：要在音樂(lè)完了以后我們就要停下。3、看看老師撕的圖形變成了什么。(放視屏) 提問(wèn)：變成了什么。用一句連貫的話說(shuō)出來(lái)，變成了什么又變成了什么?；卮穑鹤兂闪蒜忚K又變成了老鼠。提問(wèn)：它是怎么變成

3、的回答：是用畫(huà)的。提問(wèn)：這張紙為什么可以變成老鼠又可以變成鈴鐺。回答：兩塊紙片是一樣的，畫(huà)的花紋不一樣。小結(jié)：撕出來(lái)的形狀在進(jìn)行添花，可以稱為撕紙?zhí)砘ǎ裉煳覀儊?lái)上奇妙的撕紙?zhí)懋?huà)這一課。(三)、出示課題奇妙的撕紙?zhí)懋?huà)1、下面我們做一個(gè)小游戲，根據(jù)老師出示的形狀，你們能把它想象出什么東西，2、出示視屏紙撕出來(lái)的熊的頭型。（放視屏）提問(wèn)：想一想像什么?；卮穑盒茇?、小貓、老虎。出示圖片看看老師是怎么想的 ，獅子、老虎、熊貓、等。 3、我們?cè)谟^察形狀的時(shí)候可以從不同角度去觀察。 想一想，把圖形倒過(guò)來(lái)，它又像什么?；卮穑呼[鐘，臉、等 。 4、看看老師的想法，花瓶、媽媽、 5、出示視屏圖想一想像什么回答：

4、駱駝、帽子、大山?？纯蠢蠋煹南敕?，大山、魚(yú)、駱駝。(四)、學(xué)生體驗(yàn)1、 老師這里有幾個(gè)撕好的圖形誰(shuí)能把他變一變。請(qǐng)同學(xué)上來(lái)畫(huà)一畫(huà)。2、老師講解并給與修改。(五)、欣賞作品 視屏播放作品，老師講解。(六)：學(xué)生作業(yè) (播放音樂(lè)) 把剛才我們撕的圖形貼在白紙上，進(jìn)行添畫(huà)看看能變成什么。開(kāi)動(dòng)我們的小腦筋大膽去想大膽去畫(huà)。(七)：老師指導(dǎo)(八)：作品展示 1、一組請(qǐng)一個(gè)代表去選出其他組自己認(rèn)為優(yōu)秀的作品，展示出來(lái)。 2、用手中的小紅花投給你認(rèn)為最好的作品。 3、請(qǐng)出得到小紅花最多的作品，并請(qǐng)出是誰(shuí)投的票說(shuō)說(shuō)你為什么認(rèn)為他的作品最好。(九)、比賽結(jié)果今天我們每一組的小青蛙表現(xiàn)的都很棒，看看小青蛙都已經(jīng)跳到小球上了。給自