泰山版信息技術(shù)六年級上冊教學(xué)計劃(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃 1、 指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)課程以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、教材分析 本學(xué)期教材是使用泰山出版社出版的初中信息技術(shù)第一冊（上），本冊內(nèi)容共分為五章，分別為信息技術(shù)通用操作、在因特網(wǎng)上獲取信息、從因特網(wǎng)上下載信息、科學(xué)的管理信息資源、在因特網(wǎng)上交流信息。新版教材改變了以往將“信息技術(shù)課”等同

2、于“電腦課”的錯誤認(rèn)識，理清了學(xué)習(xí)計算機(jī)知識技能與培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的關(guān)系。教材根據(jù)實際需要，精選了實用、新穎的教學(xué)內(nèi)容，同時考慮到同學(xué)們的年齡、興趣、知識水平、心理及認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特點，按照從簡到繁、由淺入深、由具體到抽象、循序漸進(jìn)、逐步提升等原則安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動，教材采用通俗易懂、生動有趣的語言，準(zhǔn)確地介紹信息技術(shù)的科學(xué)概念和原理，采用圖示法指導(dǎo)同學(xué)們“邊講邊操作，邊聽邊動手”，使同學(xué)們在做中學(xué)、學(xué)中練，內(nèi)容上看，主要突出了信息技術(shù)與現(xiàn)實生活的應(yīng)用，能夠讓學(xué)生實實在在的提高利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，生活的能力。提高信息素養(yǎng)。從教法上看，提倡學(xué)生的實踐。三、學(xué)情分析 本屆初一新生里面，在小學(xué)里學(xué)

3、習(xí)過信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對基本的計算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)課程是一門比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要

4、的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。本屆學(xué)生將要在初二進(jìn)行無錫市的信息技術(shù)等級會考，任務(wù)比較繁重。所以，學(xué)生對本課程的認(rèn)識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。四、教學(xué)措施1、通過微型課題研究培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和上機(jī)規(guī)范。 2、通過任務(wù)驅(qū)動，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間。 3、通過通過以各種主題為單元的綜合實踐活動鍛煉學(xué)生信息能力，提高信息素養(yǎng)。 4、通過每節(jié)課的課前5分鐘的基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生信息技術(shù)基本技能。5、通過學(xué)案研究，探究學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。五、教學(xué)目標(biāo)1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2、加強(qiáng)計算機(jī)基礎(chǔ)知識教學(xué)，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。 3、根據(jù)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價的能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。 4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。 六、教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容課時備注1用戶界面12編輯操作刪除移動13編輯操作復(fù)制粘貼14幫助文檔15瀏覽信息16捕獲信息17搜索信息18保存圖文19下載文件110分類存儲建立文件夾111分類存儲分類保存112網(wǎng)絡(luò)共享113電子郵件發(fā)送接收回復(fù)郵件114電子郵件郵件安全