富饒的西沙群島

1、富饒的西沙群島教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識“饒、嶼”等10個生字。會寫“藍(lán)、懶”等13個字。能正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色”等21個詞語。2.讀懂課文主要內(nèi)容，了解總分總的結(jié)構(gòu)，感受西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。3.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。4.學(xué)習(xí)文中語言描述方法（有的有的句型），豐富語言積累。教學(xué)重點：1.了解西沙群島的美麗富饒，（其中第三四自然段為重中之重）2. 讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。教學(xué)難點：讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。第一課時課時目標(biāo)：1認(rèn)識“饒、嶼”等10個生字。會寫“藍(lán)、懶”

2、等13個字。能正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色”等21個詞語。2. 讀懂課文主要內(nèi)容，了解總分總的結(jié)構(gòu)，感受西沙群島的富饒。3.學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵詞概括事物特點的方法。教學(xué)過程：一、簡介西沙群島，導(dǎo)入課文1.簡介西沙群島同學(xué)們，今天，老師要帶大家去一個地方，猜猜是哪里？拿起小手，跟老師一起把它的名字寫下來。西沙群島是我國南海四大群島之一，現(xiàn)屬海南省。西沙群島也是我國著名漁場之一。海域?qū)掗?，島礁星羅棋布，海產(chǎn)十分豐富，珍貴品種較多，是個可愛的地方。2.補全板書在作者的眼中，西沙群島又是個怎樣的地方呢？（板書：富饒的）3富饒釋義知道富饒是什么意思嗎？誰能用第一自然段中的一個成語來解釋富饒的意思？是

3、的，富饒在這里就是物產(chǎn)豐富的意思。二、尋找事物，了解總分總結(jié)構(gòu)過渡：但在這篇文章中作者僅僅只是寫了西沙群島物產(chǎn)豐富這一個特點嗎？你從哪句話中找到了這兩個能概括全文的詞語。1.認(rèn)識總起句出示：那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。像這樣能夠概括文章主要內(nèi)容，又放在文章開頭的句子，我們就叫總起句。2.認(rèn)識總結(jié)句在課文的最后一段，也有一句話能概括課文的主要內(nèi)容，你能找到它嗎？出示：隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。像這樣也能夠概括文章主要內(nèi)容，但放在文章結(jié)尾的句子，我們就叫總結(jié)句。3.朗讀總起和總結(jié)句讓我們把這兩句能概括主要內(nèi)容的句子美美地讀一讀吧。4.圈畫具體事物

4、文章具體寫了哪些事物來表現(xiàn)下沙群島的美麗與富饒呢？請默讀26自然段，圈出文中具體描寫的事物。知道怎樣默讀嗎？用眼睛看，不出聲，不指讀。5.交流（學(xué)生說一個，打進(jìn)去一個）6.了解總分總結(jié)構(gòu)同學(xué)們，這篇文章先總的介紹了西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的特點，接著從海水、珊瑚、海參、大龍蝦、魚、貝殼、海龜、鳥這幾個方面具體介紹西沙群島，最后又用美麗和富饒做了總結(jié)，像這樣，先總起，再分別敘述，最后總結(jié)的寫作方式，我們就叫總分總。三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)海水，學(xué)會抓關(guān)鍵詞概括特點1.出示西沙群島海水的圖片。解說：現(xiàn)在，讓我們一起先去欣賞下西沙群島的海水?？矗抢锏暮Ｋ骞馐?、瑰麗無比：有深藍(lán)的，淺綠的，淡青的，杏黃的。

5、一塊塊，一條條，相互交錯著。這樣的藍(lán)天，搭配這樣的西沙群島，你最大的感受是什么？美2.在第二自然段中，哪些詞語能概括西沙群島海水的特點？五光十色找近義詞。瑰麗無比是什么意思？我們抓住了五光十色、瑰麗無比這兩個關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞，輕輕松松地概括了海水的特點，看來抓關(guān)鍵詞，是概括事物特點的一個好方法。3. 明確海水五光十色的原因。那是什么原因讓西沙群島的海水色彩不同呢？誰能用“因為所以”的句式來說一說海水色彩不同的原因？4.剛才我們通過圖片感受了海水的美麗，現(xiàn)在，你能通過朗讀表現(xiàn)它的美麗嗎？先自己試著讀讀第二自然段。四、小組合作，嘗試運用抓關(guān)鍵詞概括事物特點的方法西沙群島的海水五光十色、瑰麗無比，那其它事物又有怎樣的特點呢？現(xiàn)在就讓我們也試著用抓關(guān)鍵詞的方法來概括其它事物的特點。1.默讀課文，畫出表示特點的詞語。請同學(xué)們默讀課文36自然段，學(xué)著第二自然段的樣子，用橫線畫出能夠概括事物特點的關(guān)鍵詞。2.小組合作完善特點。老師看到有些小朋友已經(jīng)填寫好表格了，有些小朋友似乎遇到了麻煩，現(xiàn)在就讓我們發(fā)揮小組的力量，一起來填寫表格。這是我們小朋友第一次嘗試小組合作學(xué)習(xí)，為了幫助大家明確合作方法，老師準(zhǔn)備了合作小貼士，仔細(xì)聽老師來讀一讀。請14號同學(xué)以“我認(rèn)為，（）的特點是（）”的句式輪流匯報學(xué)習(xí)成果，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，比較差別。請組長根據(jù)交流結(jié)果修改自己的學(xué)習(xí)成果，并準(zhǔn)備